Дабы чего не забывать:)

Краткий план занятий с детьми 1-3 лет.

Физическое развитие и шумные игры

·   ходьба (кривые дороги, по бревну или доске, по горке, по кочкам)

·   бег (догонялки, с препятствиями)

·   игры с мячиком или мячами (бросаем, катаем, носим, ловим)

·   прыжки (через препятствия, резинки, классики)

·   лазанье (шведская стенка, диван, обруч, тоннель)

·   для ног массаж и на спине (всякие массажные коврики, крупа, хождение на цыпочках и т.п.)

·   хороводы и танцы

·   висеть на кольцах, перекладинах, ходить на руках

·   плаванье или игры в воде

·   прятки и жмурки

·   зарядка в т.ч. со стишками

·   велосипед

Моторика

·   Трогать, перебирать, застегивать (пуговицы, застежки, петельки, кнопки, тумблеры)

·   Ведерки и коробки с дырками и вкладышами (мелкими предметами или фигурами)

·   Что-то рвать

·   Фасолины, макаронины, крупа (сыпать, сортировать, солить, перебирать, делать поделки, просеивать)

·   Всякие липкие картинки

·   Готовим из теста, салаты, чай и т.п.

·   Шнуровки разные

·   Песок (куличики, секретики)

·   Выкладывание из карандашей, камушков, фасолин

·   Конструкторы, кубики, блоки

·   Пальчиковые игры

Творчество

·   Краски акварель, гуашь, пальчиковые (рисовать)

·   Пластилин, тесто (поделки, кусочки отщипывать)

·   Аппликации всевозможные (из вырезанных картинок, фигур, рваных кусочков)

·   Фломастеры, карандаши, ручки (рисовать)

·   Ножницы детские (учиться резать)

·   Природный материал – поделки (шишки, орехи, камешки)

·   Обводить формочки

·   Поделки вместе (тряпичные куклы, домики для кукол, гаражи для машинок, папье-маше и пр.)

Ролевые игры

·   Покормить, одеть, искупать, положить спать, полечить кукол в т.ч. бумажные куклы.

·   Магазин, парикмахерская

·   Машинки и другие виды транспорта

Память, логика, цвет, форма, объем

·   С карточками и игрушками (что лишнее, что дорисовано, чем отличается, что убрали, что изменилось, найти пару, найти похожую, покормить животных, распределить домики, обобщения и т.п.)

·   Последовательности (из бусин, кубиков, карточек)

·   Домино

·   Пазлы, разрезные картинки, подбор формы

·   Игры Никитина

·   Систематизации и сопоставления игрушек, карточек или фигур (по форме, объему, цвету, оттенку, проекции, банки и крышки). На что похожи  предметы в доме.

Слух, запах, вкус, тактильные ощущения

·   Звучащие инструменты и бытовые предметы (играть, угадывать что звучит, последовательности по уровню шума)

·   Разная музыка (классика, народная, песенки). Рисовать под музыку, делать упражнения.

·   Угадывать запахи и вкусы

·   Ткани, шершавая бумага, предметы разные на ощупь. Угадывать предмет на ощупь

·   Выполнение команд

Чтение, счет, развитие речи

·   Изучение цифр, букв и слогов разными способами. Чтение вывесок, самодельных книг, кубики Зайцева, презентации по Доману и прочие.

·   Счет предметов, сопоставление цифры и количества.

·   Вставлять слово или фразу в стишок

·   Рассказы с наводящими вопросами, специальные ошибками,

·   Придумать имя предмету, дню

·   Загадки, описания предметов (гладкий, холодный…)

·   Книги самые разные, мультики, обучающие фильмы, аудиосказки.

Мир вокруг нас

·   Семья (кто есть кто, фотографии, рассказы)

·   Животные, детеныши, где живут, что едят, что дают, какие звуки издают, как выглядят (картинки, презентации, сказки, постановки)

·   Календарь, время, погода и явления, времена года, дни недели, праздники

·   Выращивать растения, кормить птиц

·   Свет и тени

·   Кукольные или т.п. постановки сказок, театр.

·   Мыть посуду, пол, подметать и т.п.

·   Предметы и их назначение. (Одежда, предметы в доме, на улице). Что съедобное что нет.

·   Противоположности (мокрый-сухой, холодный-горячий)

·   Превращения (лед в воде, сахар в воде). Растворение и смешивание красок.

·   Планеты, космос, другие люди, другие страны, ландшафты (горы, рек)  (рассказы, презентации, картинки)

·   Общение, этикет, телефон, вежливость

·   Измерения (рост, длина, вес, объем)

·   Художники (книги, презентации, репродукции, архитектура)

·   Зоопарк, кукольный театр и другие мероприятия, в гости, общение с детьми

После очередного падения на пол сломался портретник, как я понимаю отломалось одно маленькое крючкообразное крепление двух его частей, фотоаппарат пишет что нарушена связь между объективом и им самим( фотоаппаратом), как быть? Теперь только светлая память портретнику? У кого подобные несчастья случались? 

Первый год, он самый яркий, самый стремительный, больше ни один год в жизни человек не будет так быстро развиваться и расти! Вот и Аринка выросла почти на год за один миг, и раааааз, уже человек со своим темпераментом, привычками, мыслями, который решительно настроен познавать все вокруг всеми возможными способами:)) 

 Антропометрическим данным долго внимания уделять не буду, на вскидку около 10 кг и 75 см ребенка:),

 Знает кто мама и папа, меня называет соответственно мамой, папу никак не называет,иногда мы с папой зовемся одним веселым словом МАПА:)), ест практически всю нормальную человеческую еду, по ночам предпочитает сисю, которую нежно прозвала ТИСЕЙ, спит со мной в обнимку или закинув на папу ногу, любит чистить зубы, пить из трубочки,обожает воду, готова плескаться везде, где есть жидкость, ловит руками воду из под крана, играет в прятки и догонялки, научилась включать и выключать комп и телек, комп частенько выключается в самый ответственный момент:), в игрушки играть не любит, играет в людей и окружающие предметы, самые интересные из них, конечно самые опасные, разучила требовательное слово ДАТЬ, и ТЫДЫ, последнее комбинируется с указанием маршрута указательным пальчиком, танцует под любую зажигательную мелодию,общается по телефону с близкими, гоняет за кошкиным хвостом, та вылезает из под кровати только поесть, знает страшительное АЙ-ЯЙ-ЯЙ но причинно-следственную связь не устанавливает:)), умеет слезать и залезать на кровать, иногда забывает что умеет, и просит подсадить, вот вот научилась ходить и решила что можно уже бежать и побежала, спускается и поднимается по лестнице, машет пока-пока всем на прощание и продолжает это делать когда закрыли дверь:))

Вообщем растет человечек, может что и забыла, потом вместе вспомним:))

Жили с дочкой на даче полтора месяца, вела она себя там очень хорошо, игр море, бассейн, огромное пространство для освоения, чистый воздух и все такое...Приехали мы домой, поставили дочу на пол, ну, думаем, сейчас обрадуется свом игрушкам, кошке, бабушку давно не видела...Ан, нет! Осторожно озирается по сторонам, к игрушкам не бежит, с пола тянет ручки ко мне, по прошествию пары часов, начала потихоньку осваиваться, распотрошила коробку с игрушками, осмотрела владения. Мы с мужем облегченно выдохнули и, оставив маленькую бабушке, помчались за продуктами. Через час раздался тревожный звонок, дрожащий голос бабушки, перебиваемый истошным криком Арины, сообщил о невменяемом состоянии дитя и невозможности ее успокоить. Побросав тележки и примчавшись домой, обнаружили зареванную дочь у двери и растерянную бабушку, которая кстати, неоднократно и подолгу оставалась с Ариной без проблем! Чем вызвана столь неадекватная реакция ребенка на квартиру и бабушку, понять не могу, неужели успела так отвыкнуть? Сегодня история повторилась, только на месте бабушки был папа...Я пришла, дала грудь, ребенок играет и улыбается как ни в чем не бывало! Как быть?

На горизонте показалось ясное небо и нормальное желтое солнце, аццкий пепел отступил от Москвы и после 5 недель засады на даче, я вернулась в Москву...и поняла...что ни за какие коврижки я здесь жить не хочу! Моя квартира, ныне благоухавшая детскими кондиционерами, аромамаслами и парфюмом, превратилась в скунс-камеру, ВСЕ, абсолютно ВСЕ вещи, начиная с занавесок ( которые муж кстати стирал), заканчивая полотенцами в ванной, пледами, обивками кресел, вообщем ВСЕ отвратительно пропахло дымом, как будто в течении месяца здесь курили" Приму" или жгли костры! Бедные мои домашние совсем принюхались, а я со свежим и чистым носом дышать тут не могу... 

Пысы: Судорожно и истерично начинаю все перестирывать...