Утро началось весело - я обнаружила, что потеряла банковскую карту. Поехали с Киром в банк - 40 минут там и я была так морально и физически истощена, но мы все -таки поехали в детскую студию.
Занятия интересные, не было элементов типа Монтессори - поковырять, позабивать - а Киру это нравится. Здесь на развитие речи - звуки повторять,упражнения разные и на физ подготовку уделено время - пластика, растяжка. Кирилл никак не хотел выполнять, как мы ни пытались его завлечь. Он пошел взял мелки, рисовал, потом пирамидку взял, собирал, потом стулья стал таскать...короче, занимался своими делами и все попытки привлечь его и "повторять за Аней" - были безуспешны. Это адаптация? или просто у меня такой ребенок? и что делать? если он не хочет прыгать/лепить/повторять - не будет. Но дома он книжки любит, сортер, пирамиды, забивалки, ключики-замочки. А здесь совсем другое. Задания на логику, повторять за преподавателем многое. Вообще не было такого - это красный кубик, это кружок...ну я по предыдущему опыту - мы ходили просто...Здесь занятия основаны на театральных методиках (у них потом театральная студия, постановки и тд - постарше детки). Вот сижу и думаю...Ваше мнение?
