- Хорошо ходит — и в направлении прямо, и по кругу. Да
- Может кружиться на месте, подпрыгивать. Нет
- Бегает, хотя еще и не очень ловко. Бегает, очень даже ловко)
- Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). Да
- С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу. И без посторонней преодолевает)
- Пытается выбраться из манежа. такового не имеем
- Взбирается на мебель, спускается с высокого стула. Да
- Уверенно сидит на детском стульчике. И также уверенно вылазиет из него)))))
- Пинает мяч, но иногда еще промахивается. Нет, только руками кидает
- Хорошо бросает мяч рукой. Да
- Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. Нет
- По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое. О дааа)
- Пробует играть с заводными игрушками. Да
- Карандашом выводит каракули на листе бумаги. Иногда)
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
- С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы. Да
- Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку. Да
- Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. Нет
- Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков. Нет, только разрушает(
- Знает словесные обозначения частей своего тела. Да
- Любит играть в прятки. Да)
Вообще у нас большая проблема с играми типа сортеров, кубиков, посидит пять минут поморочиется и давай все раскидывать!
Зато книжки может слушать хоть весь день. Знает много животных, но почему-то не хочет их показывать пальчиком(((
