Эти известные всем
фразы кажутся безобидными. Они превратились чуть ли не в штампы отечественной
традиции воспитания. И если бы взрослые знали, сколько обиды и страха они
приносят маленьким…
ОШИБКА 1. ПРОГНОЗЫ-ПУГАЛКИ
Что говорят взрослые…
«Не носись – шею свернешь»; «Будешь плохо есть – тебя любой поколотит»; «Не
строй рожи – навсегда таким останешься».
…и почему этого говорить нельзя.
«В память ребенку врезается только вторая часть конструкции: “упадешь”,
“поколотит”, “навсегда останешься”, – говорит детский психолог Оксана Лысикова.
– Поэтому вскоре маленький делает вывод, что жизнь очень опасное мероприятие,
где неприятности подстерегают на каждом шагу». Вскоре мама может обнаружить,
что ее бойкий малыш «неожиданно» стал робким и нелюбопытным.
Работа над ошибками.
Не запугивайте, а старайтесь заинтересовать желаемым поведением. Например:
«Если ты будешь хорошо кушать, то будешь сильным и сможешь быстро ездить на
велосипеде»; «Если поспишь днем – наберешься сил, сможешь долго гулять в
зоопарке».
ОШИБКА 2. ОБЕСЦЕНИВАНИЕ
Что говорят взрослые…
«Не трогай, сейчас опять сломаешь!»; «Дай я лучше сама сделаю!».
…и почему этого говорить нельзя.
«Эти фразы ребенок понимает как “ты плохой, у тебя никогда ничего не
получится”, – продолжает Оксана Лысикова. – Это буквально рушит уверенность в
себе и своих силах. В будущем такой ребенок вряд ли захочет попробовать свои
силы в спортивной секции или музыкальной школе».
Работа над ошибками.
Совершая ошибки, ребенок развивается и вырабатывает уверенность в себе. Мы
можем ему помочь фразами: «Попробуй еще раз!»; «Сломал? Не страшно, сейчас
починим!».
ОШИБКА 3. СРАВНЕНИЕ
Что говорят взрослые…
«Маше тоже три, а она уже моет руки сама!»; «Посмотри на мальчика – он никогда
не дерется!».
…и почему этого говорить нельзя.
Ребенок начинает сомневаться – действительно ли родители его любят? А может,
соседскую Машу все-таки больше? И не уйдут ли они к ней навсегда? В результате
вместо «положительного примера» ребенок получает страх и растерянность, а
вместо желания подражать соседской Маше – ревность и желание дернуть ее как
следует за косичку, чтоб не была такой хорошей.
Работа над ошибками.
«Гораздо более правильная стратегия – устроить соревнование ребенка… с самим
собой, – считает психолог. – Месяц назад он еще не мыл руки сам – а сейчас
начал; год назад не умел кататься на велосипеде – сейчас гоняет без
“спутников”… Заведите красивый журнал успехов и просматривайте его вместе с
малышом. Напоминание о прошлых победах подтолкнет ребенка к новым достижениям».
ОШИБКА 4. ЗАХВАЛИВАНИЕ
Что говорят взрослые…
«Ты у меня самый умный (способный, красивый…); «Куда Сашке до тебя!».
…и почему этого говорить нельзя.
«Постарайтесь хвалить не самого малыша (“Ты у нас самый расчудесный”), а его
действия (“Ты отлично нарисовал”; “Ты хорошо все сделал”), – советует Оксана
Лысикова. – Иначе ребенок окажется слишком зависим от одобрения окружающих и
стремиться будет к похвале, а не к достижению цели». Кроме того, скоро ваш
маленький окажется в первом детском коллективе (садике, школе), где вряд ли
сверстники тут же кинутся признавать его “звездность”. А это может стать довольно
сильным разочарованием».
ОШИБКА 5. ОБВИНЕНИЯ
Что говорят взрослые…
«Перестань кричать – у меня сейчас голова лопнет!»; «У бабушки чуть сердце не
остановилось!» и т. п.
…и почему этого говорить нельзя.
Ребенок воспринимает все буквально. Чувствительные и эмоциональные детки могут
превратиться в молчаливых тихонь – ведь из-за любого открытого проявления
эмоций у мамочки может разлететься на куски голова! Карапузы пошустрее
поэкспериментируют с высотой и громкостью воплей, убедятся, что головы-сердца у
всех целы, и начнут игнорировать все ваши призывы. Позже эти дети вряд ли
посочувствуют вам во время болезни – мама ведь столько раз шутила, что ей
больно…
Работа над ошибками.
Лучший способ справиться с разбушевавшимся карапузом – переключить его внимание
на игру. Носится по квартире с первобытными воплями – подойдите и шепните
что-нибудь на ушко. Ребенок заинтересуется… и через несколько секунд охотно
сменит «кричалки» на «шепталки».
ОШИБКА 6. УЛЬТИМАТУМЫ
Что говорят взрослые…
«Не съешь суп – торта не дам»; «Не уберешь игрушки – мультика не увидишь»;
…и почему этого говорить нельзя.
Ваш маленький все схватывает на лету, правда? Вы хотите через пару лет
услышать: «Не дашь пирожное – суп есть не буду»; «Учить буквы?! Тогда купи
во-о-он ту машину!»?
Работа над ошибками.
«Если приучать к режиму получается только через ультиматум, призовите на помощь
игру, – предлагает Оксана Лысикова. – Например, суп – это море, в котором
плавают кораблики-овощи. Ваш “китенок” охотно их “проглотит”».
ОШИБКА 7. ШАНТАЖ ЛЮБОВЬЮ
Что говорят взрослые…
«Я тебя такого не люблю!»; «Ну и кто с таким чумазым дружить будет?»; «Не
будешь слушаться – любить не буду!».
…и почему этого говорить нельзя.
Еще ни одного малыша эти фразы не заставили вести себя хорошо. «Напротив,
ребенок начинает чувствовать силный страх и растерянность, – объясняет
психолог. – И пытается вернуть мамин интерес любыми доступными способами – то
есть капризами и истериками. Ведь ребенок подсознательно чувствует, что любовь
мамы или ее отсутствие для него вопрос выживания, тут уже не до хороших манер!»
Не говоря о том, что шантаж любовью может привести к низкой самооценке на
долгие годы: ребенок запомнит, что сам по себе он любви не заслуживает, ну
разве только если будет выполнять все пожелания окружающих.
Работа над ошибками.
Самое важное для мам «грамматическое» правило: по отношению к малышу слово
«люблю» с частицей «не» не употребляется. Исключений
из правила нет.
