Девочка совсем перестала говорить простые слова типа мама, папа, баба, зато в ее обиходе постоянно присутствует слова татне, дадне, дат (произносимое с какой-то странной интонацией), также есть анан и дыня, хотя скорее всего ничего общего с бананом и дыней это не имеет. Мы с мужем уже сломали голову в поисках смысла этих слов, ведь скорее всего она пытается воспроизвести то, что часто слышит. Она еще всякие непонятные словечко выдает, которые мне не то что не запомнить, но и даже не воспроизвести. И еще она какие-то определенные звуки и слоги произносит в определенных ситуациях, яуже прям чувствую, что она сейчас скажет. Значит она уже осмысленно что-то произносит в соответствующей ситуации.
Ну и еще, не всегда, но иногда показывает карточки с обезьяной, львом, тигром, слоном, а так же показывает на картинке пингвина и лисенка. Как только я собираюсь заснять ее умения, она тот час же перестает уметь и сидит и тупит или просто уползает к более интересным вещам.
а что за карточки? ты их сама делала или купила? я просто в книге показываю, но усе бестолку...
0
24.09.2011
Ответить
Просто карточки с нарисованными животными. С одной стороны лев просто стоит, а с другой он же только что-то делает, и там подписано что он делает. И так же с другими животными. Можно и в книжке показывать, я эти карточки увидела в магазине, потому и купила. Они удобны тем, что можно разложить их и предложить ребенку найти кого-то. На карточказ Марта показывает, а в книжке нет(
0
24.09.2011
Ответить
у меня Лима тоже на карточках некоторых животных узнает, а в книжках я ей что-то не пробовала даже показывать...
0
24.09.2011
Ответить
У нас тоже пока папа, мама и т.п. почти пропали, зато дай, отдай, нудаааай, иди, уйди (мне кажется, она не понимает смысла этих слов, хотя часто в тему говорит), вообщем много чего с буквой "д".... А на счет съемок умений, это видимо общечеловеческий закон подлости срабатывает))
0
24.09.2011
Ответить