Разговор с чашкой. Соберите вместе несколько чашек разного размера и поставьте их в картонную коробку. Поднося по очереди каждую чашку ко рту, повторяйте какое-нибудь знакомое слово (например, имя ребенка). Малыш заметит, как по-разному звучит его имя. Продолжайте игру и старайтесь произносить самые разные звуки. Чем больше малыш будет их слушать, тем скорее начнет повторять.
Шарик с водой. Наполните воздушный шарик небольшим количеством воды и привяжите к нему шнурок. Покажите малышу, как меняется форма шарика, когда вы сжимаете и раскачивайте его, и пусть он проделает то же самое. Он скоро обнаружит, что шарик подпрыгивает, если его бросают, и качается, если его вертят. Посадите ребенка на плечи. Посадите малыша себе на плечи и немного покатает его. Таким образом, ребенок научится лучше сохранять равновесие, контролировать свои движения и увидит мир с высоты папиного роста. Воздушный шарик. Привяжите воздушный шарик к детской коляске. Малышу понравится дергать за веревочку и смотреть, как двигается шарик. Не оставляйте ребенка одного, если вдруг шарик лопнет, малыш может взять его в рот. Поймай игрушку. Развивайте способность малыша к захвату предметов. Поместите в ванночку для купания несколько игрушек, удерживающихся на поверхности, и несколько игрушек, которые опускаются на дно ванночки. Заинтересуйте ребенка игрушками и стимулируйте захват. Поймать игрушку под водой или на ее поверхности гораздо сложнее, чем поднять ее с пола. Обычно детей захватывает процесс ловли игрушек в воде. Постарайтесь подобрать игрушки разных размеров, формы и массы. Так же ребенку нравится подставлять руку под струю воды, бегущей из-под крана. Наберите воду и немного детского шампуня в чистую пластиковую бутылку. Показывайте малышу, что вы делаете. Взболтайте смесь в бутылке, покажите, что получилось. Попереворачивайте бутылку вверх дном, пусть малыш видит как перемещается жидкость. Откройте бутылку и вылейте содержимое на руки малышу. Наберите немного воды и покажите, как она переливается внутри бутылки. Малыш будет с интересом наблюдать за вами и снимать каждому вашему слову. Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас! Дети начинают подражание действиям взрослого человека. Ребенок охотно скребет себя расческой по голове, стараясь подражать причесыванию. Если мама помешивает суп, а малыш в это время находится на высоком стульчике и видит происходящее, то он тоже начинает мешать. Выбор книг для совместного чтения. Это книги с картинками, изображающие других детей, животных, игрушки, интерьер комнат, действия людей. Предложите раскладные книжки, в которых изображена шкафы, полки, холодильники, комнатные двери, все, что ребенок мог самостоятельно исследовать в реальной жизни. Перекатись, малыш! Если у вас есть большой мяч, то он может способствовать в укреплении мышц ног малыша. Расположите на полу какую-нибудь игрушку. Положите малыша на мяч и, придерживая его, постарайтесь заинтересовать игрушкой. Вы будите удивлены, когда увидите, как ребенок отталкивается ногами, стремясь достать игрушку. Помогите ему взять лежащую на полу игрушку. Откуда раздается звук? Игрушки, издающие звук, стимулируют ребенка в поиску предмета, который издает звук. Механизм, издающий звук в музыкальных игрушках, как правило, скрыт под пластмассовым корпусом. Ребенку пока не под силу разобрать игрушку. Поместите музыкальную игрушку под одеяло и попросите малыша найти источник звука. Спрячьте игрушку в другое место, где ребенок сможет ее найти. Дай, пожалуйста, игрушку. Сейчас ребенок играет с членами семьи, но совсем скоро ему придется оказаться в детском коллективе. Пришло время научить ребенка делиться своими игрушками. Чаще просите у малыша тот или иной предмет. После того как игрушка побудет у вас в руках в течение нескольких минут, верните ее малышу и поблагодарите его. Чаще включайте музыку! Дети любят музыку! Чаще включайте детские песенки или мелодии. Дайте ребенку послушать марши, рок-н-роллы, симфонии, колыбельные и любую другую музыку, которая может ему понравится. Перед сном отдайте предпочтения спокойным мелодий. Во время игр включайте детские песенки, собираясь на прогулку – марш. Исследование кухонных шкафов. Кухня может стать любимым местом для игр малыша. Ему очень нравится играть и опустошать шкафчики с кастрюлями, сотейниками, ковшиками и сковородками! Скорее всего, вы уже позаботились о безопасности малыша и убрали из шкафчиков бьющуюся посуду, запасные столовые приборы, средства для мытья и уборки. Предложите ребенку для игр безопасную кухонную утварь, пластмассовые или деревянные чашки и ложки. Временно переведите эту посуду в разряд игрушек. Какую игрушку хочешь? Для того, чтобы приучить ребенка брать и класть игрушки, предложите ему игру. Дайте малышу в каждую руку по игрушке. Перед ним положите третью и спросите: «Какую хочешь игрушку?». Ребенок потянется к третьей игрушке, но взять ее не сможет, так как его руки заняты. Объясните, что нужно положить одну из игрушек, тогда можно будет взять третью. Вскоре ребенок научится класть одну игрушку для того, чтобы взять другую. Ладушки, ладушки! Во время пения этой простой песенки хлопайте в ладоши. Ребенок, глядя на вас, начнет повторять движения руками. Попросите его хлопать в ладоши, когда вы будете петь. Со временем малыш будет хлопать в ладоши по своему желанию во время выражения положительных эмоций.
Шарик с водой. Наполните воздушный шарик небольшим количеством воды и привяжите к нему шнурок. Покажите малышу, как меняется форма шарика, когда вы сжимаете и раскачивайте его, и пусть он проделает то же самое. Он скоро обнаружит, что шарик подпрыгивает, если его бросают, и качается, если его вертят. Посадите ребенка на плечи. Посадите малыша себе на плечи и немного покатает его. Таким образом, ребенок научится лучше сохранять равновесие, контролировать свои движения и увидит мир с высоты папиного роста. Воздушный шарик. Привяжите воздушный шарик к детской коляске. Малышу понравится дергать за веревочку и смотреть, как двигается шарик. Не оставляйте ребенка одного, если вдруг шарик лопнет, малыш может взять его в рот. Поймай игрушку. Развивайте способность малыша к захвату предметов. Поместите в ванночку для купания несколько игрушек, удерживающихся на поверхности, и несколько игрушек, которые опускаются на дно ванночки. Заинтересуйте ребенка игрушками и стимулируйте захват. Поймать игрушку под водой или на ее поверхности гораздо сложнее, чем поднять ее с пола. Обычно детей захватывает процесс ловли игрушек в воде. Постарайтесь подобрать игрушки разных размеров, формы и массы. Так же ребенку нравится подставлять руку под струю воды, бегущей из-под крана. Наберите воду и немного детского шампуня в чистую пластиковую бутылку. Показывайте малышу, что вы делаете. Взболтайте смесь в бутылке, покажите, что получилось. Попереворачивайте бутылку вверх дном, пусть малыш видит как перемещается жидкость. Откройте бутылку и вылейте содержимое на руки малышу. Наберите немного воды и покажите, как она переливается внутри бутылки. Малыш будет с интересом наблюдать за вами и снимать каждому вашему слову. Делай с нами, делай как мы, делай лучше нас! Дети начинают подражание действиям взрослого человека. Ребенок охотно скребет себя расческой по голове, стараясь подражать причесыванию. Если мама помешивает суп, а малыш в это время находится на высоком стульчике и видит происходящее, то он тоже начинает мешать. Выбор книг для совместного чтения. Это книги с картинками, изображающие других детей, животных, игрушки, интерьер комнат, действия людей. Предложите раскладные книжки, в которых изображена шкафы, полки, холодильники, комнатные двери, все, что ребенок мог самостоятельно исследовать в реальной жизни. Перекатись, малыш! Если у вас есть большой мяч, то он может способствовать в укреплении мышц ног малыша. Расположите на полу какую-нибудь игрушку. Положите малыша на мяч и, придерживая его, постарайтесь заинтересовать игрушкой. Вы будите удивлены, когда увидите, как ребенок отталкивается ногами, стремясь достать игрушку. Помогите ему взять лежащую на полу игрушку. Откуда раздается звук? Игрушки, издающие звук, стимулируют ребенка в поиску предмета, который издает звук. Механизм, издающий звук в музыкальных игрушках, как правило, скрыт под пластмассовым корпусом. Ребенку пока не под силу разобрать игрушку. Поместите музыкальную игрушку под одеяло и попросите малыша найти источник звука. Спрячьте игрушку в другое место, где ребенок сможет ее найти. Дай, пожалуйста, игрушку. Сейчас ребенок играет с членами семьи, но совсем скоро ему придется оказаться в детском коллективе. Пришло время научить ребенка делиться своими игрушками. Чаще просите у малыша тот или иной предмет. После того как игрушка побудет у вас в руках в течение нескольких минут, верните ее малышу и поблагодарите его. Чаще включайте музыку! Дети любят музыку! Чаще включайте детские песенки или мелодии. Дайте ребенку послушать марши, рок-н-роллы, симфонии, колыбельные и любую другую музыку, которая может ему понравится. Перед сном отдайте предпочтения спокойным мелодий. Во время игр включайте детские песенки, собираясь на прогулку – марш. Исследование кухонных шкафов. Кухня может стать любимым местом для игр малыша. Ему очень нравится играть и опустошать шкафчики с кастрюлями, сотейниками, ковшиками и сковородками! Скорее всего, вы уже позаботились о безопасности малыша и убрали из шкафчиков бьющуюся посуду, запасные столовые приборы, средства для мытья и уборки. Предложите ребенку для игр безопасную кухонную утварь, пластмассовые или деревянные чашки и ложки. Временно переведите эту посуду в разряд игрушек. Какую игрушку хочешь? Для того, чтобы приучить ребенка брать и класть игрушки, предложите ему игру. Дайте малышу в каждую руку по игрушке. Перед ним положите третью и спросите: «Какую хочешь игрушку?». Ребенок потянется к третьей игрушке, но взять ее не сможет, так как его руки заняты. Объясните, что нужно положить одну из игрушек, тогда можно будет взять третью. Вскоре ребенок научится класть одну игрушку для того, чтобы взять другую. Ладушки, ладушки! Во время пения этой простой песенки хлопайте в ладоши. Ребенок, глядя на вас, начнет повторять движения руками. Попросите его хлопать в ладоши, когда вы будете петь. Со временем малыш будет хлопать в ладоши по своему желанию во время выражения положительных эмоций.