Собственно, когда увидела темы праздников в рассылке, я сначала приуныла - как, думаю, эти темы раскрыть для ребенка 1,2 лет, не поторопилась ли я вовлечься в данный проект. Но, когда открыла описание первого занятия, то все сомнения ушли - я поняла, что все будет круто. 
Начали мы наш тематический день с выставки книжонок. Это еще из моего детства книжки, и книжки-малышки, немного современных книг из Ритиной библиотеки. Они больше всего подходили под тему - разные книжицы Маршака, Чуковского, Барто - по нескольку штук. 
Затем полистали их, посмотрели. Я выделила для чтений Корнея Чуковского. Сделала на авторе акцент, когда рассказывала Рите о книгах. Мы почитали "Доктора Айболита", посмотрели "Муху-цокотуху". 
Затем акцентировали внимание на буквах. У нас с дочкой есть такая маленькая игра - она показывает на предмет, цвет, действие кого-то (например, папы), а я называю. Она может много раз показывать пальчиком на что-то, ей интересное, а я столько же раз это называю. Вот и с буквами на странице книги получилось так же. Она показывает на цветную букву, я называю. Она указывает на следующую - называю, потом на другую - называю. Буквы тут крупные, цветные. Играли долго))))
Потом перешли к творчеству. Слепили ( вместе с мамой) букву А и Б из пластилина. 
Поиграли с ними, разобрали....
Потом раскрашивали
В завершении творческого процесса изучали свойства бумаги. Я взяла то, что было под рукой - серую бумагу тонкую, серый картон, белый лист, лист в клеточку, и салфетки. Рита их мяла, рвала, мочила водой - в общем, занималась своим любимым повседневным делом))))
А еще в течение дня мы слушали аудио стихи Агнии Барто. Рита отнеслась к таким стихам настороженно))) А я думала, почему раньше сама не догадалась их включать.
Итог: день прошел интересно, позитивно и познавательно. Спасибо Светлане.
