Москва
Многие, в т ч и я покупают модные нынче карточки с изображениями животных, растений, овощей, фруктов, различных форм и цветов.
Вот мне интересно, зачем показывать карточки с овощами и фруктами, неужели не проще все это показывать на настоящих предметах. Согласна, жирафа, да и банальную лошадь каждый день ребенку показывать нет возможности, но овощи то....Зачем???
Москва
для классификации, у вас всегда есть в наличии все виды овощей и фруктов?вот для того чтобы ре мог научится играя отделять овощи от фруктов и нужны карточки. Так же можно использовать пластмассовые или резиновые аналоги. Согласна что лучше настоящие, но не всегда есть возможность организовать весь перечень + на карточках написаны названия овощей, так ре запоминает как пишется слово и потом сможет его найти и прочитать даже не зная всех букв при этом. От сюда мое мнение: с карточками удобнее.
Москва
Не согласна с вами про классификацию. Мой ребенок знает, что овощ, что фрукт, что ягода - и на вопрос назови мне овощи, он их перечисляет. Ребенок их запоминает и классифицирует без картинок, на "живых" примерах. Точно также мы выучили цвета.
Москва
т.е. у вас всегда дома имеется весь ассортимент овощей и фруктов?
Москва
а зачем иметь прям одновременно весь набор? Сегодня картошка с морковкой, завтра огурец с помидором, послезавтра баклажан с кабачком... сегодня вот в магазине тыкву видели и тд
Москва
а вы думаете что у тех кто пользуется карточками, не бывает овощей и фруктов дома что ли или они ограждают детей от тактильных игр с овощами? бред!!
ведь одно другому не мешает..
а весь ассортимент есть не у каждого дома, вот для этого и нужны карточки, для игры, что ребенок смог карточки рассортировать по группам овощи фрукты. Но это не значит что ребенку запрещается так же играть с натуральными овощами и фруктами. Просто я к тому что не у всех есть весь ассортимент и не круглый год.
Есть еще лото, кладешь карточку например помидор или какой нить другой овощ и малыш должен из корзины с овощами выбрать настоящий помидор.
Плюс еще на карточках написано слово которое ребенок с фотографичной памятью может запомнить. А это тоже плюс.
Но и тактильные игры с натур продуктом тоже важны!!!
Вот я к чему!!!
Калуга
Мне кажется автор имел ввиду другие игры с карточками (не классификацию, лото, ассоциации и др подобные полезности). а имено как есть методики в показывании карточек и назывании фрукта-овоща и т.п.
А так у нас полно игр таких как лото , домино с фруктам, овощами и т.п.
Москва
Калуга
вот и я не понимаю именно показывание, это яблоко, это гранат и т.п. Я даже винила себя, что не занимаюсь с ребенком таким в 6 месяцев...а теперь думаю не много потерял мой сынуля..итак все что надо знает)))
Москва
Я категорически проотив этих методик, но карточки обычные я купила все равно, надо ребенка развлекать как-то помимо игрушек. А про методики, есть интересный пост
Москва
я не против показывать на карточке то, что редко видишь в реалии, например, животных...какаду, жираф, слон, бегемот и т д, но не вижу смысла показывать скажем помидор... ну что мне ребенку сложно его показать в "живую". Хотя тоже изображение помидора может встречаться и в пазлах, книгах и тд
Москва
Ну тут каждый сам выбирает. Я многое показывала на карточках( обычные, набор небольшой), и потом то что живьем видел, сам комментировал, что это.
Я вот например многие овощи только летом покупаю, зимой очень редко. И мне было удобно- показала карточку, показала тоже аамое в предметах( игрушки, картинки в книжках). Зачем? Ну так, чтоб уж наверняка).
Москва
Мы часто с Марков вместе в магаз ходим, поэтому если я что-то и не покупаю, он в магазине видит.
Москва
В этом вопросе споры бесполезны, все равно каждый делает так как удобно, как считает нужным. Я не буду в магазине показывать и объяснять, так как мне это неудобно по некоторым причинам.
Москва
Москва
согласна с вами...Когда бываем в деревне всегда ему показываю настоящих курочек, козочек и т д
Москва
Москва
Да, в Москве, и в магазины вместе ходим, а вот в будни до зоопарка из Балашихи пока доедешь..., и потом мне беременной уже с коляской тяжело было, а без коляски 2-3 часа он не выходит. Летом, после поездки на море появилось много новых слов)) Сейчас то уже стихи рассказывает
Москва
да, но тогда ребенок будет читать только те слова, которые он запомнил. И много ли слов он сможет прочесть??? а потом ребенка нужно будет переучивать, что я думаю будет сделать сложнее, нежели учить нормальному чтению с "чистого листа".
Москва
У меня дочка уже читает и те слова, что я ей не показывала) А по буквам читать будем учиться тоже скоро.
Минск
Москва
вопрос в том, сколько слов он запомнит? а потом ему попадется новое слово, а он и не знает как его прочесть
Москва
согласна на 100%!
зачем карточки,когда есть КНИЖКИ???и по нашим советским книжкам я учу ребенка.Цвета,счет,буквы,овощи-фрукты,животные-птицы,насекомые,день-ночь,времена года,время на часах и много-много всего...плюс сочиняется история...
у нас ни одной карточки нет...
Москва
ага, у нас только про животных, которых в реалии увидишь разве что в зоопарке, но мы туда только один раз добрались
Донецк
Белгород
Москва
Мне например так удобнее - на них есть все что нужно. Дома не всегда есть все овощи и фрукты. Так и научила по карточкам, потом стал сам различать живьем все что реально посмотреть.
А Гоша их так любит, что иногда сам с собой сидит, перебирает и каждую комментирует.
Калуга
Ну вот бональные карточки я тоже не покупала не пойму зачем. А покупаю всякие лото, ассоциации и т.п.
Прага
С карточками - мания мам и большой развод их производителей. )))))) Отличный бизнес под названием "раннее развитие".
