Стоим на очереди в лучшем случае, нам дадут сад коротко временного дня (в сентябре, но мест уже нет).... к 2 годам. Это я сейчас дозвонилась, на вопрос, а что мне делать, сказали, мы не знаем.... Жалуйтесь в департамент. Вот и весь разговор.

Я когда уходила в отпуск по уходу за ребенком, мне сказали, что платить будут до 3 лет, вышел такой закон! Я рвалась на работу, меня уговаривали, сиди... не переживай, все равно платят! Сейчас НЕНСИ задала вопрос, и я решила уточнить в нашей бух-рии.... Оказывается, этот закон не приняли, но уже хотели.... Я В ШОКЕ! Я мать одиночка, что мне делать, и я даже не чесалась! Хорошо, сейчас узнала! Мне срочно надо выходить, а куда девать Аню???!! Сад только дай бог с двух лет... В общем удар ниже пояса.... И так мне внушили, что я даже и не рыпалась! Срочно ищу выход из ситуации.

Какие-то ублюдки в Москве и других городах приклеивают на детских площадках лезвия и иголки!!! Теперь, прежде чем отпустить ребенка на детскую площадку её нужно очень внимательно осмотреть!!! Поймать уродов, которые это делают и вырвать им руки!!!

Слова, которые маме надо произнести, не случайные. Каждое слово во фразе продуманное и проверенное, менять их нельзя. Базовая часть внушения, состоящая из 4-х блоков, полезна любому ребенку: и самому здоровому, и самому счастливому.

Вот текст базовых блоков:

1-й блок. Витамин маминой любви.
С помощью этих слов мама изливает свою любовь на ребенка.

"Я тебя очень-очень сильно люблю. Ты самое дорогое и родное, что у меня есть. Ты моя родная частичка, родная кровинушка. Я и папа тебя очень сильно любим."

2-й блок. Установка на физическое здоровье.
Мама мысленно представляет идеальный образ своего ребенка.

"Ты сильный, здоровый, красивый ребенок, мой мальчик (девочка). Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься - эта фраза замечательно работает. У малоежек появляется хороший аппетит.

"У тебя крепкие, здоровые сердечко, грудка, животик" - идет установка на отсечение всех психосоматических заболеваний: астмы, сердечных неврозов, дискенезии желчевыводящих путей.

"Ты легко и красиво двигаешься" - отсекаются все двигательные нарушения.

"Ты закаленный, редко и мало болеешь."

3-й блок. Установка на нервно-психическое здоровье.
"Ты спокойный мальчик (девочка). У тебя хорошие крепкие нервы. Ты терпеливый, ты добрый, ты общительный. Ты умный мальчик (девочка). У тебя хорошо развивается голова. Ты все хорошо понимаешь и запоминаешь. У тебя всегда хорошее настроение, и ты любишь улыбаться." - ограждаем от детских депрессий и целой группы психических нарушений.

"Ты хорошо спишь." - Эта установка очень быстро начинает действовать.

"Ты легко и быстро засыпаешь, ты видишь только хорошие, добрые сны. Ты хорошо отдыхаешь, когда спишь. У тебя хорошо и быстро развивается речь."

4-й блок.
"Я забираю и выбрасываю твою болезнь и твои трудности." - Далее мама называет проблемы ребенка конкретно.

"Я забираю и выбрасываю твой плохой сон." - Если ребенок плохо спит.

"Я забираю и выбрасываю твои страшные сны. Я забираю и выбрасываю твою плаксивость. Я забираю и выбрасываю твою нелюбовь к еде."

И заключительная фраза на мажоре:

"Я тебя очень-очень сильно люблю."

Вот эти четыре блока фраз мамы могут внушать своим детям, не боясь им навредить, потому что в них только позитивная установка на хорошее развитие и хорошее самочувствие. Для работы с этими блоками маме не нужен контроль врача.

И еще. Важно правильно выбрать время для передачи своей любви. Во время бодрствования дети отвлекаются, поэтому маме лучше работать с ребенком, когда он спит.

Итак, через 20-30 минут после того, как ребенок заснул, мама садится к его кровати с текстом в руках и трижды читает каждую фразу. Сначала для себя, чтобы ознакомиться с ней. Потом мысленно, но выразительно, обращаясь к ребенку. Потом вслух.

Читать эти фразы надо каждый день. Как долго? Месяц, два. Тут все будет зависеть от состояния ребенка.

Ни высокая температура, ни какие-либо другие проявления болезни у малыша противопоказанием не являются. А вот если сама мама не в форме: заболела, взвинчена тогда сеанс лучше отменить. Или его может провести бабушка с материнской стороны, у них это тоже неплохо получается.

Идет на поправку, появился аппетит, слава Богу!

Из умелок: Ест самостоятельно, меня вообще не подпускает к тарелке. Если не балуется, то получается очень аккуратно.

Ужасно интересны всякие лестницы и спортивные стенки, пытается залезать, получается, страха нет, а вот равновесие еще не научилась держать, По этому и УЖАСНО!!! Только успеваю за ней, то с одной сниму, то с другой.. фоток нет, т.к. не успеваю снимать ее с них, а уж про сфотографировать и речи нет.

Стала интересоваться книгами, сама перелистывает и "читает" на своем языке, часто поет на прогулке, так смешно... па-па-па-па или ма-ма-ма-ма.. на разные лады.

Не равнодушна стала к собакам, пытается с ними разговаривать и трогает, в общем у меня на улице- и фитнес и легкая атлетика.

После дневного сна.

Очень понравилось кататься на велосипеде.

Качельки наша слабость.

Обожает ходить по таким паровозикам.

- Первый период до 5 лет.
До 5 лет закладывается активность, любознательность, интерес к жизни. Вместо запретов и наказаний - отвлекайте. Единственная причина, по которой бьют детей, - они не могут дать сдачи. Если ребенок делает что-то опасное, то сделайте испуганное лицо и издайте испуганный возглас. Ребенок такой язык понимает прекрасно. Если подавлять ребенка до 5 лет, то вы подавите его жизненную активность, интерес к жизни, интеллект, иммунитет. Приучите его бездумно и привычно подчиняться грубой силе. Сделаете из него легкую жертву для всякого рода негодяев.

- Второй период с 5 до 10 лет.
С 5 до 10 лет - период подчинения и изучения правил жизни. В это время активно развивается логика и интеллект ребенка. Ребенок должен научиться прогнозировать реакцию людей на его поступки, вызывать положительное отношение к себе и избегать проявления отрицательного. В это время не бойтесь нагружать ребенка знаниями, ставить перед ним задачи и требовать их выполнения. Если вы будете продолжать сюсюкать после 5 лет, то ребенок вырастет инфантильным, не способным к труду и вообще к духовным усилиям.

- Третий период с 10 до 15 лет.
После 10 лет - советуйтесь с ребенком по всем важным вопросам, предоставляйте возможности для проявления самостоятельности поощряйте её. Если вам что-то не нравится, то акцентируйте его внимание на негативных последствиях, избегая прямых запретов. В это время формируется самостоятельность и независимость мышления. Если вы будете опекать ребенка, как маленького, после 10 лет, то ребенок вырастет неуверенным, будет зависимым от более самостоятельных друзей, которые не всегда могут оказывать нужное влияние.

- Заключительный период с 15 лет.
После 15 лет - относитесь с уважением. Воспитывать ребенка уже поздно и вам остается только пожинать плоды своих трудов. Если вы не будете уважать ребенка после 15, то он вам этого не простит и уйдет навсегда при первой возможности.

Девочки у знакомой очень сложная ситуация, она работает ей 52 года, ее дочка написала отказ от дочки. Она не хочет отдавать малышку в приют, но и с работы уйти не может, так как у нее кредит который нужно выплачивать еще 2 года. Деньги на опекунство которые выделяет наше государство 13 тысяч, если вместе с кредитом даже на кварплату не хватает. Она ищет себе девочку можно с ребеночком, чтоб присматривала за ее внучкой, девочке скоро годик, ночью спать она будет с бабушкой. Работает она с графиком 5-2, в 7 часов уже дома. Она предоставит бесплатно большую комнату и чем сможет будет помогать, у нее безвыходная ситуация. Жалко женщину, я бы и сама согласилась, но у меня там по соседству дверь в дверь живет мужа мама, с ней у нас негатив сильный. Может есть тут на сайте кому будет интересно такое предложение. Или может есть подружки у кого негде жить. Давайте поможем, девочку жалко, она такая хорошенькая

Девочки ББ, спасибо большое за переживания и поддержку.

После подключения администрации больницы, не буду писать, как и что... К нам изменилось отношение, добилась отмены антибиотиков, и стали лечить по полной.... Нас выписали 25.05. У Ани осталась сильная слабость и нарушение стула, сами понимаете, после такого лечения... В общем восстанавливаемся и обследуемся по полной. Пока причину не нашли. говорят, что вирус... но не понятно, от чего скачки температуры были. Продолжаем обследоваться и искать... Аня получила стресс в больнице, очень капризная и не управляемая, невропатолог сказала, что не удивительно, восстанавливаем Анюткину нервную систему, потом опять к ней. Флору уже почти восстановили, потихоньку налаживается аппетит, стараемся постоянно гулять, к компу не подхожу, некогда и Аня не пускает.

Огромное спасибо Верунчику и конечно ЭКОшкам, самые отзывчивые и самые добрые девчонки там сидят!!!!

от

анютино "заключение в палате" все брючки сохнут,ходим в колготках.