Тяжело у нас идет математика
Все-таки у сына иррациональный тип мышления.
Проходят тему "узнай на сколько больше/меньше/длиннее/короче"
Считает правильно (угадывает, подозреваю, методом тыка в основном), но КАК посчитал объяснить не может.
Спрашиваю - у человека 2 ноги, на сколько ног больше у собаки.
Отвечает - на 2
- Как считал?
- Ну как? Неужели непонятно??? У человека 2 ноги, у собаки 4, а 2+2=4 и 3+1=4 
Все логично.
Мама двоих (32 года, 17 лет)
Санкт-Петербург
Попробуй научить его реагировать на слова "НА сколько...".(а в 3 классе по аналогии и на слова "ВО сколько раз..."): " Если видишь в вопросе задачи "НА сколько" (неважно:больше или меньше, т. к. решения одинаковые), то надо ВЫЧИТАТЬ из большего меньшее". Поначалу демонстрируй на предметах: в первый ряд поставь 4 стакана, во второй 7 вилок "парами" со стаканами, добесейдуйтесь до того, как из обозначенных вилками и стаканами чисел получить "беспарные" 3 вилки (т.е., как узнать, на сколько вилок больше/стаканов меньше)=из большего вычесть меньшее.
0
22.10.2014
Ответить
Мама четырех (от 11 лет до 18 лет)
Москва
Спасибо за совет.Насчет стаканов-вилок, то что-то подобное уже делаем весь день с разными предметами. К вечеру, вроде, начал чуть лучше понимать, но все равно пока путается.Будем дальше работать, а то если азы упустишь, то дальше вообще делать нечего....
0
22.10.2014
Ответить
Мама девочки (17 лет)
Пенза
Вот у моей Киры часто бывает логика типа такой. Я прям очень нервничаю... И на основании этого, в следующем году не отдам ее в школу.
0
22.10.2014
Ответить
Мама четырех (от 11 лет до 18 лет)
Москва
Вот и я среднюю тоже не хочу в следующем году отдавать поэтому в т.ч.
0
22.10.2014
Ответить