ТН Цвета

Вообще-то цвета мы всячески учим давно. Но не могу сказать, что результаты очевидны. Через раз дает предмет запрашиваемого цвета. Но мы же не дрессировкой тут все занимаемся. Мы просто играем. Чтобы маме было не скучно.  А для игр наших выбираем подходящие игрушки. На этой недели мы присоединились к ФМ Цвета, который проводит Галина. Спасибо за материалы.

Итак, красный. День первый.

 Одеть чего-нить красное нам совершенно нечего, но мы не унываем. И переходим сразу к сенсорной коробке, в которую мама все утро собирала игрушки и безделушки красного цвета.

Принтером мы пока не обзавелись, поэтому все материалы я срисовывала, приложив лист к компьютеру.  Иной раз, вырезая аппликацию или сочиняя раскраску, понимаешь, что уроки труда в шестом классе общеобразовательной школы были не зря.

Потом мама почитала стишок про божью коровку, и мы перешли к расчленёнке: отрывали ножки прищепки у божьей коровки. О,  с этим заданием Тося справилась прекрасно. Все задания со знаком минус у нас проходят на ура! Пожалев божью тварь, мы перешли к пальчиковой гимнастике, спасали от дождика жучков на цветочках. Пальчиками надо было закрыть десять букашек. Сама затея ребенку понравилась, но выполнить задачу полностью не смогла. Потому что мама нарисовала жучков под свой размер пальцев) косячок получился. Потом мы еще долго рисовали дождик и всячески стирали букашек с лица земли  цветов.

Потом мы читали одну из наших любимых книжек. Сегодня только красную страничку. А закончился денек рисованием. Ах, какой у нас был арбуз! С рук текло,да в рот не попало. По эстетическим соображением не показываю) 

Я как-то писала, что Тоська не любит рисовать. Да это у нее просто ватмана не было! Увидела я в книжном магазине это добро нереальных размеров, схватила, и давай бежать на кассу. Ребенок счастлив, мать свободна на пять минут.  

День второй.

Красный-продолжение.

Утро начинаем с пальчиковой гимнастики. Считаем семечки на красном арбузе, типа выковыриваем)). 

Вторым номером программы продолжаем развивать мелкую моторику. Вместо надувных шариков я  использовала детские красные носочки. В носочки я положила красную фасоль и желтый горох) ну, что было, то и положила.

Носочки завязала красными атласными лентами и предложила ребенку пощупать. Пощупали. Это все :)

Дальше мы тоже моторикой занимались. На обычной цветной бумаге я нарисовала ромашку и канцелярским ножом сделала надрезы по кругу так, чтобы можно было легко оторвать лепестки у ромашки. Занятие понравилось. ребенок смеялся.

Пазлы мы пока не собираем, увы, не увлекло это занятие. 

Раскрашивали яблочко красным восковым карандашом. И весь день играли с красной сенсорной коробкой.

Среда

Начинаем изучать зеленый цвет в рамках двухцветной недели.

Утро началось с зеленых трусов. Я неожиданно вспомнила, что у нас есть одежда зеленого цвета, ура.

Посмотрели ролик про зеленый цвет.

Поразминали пальчики. Из зеленого плотного картона я вырезала елку, на елку мы повесили игрушки – прищепки.  Но на дворе-то почти весна! Какие игрушки? И далее по плану разборка елки. Пока Тоня разбирала елку, получился пазл, которым мы играли еще и в четверг.

Следом по плану шла сенсорная коробка, которую я с вечера наполнила всяческими мелочами зеленого цвета. Продолжили  сбор,  разбирали коробку…и так до вечера.

Поиграли с зеленым яблоком.  И сделали ежика. Втыкали зубочистки в яблоко. Это занятие очень ребенка увлекло.

В качестве дыхательных упражнений сегодня использовали зеленые пушистые помпоны, которые я уже давненько прикупила в книжном магазине.  Мы клали их на пол, ставили импровизированные ворота (мягкие кубики , горшок, что угодно) и задували помпон в ворота.  У Тоськи пока не очень получается, но игра увлекает. Фотоотчет ниже.

Четверг

Утро начинается с зарядки. Послушали песенку про лягушку. Прыгать лягушкой мы пока не умеем, но за то умеем делать так, что бы прыгала лягушка. Для этого я сделали из квадратного листка бумаги замечательную лягушку. (как сделать прыгающую лягушку смотрим тут).  Ох и классная лягуха получилась. Минимум затрат, игрушка готова. Прыгает, да еще и мой полуторогодовалый ребенок может самостоятельно ее запускать в полет. Класс, рекомендую.

Урок рисования прошел в стульчике для кормления и занимались мы раскрашиванием листочка. И попутно ребенок захватил с собой вчерашнюю елку.   Насидевшись в стуле, мы перешли на пол и там продолжили играть с помпонами. Для игры взяли поварешку и шумовку. Их  Тоня сама притащила из кухни, а мы только приспособили. Перекладывали помпоны друг другу с помощью кухонной утвари. 

Дальше блок общественно-полезных работ. Чистили кастрюлю. Я принесла 2 новых губки, одну красную, одну зеленую. Чистили зеленой.

 Пускали в плавание зеленый бумажный кораблик.  По замыслу на него надо было дуть. Тоня немного дула, но больше баловалась, хотелось потрогать ручками.

Пятница

Немного  магии с утра. В баночку от детского питания налили водички, а на крышку каплю зеленой краски. Потрясли и фокус готов.

На прогулке изучали светофор.

Делали аппликацию дерева. На зеленой  бумаге обвели руки ребенка, так получилась листва, на коричневой – ноги-ствол, из красной бумаги вырезали яблочки. Еще добавили скворечник, это для нас сейчас актуально, изучаем на прогулке. Аппликацию делаю я, Тоня играется с клеем-карандашом.

Раскрашивали огурец и рисовали на ватмане машину. Там же у нас ходилки-водилки-обводилки.

Второй день подряд собираем пазл из елки, замученной еще в среду.