Ох, мне так стыдно что-то было у психиатра. Кажется, мой ребенок ничего не знает и не умеет.
Хотя, это конечно не так, просто незнакомый человек что-то спрашивает, и постоянно твердит «Нет, не правильно, я же сказала показать другое......» вот ребенок и растерялся. Вышли с ощущением, что только что сдавали экзамен в вуз. :) 
Добирались туда (по месту прописки пришлось ехать) 2 часа (и обратно 2). Спасибо, хоть очереди совсем не было.
Сначала врач дал задание ребенку собрать пирамидку из 8 колец. Моя дочка в последний раз собирала пирамидку в 2 года. Тогда - с лёгкостью. А сейчас она оказывается разучилась - пыталась собрать не по порядку. (несколько раз ей врач указал-«не правильно, я же сказала, найти среди оставшихся самое большое колечко»).
Кто собирется идти к психиатру - пособирайте дома пирамидку. Мы думаем, что дети это умеют, а оказывается нет.
Затем врач разложил цветные брусочки
Вр: «Это какой цвет?» (красный)
Даша: Рэд.
Врач так удивленно на меня посмотрела. Я смущась сказала, что это по-английски ребенок ответил. Врач повозмущалась, что ребенок еще не четко разговаривает, а его уже английскому учат.
(просто только недавно у дочки на курсах как раз проверочная неделя была. И дочка думает, что если что-то просят назвать, посчитать, т о значит на английском надо говорить" Просто на русском никогда не устраивается у нас проверка цветов. Дочка прекрасно знает на русском 11 основных цветов Видимо из-за этой проверочной недели, дочка решила говорить по-английски. Обычно она на русском все говорит. Ну очень редко на английском, когда я не понимаю из-за нечеткой её речи, что она говорит. Например, было, я не понимала её слово «мачи», тогда она мне на английском сказала Boy, и я поняла. Т.е. использует англ.только для уточнения, если не может четко произнести слово по-русски (Boy, I'm sad, bird, happy, I'm full… )
Ой, отвлеклась.
Короче, потом дочка желтый цвет назвала Елоу. Врач была очень недовольна. «Нет. Говори на-русском»
(а дочка не знает, что такое на-русском. что мы говорим на русском, об этом я как-то никогда ей не сообщала. Английский для нее, как просто еще один вариант произношения слова. Вот она и не поняла, что вообще тётя от нее хочет, и почему утверждает, что это не Рэд, а это не Елоу. Дочка занервничала уже, стала жаться ко мне.
Назвать зеленый цвет дочка уже не смогла, ответила «Я не понимаю», и твердила это «Я не понимаю» несколько раз, уже на всё подряд.
Потом психиатр сжалилась и упростила задачу. Попросив «Покажи, где синий» Показала, «Покажи, где зеленый» Показала и т.п. дочка показала всё верно. Дашу похвалили, она перестала бояться.
Затем был счет.
Психиатр положила перед ребенком 4 счетных палочки. Попросила посчитать. Даша быстро выпалила «one two three four».
Врач: Нет.
Дочка опять вся сжалась.
Врач: Один, дальше ?..
Даша молчит. Еще попытали-попытали ничего больше не выпытали. Врач высказывает свое недовольство.
Говорит: «если не посчитает, карту для садика не подпишу». Я уж дочке шепотом подсказываю один, два, три, четыре. Дочка головой мотает, отказывается считать.
Потом врач попросила положить ей на ладонь 2 палочки. Дочка положила одну, вторую, затем пауза… а затем и третью и четвертую.
Позор мне конечно. Надо учить ребенка считать. Я была уверена, что дочка умеет умеет считать до 5.
Врач: нет, я просила только 2 положить" и показала 2.
Затем был сортер. Я смотрела на него уже с ужасом и страхом. Сортер дочка собирала тоже в 2 года в последний раз, затем подобные игрушки были убраны, и остались только игрушки для ролевых игр. И еще пронеслось в голове "Хоть бы Даша по-русски решила называть фигуры, а то она и по-английски их знает"
Ладно, правильно назвала круг и вложила. Правильно назвала треугольник и вложила. Квадрат берет (блин, я вспоминаю, что квадрат дочка постоянно называет треугольником. Я поправлчяю, а она не запоминает.) Ну точно назвала опять квадрат треугольником. Врач опят «Нет». Тогда дочка сама исправилась «Квадрат».
Врач: Это объемная фигура, как ее еще можно назвать?
Дочка - молчит
Врач: это куб
Дальше шел овал - дочка назвала правильно - Врач впервые обрадовалась, видно знание овала спасло нас от отказа в подписи садиковской карты.
Затем шел ромб и шестигранник, но их уже не надо было называть, а просто вложить- что дочка и сделала.
Потом еще врач говрит "Если мама - корова, то ребенок кто?" :) Дочка молчит
Теленка она знает, только я о нем рассказывала, просто как о маленькой корове, не рассказывала, что это именно ребенок коровы.
"Затем мама - собака, а ребенок кто? " Дочка молчит. Слово щенок она знает, тоже воспринимает его просто, как маленькую собаку. Моё упущение, не рассказывала что это именно ребенок собаки.
Все подписали, отпустили.
Уходя дочка весело кричала "Пока, до свидания, до встречи, Good Bye
А мне так стыдно, получается со стороны психиатра показалось, что ребенок вообще ничего не знает. Ужас.
:) А я-то думала, это формальность - карту отдадим, нам подпишут, и мы уйдем, не сказав ни слова.
Интересно, а что психиатр правда могла написать, что мы не годны для сада, потому что в 3 года не считаем при чужой тете повторно и не знаем, кто ребенок коровы? (и вообще корову вживую не видели)....
Дописываю на следующий день:. Проверила дома. Ребенок умеет считать до 5 на русском :)
Еще в тот же день я достала книжку про животных - кто мама, кто детки у животных и где они живут. Думала, что рано нам это изучать, но теперь начали.
Полный бред она у вас спрашивала.
