ВСЕМ УЧАСТНИКАМ СКИДКА 10 % НА ЗАКАЗ ГОРОСКОПА ДО НОВОГО ГОДА
Победитель будет объявлен 30 ноября!! отдельным постом у меня в дневнике. Победителя определим с помощью генератора случайных чисел.
условия конфетки: 1) Участник-победитель должен знать ТОЧНОЕ время рождения(свое/ребенка) 2) Сделать РЕПОСТ (с помощью рупора) этого поста у себя в дневнике. 3) Пост должен сохраняться у вас в дневнике до конца розыгрыша. 4) В комментариях к этому посту оставить ссылку на свой репост и фразу "Участвую" , и я присвою вам порядковый номер.
Не так давно я писала пост о судьбе журнала "Чердобряк". И даже представить не могла, что будет столько неравнодушных и откликнувшихся! Дорогие наши настоящие и будущие читатели! Спасибо вам огромное!!!! Именно благодаря вам, мы пережили этот сложный период! Именно благодаря вам, у меня открылось второе (или уже десятое?;) дыхание и возможность действовать!
И сегодня я с радостью говорю, что Чердобряк живет и будет жить! Мы открываем подписку на следующие 6 номеров журнала! Подробности, как всегда, вот в этом посте. И как всегда, со скидкой можно приобрести уже вышедшие номера Чердобряка - здесь их каталог. Старых номеров осталось уже не очень много, поэтому, если кто-то не решался ранее, но очень хотел, сейчас самое время успеть познакомиться с нами с самого начала! А завтра в печать уезжает наш новый номер с темой "Книжная полка".
Ну и хорошие новости мне хочется сообщать с призами и подарками! По такому случаю объявляется розыгрыш сразу трех конфеток! Подшивка из 10 журналов, подшивка из первых 6-ти номеров и последний, сентябрь-октябрьский, номер журнала!
Что нужно сделать, чтобы принять участие?
1. До 20 октября 2015 года делать репост этой записи.
2. В комментариях к данной записи обозначить свое участие для присвоения номерка.
Очень прошу прочитать этот пост всех, кто любит, читает или просто интересуется Чердобряком. Нужны ваши мнения и советы. Решаем нашу дальнейшую судьбу.
Дорогие наши читатели! Сегодня ровно год с того момента, как в свет вышел первый номер журнала для детей "Чердобряк"! До сих пор помню этот день! Ощущения, непохожие ни на что! Волнение вперемешку со страхом, радость на грани безумия. Шквал эмоций и переживаний.
И что я хочу сказать. Без вас мне не удалось бы сделать ничего! Только ваша поддержка и доверие заставляли меня идти вперед и верить, что мы делаем стоящее и нужное дело! До сих пор не могу поверить, что такое огромное количество людей откликнулось и подписалось на журнал, при том, что на тот момент еще никто ни разу не видел ни одного номера издания. В том числе я))) И вы мне поверили!!!! Понимаете, что это для меня значило? Безумная ответственность!!!
Что то давненько я не проводила конфетку)))))) А теперь думаю пора))))))))))) Так вот хочу разыграть среди подписчиков моего сообщества Майшопоголики небольшой подарочек...Мне очень приятно что с каждым днем сообщество растет..так же как растут мои детки...сын вот уже совсем взрослый будущий первоклашка ...и поэтому и розыгрыш будет 1 сентября..но чтобы точно не прогадать и порадовать победителя подарком будут 1000 р которые можно будет потратить на что угодно в магазине my-shop.ru
Спасибо Лене @studysmile за статью в рубрику #детидома_гостьнедели Достаточно часто можно услышать выражение от мам: «Буквы знает, а читать - не хочет!». Могу сказать с уверенностью человека, который учит читать детей-дошкольников на протяжении уже почти десяти лет - он не «не хочет», он не знает КАК? Озвучивать буквы и читать - абсолютно разные вещи. Знать буквы - это запомнить отдельные символы, читать - это объединить в работу внимание, логическое мышление, память и артикуляцию. Но это не означает, что это сложно, просто важно не требовать и сокрушаться, что «еще никак не поймет», а объяснять, упражняться, показывать доступные примеры. Я учу читать детей только сознательно, то есть в том возрасте, когда этот навык может быть им применим. И сейчас я опишу, как перейти от букв к слогам удобным и понятным способом, при этом с интересом и любознательностью со стороны ученика. Данные методы реальны для детей от 4-х-4,5 лет, так как именно в этом возрасте упомянутые выше процессы (внимание, память, логика, артикуляция) развиты на достаточном уровне и ребенок уже готов черпать информацию из текста.
Журналу для детей "Чердобряк" год! Год с того момента, как он зарегистрирован в качестве СМИ. У нас праздник!!! А праздники нужно отмечать и дарить подарки! И мы, конечно же, их дарим! Комплект из 8 вышедших журналов победителю нашей конфетки-розыгрыша!
Что нужно сделать, чтобы стать ее участником?
1. Сделать репост данной записи к себе в дневник (можно рупором).
3. Вступить в группу ВКонтакте - в ней регулярно проходят и будут проходить конкурсы с призами, среди которых как подписка на журнал, так и публикация ваших фотографий и творчества на наших страницах, а так же другие призы от наших друзей и партнеров!
4. Отметиться в комментариях к данному посту для присвоения номерка.
Обладателей комплекта из 8 журналов "Чердобряк" мы определим 25 мая 2015 года (к этому моменту выйдет восьмой - майский номер журнала) - это будут те два участника, чьи счастливые номерки вытянет рука ребенка.
Журналу для детей "Чердобряк" год! Год с того момента, как он зарегистрирован в качестве СМИ. У нас праздник!!! А праздники нужно отмечать и дарить подарки! И мы, конечно же, их дарим! Комплект из 8 вышедших журналов победителю нашей конфетки-розыгрыша!
Что нужно сделать, чтобы стать ее участником?
1. Сделать репост данной записи к себе в дневник (можно рупором).
3. Вступить в группу ВКонтакте - в ней регулярно проходят и будут проходить конкурсы с призами, среди которых как подписка на журнал, так и публикация ваших фотографий и творчества на наших страницах, а так же другие призы от наших друзей и партнеров!
4. Отметиться в комментариях к данному посту для присвоения номерка.
Обладателей комплекта из 8 журналов "Чердобряк" мы определим 25 мая 2015 года (к этому моменту выйдет восьмой - майский номер журнала) - это будут те два участника, чьи счастливые номерки вытянет рука ребенка.
Если ребёнок не слушается, то я завладеваю его вниманием: приседаю на корточки, беру его за руки, смотрю в глаза, улыбаюсь, повторяю ещё раз, кивая головой.
Если ему плохо, то я активно слушаю: "Тебе больно (грустно, не нравится и т.п)." Если плохо мне, то говорю Я-сообщениями: "Малыш, я тебя люблю, но мне сейчас не хорошо и надо отдохнуть. Я уделю тебе внимание когда..." Если его надо уговорить. Задаю вопросы, на которые он трижды ответит "да". Любые вопросы. Если человек трижды ответит «да», то на четвертый, скорее всего тоже ответит «да». «Хочешь поиграть с игрушками? Хочешь получить подарок? Хочешь, покататься на кресле? Пойдем к стоматологу?» Если не хватает внимания: "Давай что-нибудь придумаем. Как насчет…?" Или так: "Ты хочешь…, но мне надо….. Давай подумаем, как поступить. Я предлагаю… Не согласен? Тогда сам предложи, как быть." Если не хватает внимания и уже раздражает. На выдохе с улыбкой: "Ах, ты козюлька-егозюлька, тебя надо обнимать, целовать и щекотать!" Телесный контакт и обнимашки хорошо «заряжают» ребёнка.