1. «Подбери крышку»
Дети обожают играть с предметами, которыми
пользуются взрослые, не лишайте их удовольствия. Возьмите со своей кухни
разные ёмкости и крышки к ним. Предложите малышу подобрать, а может и
закрыть крышкой каждую бутылку или баночку. Несомненно, вам придётся
подсказывать и помогать малышу, но одно то, что он будет делать попытки
самостоятельно выполнить задание очень даже хорошо.
2. «Кто говорит?»
Пусть
зазвонит телефон (игрушечный или даже настоящий), снимите трубочку и
произнесите: «Алло. Да он (она) дома. Подождите секундочку. Это тебя. »
Продолжайте разговор уже с малышом от имени вымышленного звонившего
лица. Можно к телефону пригласить плюшевую игрушку или куклу.
3. «Мамина сумка»
Наложите
в большую сумку разные мелочи (но не те которые можно проглотить) –
ключи, книжечки, стаканчики и пр. Дайте ребёнку разобрать сумку, когда
он будет извлекать из неё какой-нибудь предмет, рассказывайте о нём. При
этом используйте в речи слова “снаружи” и «внутри».
4. «Домашний помощник»
После
игры предлагайте ребёнку убирать за собой комнату. Позвольте крохе
помогать вам в уборке, дети очень любят пользоваться взрослыми вещами и
чувствовать себя полезными. И обязательно хвалите ребёнка за помощь.
Пусть, к примеру, моет себе к обеду
овощи, при этом рассказывайте, как каждый из них называется.
5. «Клейкая лента»
Если
вы заняты, а ребёнок требует внимания, займите его такой игрой:
положите на край стола кусочки клейкой ленты. Пусть малыш переклеивает
их, размещает их на новом месте и даже прикладывает их к носику. Или
«нарисуйте» на полу квадрат скотчем и предложите ребёнку запрыгивать в
него или помещать туда разнообразные вещи и игрушки, не допуская того,
чтобы они выглядывали за границы квадрата.
6. «Платяной шкаф»
На
свете нет любопытнее народа, чем дети. Если они заметили у шкафа
открытую дверку, они её обязательно откроют, чтобы узнать что там
внутри. А открытые двери обязательно закроют. Позвольте ребёнку
покопаться в вещичках. Дайте ему варежки, носочки, пусть он разберёт
вещи по парам. Или отгадает, где большие папины носки, а где его
маленькие.
7. «Фокусник»
Свяжите много платочков между собой и
положите их в коробку. Закройте её и в крышке сделайте небольшое
отверстие. Высуньте кусочек ткани наружу, и пусть малыш вытаскивает
платочки. Он даже может попытаться сложить их обратно.
8. «Ложка и вода»
Покажите
ребёнку, что можно делать с ложкой: кормить игрушки, готовить еду для
мамы, есть самому или черпать воду. Возьмите, например, две кружки
разных размеров. Покажите малышу, как черпать воду ложкой и как её
переливать. Можно набросать в кружку маленькие игрушки, ягоды или кубики
льда. А пролитую мимо воду можно собирать губкой.
9.»Подарочек»
Детям
очень нравится открывать и разворачивать упаковки. Положите несколько
коробочек по принципу матрёшек – одну в другую, заверните каждую в
бумагу. В самую маленькую коробочку можно положить для малыша небольшой
подарочек, например, вкусное печенье.
10. «Поболтаем»
С
ребёнком нужно постоянно разговаривать, чтобы он овладевал речью.
Поддерживайте диалог, а не произносите монолог, не давая времени малышу
на ответ. Для пополнения и развития словарного запаса беседуйте с крохой
об окружающем мире, читайте книги и пойте песенки.
11. «Дышите глубже»
Для
развития речи очень важно тренировать у ребёнка правильное дыхание.
Можно просить малыша дуть на свечку, играть в футбол ватными шариками
или помогать лететь бумажному самолётику. Такие упражнения развивают
долгое дыхание.
12. «Чудеса во дворе»
Во дворе имеется много
возможностей для игр: зимой – снег, который можно накладывать в ведёрко,
сбрасывать с лавочек и пеньков, лепить из него разные фигурки; летом –
можно играть в песочнице, лепить кулички, пересыпать песок и зарывать в
нём предметы. На улице есть птицы, которых можно кормить. Есть веточки,
листочки, камушки, которые можно собирать. И конечно во дворе много
места для подвижных игр.
Тверь