Через год сын заканчивает начальную школу. Встает вопрос, что делать дальше? Продолжать учиться, где учились или включать программу "родительские амбиции" и переводить ребенка в какую-то специализированную школу?
После началки куда и надо ли?
ничего не делать если исходить из обучения.
а если разъезжаться, исходить из своего удобства.
п.с. я диму дергать не буду. Были мысли. Взвесили все за и против.
Поняли, что наш директор тянет сейчас школу сильно.
Открыт с 7ого класса кадетский класс.
И пойдет он туда с 5ого или 7ого разницы нет.
А остальное нас устраивает.
Кадетский класс нужен из-за сильной физики и математики.
А куда его тянет, я вообще не знаю.
Потому что он себя вчера отдал в художественную школу. Выел мне все мозги этим и я была вынуждена подать документы.
Спорт задвинул.
Он теперь Тюбик
Вот вот. Мой вчера занимался дзюдо и роботехникой, теперь его всё это хип-хоп и он по настоящему любит танцевать. А вчера решил, что будет историком, хотя по математике на первом месте в классе и я думала, что он 100% физмат. Такие дети непредсказуемые. Но, наверное, это хорошо.
Это не про моего совсем
Мой семь лет день и ночь занимался спортом.
Параллельно немножко рисовал.
Теперь он день и ночь рисует
И параллельно занимается спортом
п.с. рисует так, что только ценители (бабушка и дедушка радуются), я часто путаю верх и низ творчества
Девочка,которая сейчас у меня в Москве живет-моя одноклассница. Она достигла большой высоты в одной нефтяной конторе,а потом бросила все и ушла в художники.
Я ничего не знаю про нашу среднюю школу. Саму гимназию хвалят, значит во всех звеньях хорошие учителя. У нас был сильный директор, который руководил школой чуть ли не 30 лет. А с этого года молоденький мальчик 30-ти лет. Как все будет неизвестно. Пока все работают, как работали.
Я тоже не знаю, куда моего тянет. Он "загорается" быстро, но спустя год-два остывает. Сейчас "болеет" робототехникой. К шахматам остыл.
мне кажется 5 -6 класс можно спокойно пожить в старой школе. к этом времени возможно ребенок выберет себе предметы для дальнейшего обучения, у них же начнется биология, история ..
по крайней мере у нас из класса уходили в 6-7-8 классе. но зато дети уже сами делали выбор.
моя дочь созрела на переход к 9 классу.
а школьный комплекс у вас на чем специализируется?
Тоже есть такие мысли, что сейчас в началке предметов мало. Не из чего выбирать:)
Ни на чем вроде не специализируется.
а почему гимназия то была?
у нас как было так и осталась школа с изуч англ языка+корпуса с изуч биологии, физ мат и кадеты.
такое распределение по корпусам.
У нас первый пока класс, но ..
Я морально готова к тому, что началка и средняя школа это разные школы. Но менять то не просто так наобум. Тем более что ваша школа итак "неслабая". Если сами не готовы выразить интересы ребенка, сходите на разные варианты проыориентипования, психологические тестирования. У нас рядом центр там раз в неделю проходит знакомство с профессией.
Но если у ребенка пока нет склонностей кроме как "сделаю все, но костьми ложиться не хочу", то я бы пока сидела в обычной хорошей школе и ждала развития событий. Или искала вариант "хорошая школа-хорошая квартира"))
Вот этот наобум меня и гнетет. Я не за то, что если мальчик, то надо в физико-математическую школу. Может уже забить и искать варианты разъезда, а школа и сама найдется.
Irish, спасибо за советы.
Для меня связи "мальчик-математика" нет в принципе. А вот для дочки мат школу точно не хотела, хотя рядом сильная школа и у дочки есть вроде склонность к математике
так может вы от переезда будете плясать? сначала точно решите, меняете место жительства или нет. Если нет, то и пусть учится в своей хорошей гимназии.. Статус сняли вообще со всех гимназий, не только с вашей.. а по факту, что было то и осталось. Если да, то при выборе нового района смотрите, какие в нем школы..
Ксения, наверное, вы правы. Я все ребенка ставлю во главу угла. Сначала ребенок, а за ним мы подтянемся. Но коли этот ребенок не желает выдавать пока никакого направления своего развития, то, наверное, нам придется решать квартирный вопрос, а ему довольствоваться тем выбором, что появится вследствие наших действий.
Я все надеялась, что к концу началки, сын проявит себя в каком-то предмете, и мы уже будет под него искать школу. Но пока все ровно. Я даже не могу понять гуманитарий он или математик.
вам нужно найти сильную школу, где хорошо ровно без перекосов дают предметы - такие есть - и переезжать к ней. А если нужен будет узкий профиль, в 7-8-9 классе может перейти куда сам захочет.
Ребенок во главе это правильно! Мы вон квартиру у школы искали, хотя столько интересного было в других местах!
По теме- к 7-8 классу определится и можно переходить. А то в физмат засунешь, а он гуманитарием ярким выстрелит.
Лена, не знаю, как решать квартирный вопрос. Муж сторонник того, что подобная покупка на десятилетия. Или мы покупаем свекрови тут квартиру и остаемся надолго. Или мы сейчас все вместе переезжаем в другой район. Голова у меня кругом.
Правильно муж говорит, на десятилетия! Вот и подбирайте чтоб в округе было все что вам надо.
Многие сильные школы (спецпредметные) набирают детей не с 5, а с 7-8 классов. В средней школе начнутся новые предметы, старые видоизменятся. Возможно, за пару лет он выявит какие-то приоритеты для себя
Логично. В пятом классе разнообразнее школьная программа. Может что-то его увлечет.
Переходить в 7 уже поздно. Например, в физмат в 5 классе будет экзамен только по математике, а в 7 : по информатике, математике и физике.
Автору: ищите хорошую школу и переезжаете в этот район.
Я училась в одной из лучших школ Москвы. И нас набирали в 7 класс, классов младше на тот момент в нашем лицее не было вообще
Таких школ мало совсем, а конкурс большой, в 5 набор больше, мне кажется. Раньше в специализированные школы шли только те, кто хотел большего, а для остальных были просто сильные школы. А сейчас от безысходности поступают все подряд, потому что просто сильные школы сейчас сливают зачем то;(
У подруги в прошлом году сын поступил в профильный математический класс в школе из топ 10 Москвы. Конкурс - 55 человек на место.
То есть в правда крутые школы поступить очень, очень, очень сложно, и точно придется год готовиться.
Вариантов поступить потом тоже будет много, но с каждым годом отрыв между сильными и обычными школами - классами - увеличивается. Мы впрвгнули в систему в конце 6-го класса, мне кажется это был последний шанс. Но все равно догнать тех, кто стартанул в пятом не смогли.
Супер сильные школы - лицей высшей школы экономики, лицей физтеха, лицей вторая школа, наверное ещё сунц МГУ. И наверное интеллектуал. 57 и 172 школы. Вроде все, но я только про физику математику информатику в курсе.
Модно прямо посмотреть кто кого куда и когда набирает.
Но тут вопрос ещё, а оно вам надо?))
Я временами думаю, что у нас перебор. Мне ребенка жалко.
Валентина, все верно пишешь. Без подготовки поступить нельзя. Моя подруга повела ребенка на вступительные экзамены и была удивлена, что он не прошел. Она считала, что школьной программы вполне достаточно, чтобы поступить с сильную школу:)
Вот-вот! А надо ли? Я так и написала в заголовке поста "надо ли?" Я не вижу рвения совсем. Все темы изучаются поверхностно. Никуда углубляться не хочет.
Привет))
А что рассматриваешь по районам?
Если Кожухово, то там есть рейтинговая школа. У меня там лучшая подруга работает. Они обошли наш лицей только так))
Обычно такой вопрос встает, когда родители уже выбрали следующий этап обучения, знают или имеют амбиции дальнейшего направления обучения ребенка или просто недовольны данной школой. А в вашем случае, когда нет четких планов и у ребенка не прослеживается пока какая-то предметная направленность, зачем что-то переиначивать? Плюс неопределенность с местом жительства...
Так вот эта неопределенность с местом жительства завязана на школе. Мы к району сильно не привязаны и готовы его поменять. Мы переехали сюда, когда сын пошел в первый класс, и я очень надеялась, что к концу началки у нас будет четкий план: мы меняем школу на такую-то и переезжаем или мы остаемся. Но что-то план за три года так и не вырисовался((
вы пока с квартирой определитесь, а там дальше будет видно. Пока в вопросе смены школы в вашей ситуации я вообще не вижу от чего отталкиваться.
Меня переводили из школы в школу из-за переезда на другую улицу. Моя начальная школа выглядела так: 1-й класс в садике, 2 и 3 классы в маленькой начальной школе, номер шк.один и тот же и коллектив с учительницей. 4-й класс на другой улице и во вторую смену, не очень удобно. 5-й класс в основном корпусе старших классов. А в 6-й мама перевела в другую школу, статуса у неё не было никакого, но про класс говорили, что сильный и активный. Я тихая и скромная. Из хорошистки превратилась в троечницу. К концу года вышла одна тройка по русскому. С русским мне всегда было трудновато. В целом дотянулась до них. Класс дружным особо не был, каждый себя любил😊 но и вражды не было. Зато в классе все в основном думали об уроках и дз. Коллектив было менять не легко. Но мне как-то по жизни с коллективами везёт
Мы остаемся в своей школе. Меня устраивает. У нас с 7 класса идет разделение по профилям. Пробовали поступать в топ-школу( не учиться,а именно поступать), тк "я все и так знаю". Естественно,с треском провалила свою любимую математику. Урок на всю жизнь. Зато теперь-есть желание заниматься сверх программы. Стала прицельно интересоваться олимпиадной математикой. В итоге,решили остаться в своей школе,тк минимум времени на дорогу,возможность заниматься дополнительно( уже приглядели кружок по математике,по робототехнике/программированию,плюс останется спорт/изо/англ). Кстати,открыла интересную закономерность-в 5 классе в большинстве школ,в тч топ, учебный план одинаков( 28-29 обязательных часов+1 час,который формирует учащийся). Его и в нашей школе,как урок математики проведут.
Я в вашем тексте увидела, что вы хотите 1.решить вопрос со свекровью. 2.крутую школу, чтобы было чем похвастаться. А о ребенке подумайте! Ему это надо? Может пусть учится как учится, а дополнительно спортом занять, шахматами, не знаю- таланты прощупать. Муж несколько раз менял школы и рассказывает, что это очень сложно - вливаться в новый коллектив, особенно в мальчишачий, где очень важно "крутой- не крутой". Спросите у ребенка - чего хотелось бы ему? Готов ребенок к переменам?
Ульяна, какое хвастовство?! У меня головная боль. Я не знаю, куда ехать и надо ли ехать и что делать со школой.
Мы переехали в тот район, где сейчас живем, 1 сентября. Я не знала ничего о школах в районе, пришла в ближайшую школу и подала документы. Нам повезло, мы попали в отличному учителю. Но если сейчас переезжать, то считаю, что надо уже обдуманно подходить к выбору школу.
Я училась в двух школах и согласна на счет вливания. Мне был важен коллектив. Но вот сын у меня другой. Его самые лучшие друзья - то те, с кем он дружил до школы. В школе за три года - один друг. С остальными ровными отношения. Мне кажется до второго класса он не знал всех одноклассников по имени. Сын - не лидер, никогда "крутым" не будет и его это не интересует. Поэтому возможно ему переход в другую школу дастся легко. Но я могу и ошибаться.
У сына есть потенциал. Он может больше. В школе бывают моменты, когда я понимаю. что "он просиживает штаны" и что нагрузка может быть и побольше. Но может быть это только в началке и когда начнется средняя школа он по-другому запоет.
Чего хочет сын? Он хочет вернуться в прежний район к своим друзьям. Он все еще живет в прошлом.
Если есть возможность приткнуть в приличное место, то надо пользоваться и чем раньше, тем лучше.
А если не потянет?
Не всем нужны приличные места. Хотя вот по сыну вижу, что потенциал есть. Но лень-матушка впереди шагает.
Вы поднимайтесь! Опуститься вниз всегда успеете. В любое время на любом этапе.
Тут опасность другого рода.
Часто в спецклассах уровень настолько высок, что слабые ученики существуют там только за счёт сильных. Умные дети умны и в подсказках. Часто ни учитель, ни родители не подозревают, насколько слаб в предмете ученик. Ответы хорошие, контрольные хорошие, все чудесно. Но у ребенка нет даже тех знаний, которые есть у троечника в слабой школе. Это характерно для сильных классов - наличие в классе в небольшом количестве скрытых двоечников. Вот это тот минус, который вы можете получить. Но это если не проследить с особой внимательностью.
А так , если вы отдадите с пятого класса, то ребенок же развиваться будет, тренироваться. При честном выставлении оценок самостоятельная тройка в спецклассах в разы выше пятерки в средней школе.
Мы переезжали после Полинкиного 4 класса, и меня очень волновал вопрос школы куда попадем, и еще больше конечно, смена коллектива.. многие говорили, что в 5 классе легче в коллектив влиться, чем в более старшем возрасте..
Это как в детском саду. Уже своих группки образовались и надо бы чем-то привлекательным, чтобы тебя взяли в игру:)
В 5 классе рано, ребенок еще и половины предметов в глаза не видел. Пляшите от переезда. И что думает ребенок? Я 11 лет отучилась в одной школе, хотя переехали в середине 1 класса, благо не очень далеко. Вопрос о переводе вставал дважды, но я была категорически против.
Ребенок думает, как бы еще один набор Лего заполучить))
Я училась в двух школах, но для меня коллектив был очень важен. А вот на сына смотрю и мне кажется, что ему переход в другую школу дастся не сложно. Он проще смотрит на вещи. И вообще во многих вопросах пофигист.
Мне кажется нужно попробовать куда то поступить, и тогда можно уже думать о разных вариантах;)
Попробовать можно. За спрос деньги не берут. Но я не представляю куда. Я не вижу у ребенка каких-то особенных предпочтений.
Смена коллектива - стресс все-таки. Если нет направленности интересов и сейчас отдать в школу с углубленкой, то могут начаться проблемы, и тогда нежелание учиться будет усугублено.
Да. Стресс. Ситуация двоякая. Может и усугубиться, а может, наоборот, ребенку такое погружение в предмет будет интересно. Сейчас в школе бывают моменты, когда он откровенно скучает. Решит быстро задачу и сидит балду пинает.
Мы с однокомнатной переехали в трешку. Нам с покупкой помогла свекровь. И теперь нам пора помогать ей.
мы перешли в конце пятого класса, сын счастлив, отношения сразу выстроились со всеми, мы очень довольны) я всегда за сильные школы, если есть мозг у ребенка, хоть на репетиторов для ЕГЭ меньше тратить