Добрый день!

Попались на глаза вот такие советы от бывшего учителя, сегодня репетитора по русскому языку. Занимается она как с дошколятами, так и готовит выпусков к экзаменам.

Для формирования навыка грамотного письма есть несколько эффективных приемов. Ежедневные диктанты и просто списывание не эффективны
1. Ежедневное орфографическое чтение, минут по 10. Ребенок читает так, будто диктует себе слова при письме, проговаривая каждую букву.
2. Письмо предложения с предварительной проработкой( орфографическое чтение, проговаривание по слогам по памяти, постановка ударения и подчеркивание ошибкоопасных мест и, наконец, запись предложения под собственную диктовку). За одно занятие - два - три предложения.
3. Письмо двумя ручками. Ребенок держит в руках ручки двух цветов и сомнительную букву пишет контрастным цветом.
4. Игра "Дешифровальщик". В любом тексте подчеркнуть те буквы, в написании которых ребенок допускает ошибки. Например, А - подчеркнуть одной чертой, О - обвести в кружок.

Автор собирал эти советы из разных источников и утверждает, что такая работа помогает и детям с лого проблемами.

Пробуем)

ДевчОнки! давайте уже писать грамотно это слово!

Похожие записи