Бусичке полтора года и даже немного больше :)

Как говорится с какой новости начать - с хорошей или с плохой? 😊

Ну начну-ка я пожалуй с того, что тревожит.

Ровно в полтора года, в течении одной недели, ребёнок внезапно приобрёл все "стимы" подряд.

В чём заключаются?

"Крылышки": машет ручками, словно крылышками на любой раздражитель. Будь он положительный, будь отрицательный.

"Ходьба на цыпочках": нет-нет, да внезапно пройдётся на цырлах в самый неожиданный момент.

"Челночный бег" туда-сюда без цели.

Нервный тик: внезапно прижимает подбородок в сторону, к плечу.

Как будто резко дёргает его.

Иногда это происходит во время цыпочек.

Крутит руками: может начать крутить велосипед руками перед носом.

Ничего комментировать и предполагать не буду.

Итак понятно, что предстоит путь к узкому специалисту.

Речь практически отсутствует.

Из слов только "Дя", "Адяй" и "папа".

Знает и показывает все основные цвета + розовый и голубой отличает от красного и синего (1+7).

Звукоподражание: кошка - "яиии", собачка - "а-а-а", змея - "сссссь".

Что из интересного и весьма своеобразного?

Ребёнок обладает каким-то невероятным чутьём логики и абстракции.

С некоторой даже навязчивой идеей эту логику и абстракцию повсюду находить.

Например, листаем его любимые книжки, в которых он знает уже каждый предмет.

Я спрашиваю про тётю на велосипеде, чтоб, мол, показал.

Тётю он разумеется показывает.

А дальше, указывает на шлем на её голове, бежит в коридор и тычет пальцем в шлем, который висит на вешалке.

Мол смотри, мама, ты тоже носишь шлем!

И так с каждой вещью.

Он обязательно должен найти в игрушках каждый предмет, который покажет в книжке.

Спросишь "где нарисован зайка, мишка, пирамидка", тут же покажет и бросается искать эти предметы в игрушках.

Принесёт и расставит на книжке рядом с рисунками.

Прямо одержимо!

А тут дала бумагу и фломастеры. Рисует каляки.

И вдруг бросается к игрушкам и несёт зайчика.

Оказывается он нарисовал завитухи и углядел в них ....ушки зайчика.

Пс: красным - тот самый "зайчик".😆

Какая-то чрезвычайная абстракция.

Понимание речи перфектное.

Понимает не только какие-то изысканные слова в духе ситечко, шпатель, фары, спойлер, отличает мусоровоз от бетономешалки, но и понимает контекст фразы.

Как например "На что мы надеваем шапку?" - показывает на голову.

"А где шапка?" - бежит в коридор показывать шапку.

Собирает правильно пирамидку от большей к меньшему.

Причём методом подбора.

Ему необходимо взять неверное колечко, показать "зрителю", что оно не подходит мотанием головы и подобрать подходящее.

Зритель ему необходим в любом деле.

В одиночестве играть не хочет, постоянно ищет свидетелей своих игр.

Любит понарошку кормить зверей, чистить им зубы и стричь когти.

Катать их в грузовике и на самолёте.

Посадить ёжика/зайчика/и тд мордочкой к экрану, если на экране фигурирует ёжик/зайчик.

Ему необходимо показать каждому зверёнышу "себя".

Если на экране мусоровоз, ему нужно сидеть в обнимку с игрушечным мусоровозом.

Любит собирать железную дорогу.

Очень психует, если что-то не подходит, не влезает. Сразу лупит игрушки и стремится "надавать" нам с отцом.

В общем много радостей и тревог.

Становится больше ласковым.

Уходит холодная колючесть.

На вопрос "как ты любишь маму" прижмется и зарывается лицом 😍

Самое суперское - наступили ночи без пробуждений!💤🤸

Вес - 11 кг.

Рост - 84-85 см.

Обувь - 22.