Я таки решилась. 
Ко мне приходит мальчик 1,4 года с мамой. Я заранее готовлю наше занятие, ориентируясь на возраст, умения, знания, интересы малыша и пожелания мамы. За пару дней я озвучиваю свои планы и что их ожидает на занятии, и даю домашнюю работу с собой.
Занятия длится час. Приходят 1-2 раза в неделю, все зависит от разных обстоятельств, как с моей стороны так и с их.
Первое занятие-знакомство длилось 2 часа. Мы общались, наблюдали. И пришли к тому, что 2 часа малышу в таком возрасте очень много. Что огромное количество новых игрушек утомляет ребенка, он перевозбуждается, устает. Тем более занятия идут на русском языке, а у малыша родной язык армянский. хотя удивительно, но он меня прекрасно понимает. И я его понимаю. Чудный ребенок. Он мне очень напоминает Дашуню в этом возрасте. Он понимает мои жесты, мою интонацию, мимику. Реагирует на все, что я ему предлагаю с интересом и радостью.
На дом я дала им книгу про животных за городом.
И решили начать с темы домашние животные.
Так как занятия не ежедневны, то за час ребенок получает огромную порцию информации для своего возраста.
Дома они за выходные активно смотрели книгу. А на второе занятия я подготовила задания по 2 животным. Первое корова - которое он точно знал, второе - лошадь.
Напечатала на принтере картинки на фотобумаге. Лучше, конечно, еще и заламинировать их.
Животные были в машинке.
Так же в машинку потом насыпались горох и фасоль
Собиралась, разбиралась мозаика и так же насыпалась в машинку и обратно в банку.
Монтессори монетница.
Рамка-вкладыш.
Играли мячом. Катались в машинке.
Она очень нравится малышу. У нее фиксируется дно.
И она всегда приветлива.
Подготовила книгу для просмотра. Мишутка на ферме.
И мишутку к ней.
Но ребенок уже устал. Поэтому книгу дала с собой домой.
Играли на синтезаторе.
Проявил интерес к совку.
Будет еще одни помощник по дому.
Кубики его пока не заинтересовали. Зато Даша ими стала активно играть и выстраивать сюжеты.
Дала домашнее задание:
Аппликация корова из набора Сделай Сам. Ее я напечатала на принтере.
Картину художника Васнецов Три богатыря. Рассмотреть.
Школа семи Гномов Это чей голос.
Альбом для Развития речи
Список мультиков, песен. Идеи: покататься на спине как на лошадке, сходить посмотреть настоящих лошадей или покататься на карусели.
Стишки, которые можно рассказать.
Лото по контурам. Информация для мамы о животных, чтобы она на свое усмотрение, что-то рассказала ребенку. ТО есть не только: корова это му-му и дает молоко, а что-то дополнительное информативно-познавательное.
Второе занятие будет начинаться с повторения пройденного материла, в виде игр и тестов по теме. А так же добавятся 2-3 новых животных и уже игры, которые охватывают большое количество животных: лото, пазлы...
Каждое занятие будет постепенно усложняться, по мере адаптации ребенка.
Так же мы рисовали полянку-пастбище для наших животных и познакомились с зеленым цветом. Смотрели какие следы оставляют наши животные. Пробовали разные стороны кисточки для рисования, рисовали пальчиками, и кисточкой-губкой.
малышу, конечно же, не понравились испачканные ручки.
Игрались водой и губкой в умывальнике, пока мыли ручки.
Постепенно будет вводиться музыкальная часть занятий, ролевые игры, творческие варианты заданий. Все будет зависит от ребенка, от его настроения и пожеланий в этот день. 
