Митохондриальная дисфункция, вероятно, предшествует большому числу случаев регрессивного аутизма. (с)
http://www.corhelp.ru/narusheniya-i-pomoshh/regressivnyj-autizm-mitohondrialnaya-disfunktsiya/
Ну и конечно же, если вы только собираетесь "работать" над вторым малышом, то советую взять эту статью себе на заметку. Я читала не отрываясь, столько полезных советов, обязательно буду стараться их выполнять) К сожалению имя автора этой статьи не известно, поэтому если кто-нибудь знает имя или где можно найти другие статьи этого автора, то прошу написать об этом в комментариях. Итак, вот собственно и сама статья: Не мое , но помогает /- регулярно читаю
Правило №1.
Не предъявляйте к ребенку повышенных требований.
Правило №2.
Признайте за ребенком право быть таким, какой он есть. Примите его таким - с невнятной речью, странными жестами.
Правило №3.
Пытаясь чему-то научить ребенка, не ждите быстрого результата.
Научитесь радоваться даже небольшим его достижениям. Постепенно он все выучит и проявит свои знания.
Правило №4.
Ребенок не требует от вас жертв. Жертв требуете вы сами, следуя принятым обывательским стереотипам.
Слава снова вспомнил про прятки. Прячится в спальне за комодом. Я, конечно же, делаю вид, что ищу его и не могу найти: и за кроватью посмотрю , и за тумбочкой. А Слава выглядывает и смотрит за процессом поисков. Когда находила, он несколько раз снова прятался там же. Я ему: "Слава, перепрячься в другое место!" Убежал за кроватку:))) Я снова его нашла. Он перебежал снова за комод. Я ищу его, он выглядывает и смотрит. Я ему: "Слава, я тебя вижу, спрячься хорошо!" И Слава задернул на себя штору:))))))
Пишу в очередной раз, не успеваю сохранить и запись пропадает (((
Итак, в полтора года ростовес Славика составил 82см/13,3 кг. Зубов так и осталось 8, новые все не вылезут, хотя уже собираются:)))
В мае перенесли ОРВИ с температурой до 40. Бедный малыш, хорошо, что достаточно быстро оклемался.
Дневной сон до сих пор двухразовый. С одним сном тяжело малышу, к вечеру истерики на все. Да и мне пока так проще и привычнее.
Ну и умелки;)))
Речь представлена звукоподражаниями:
1.Собачка ба-ба (близко к ва-ва)
2. Киска ми-ми (похоже на ви-ви)
3. Лягушка ква (гортанное)
4. Ослик и зайка и-ия (из-за ушек, наверное)))
5. Гуси га-га
6. Тигренок и Львёнок р-р-р
7. Пчелка з-зь
8. Машинка бип
9. Музыка ня-ня.
Понимание речи увеличивается. По настроению выполняет просьбы что-то сделать и показать. Знает части тела (уже не путает), много предметов и действий. Работаю над знаниями цветов и форм.
Жестов становится все больше. Пытается что-то просить или рассказывать, используя не только указательный жест, но и другие. Например, когда хочет, чтобы я успела ему, крутит ручками "фонарики". Может "рассказать" про то, как кто-то звонил по телефону или как он ехал на машине. Или что кто-то заходил в гости.
Имитация неплохая. Действия с предметами повторяет сразу, предметы используют по назначению. Моторная имитация бывает отсроченная, а бывает сразу, если мое действие понравилось. Проблескивает имитация мимики и иногда звуковая!!:)
Игра. Подражательная -повторяет мои действия с игрушками (чаще всего машинками), сюжетная (кормит и укладывает спать игрушки по своему желанию!, игра с тракторами и самосвалами-что-то сгрузить). Любит рисовать (больше всего-на полу, грозя при этом пальцем типа ай-ай-ай:)), ставить детские печати (дышит при этом на них), танцевать под ритмичную музыку.
"Бытовые" навыки:
1. Может есть сам ложкой, хорошо ее держит. Но ввиду того, что ест в последнее время плохо, кормлю сама с развлекаловками.
2. Пьет сам из маленького стаканчика и кружки, но появилась привычка выливать остатки на себя или на пол;)))
3. При одевании-раздевании подает ручки и ножки. Сам снимает шапку и носки, если чуть помочь. Пытается надевать носки.
4. Помогает разгружать посудомойку-подает посуду с нижней полки.
5. Приносит тряпку и вытирает за собой пол, если написиет или прольет воду (бывает, ленится)))
6. Брызгает пульверизатором цветы и зеркала (я потом протирают)
7. "Протирает" влажными салфетками мебель и пол.
8. По просьбе относит вещи в стиральную машинку, также"вешает" небольшие постиранные вещи на сушилку.
Любимые занятия на улице:
1. !!! Смотреть на стройку в нашем жилом комплексе, все активно "комментируя" при этом.
2. Играть в песочнице с тракторами и самосвалами, ломать сделанные мною куличики.
3. Кататься с горок снова и снова.
4. Рвать цветы и дуть на одуванчики.
5. Бегать за голубями и кормить их семечками.
Коммуникация. Слава производит впечатление решительного ребенка: в песочнице показывает свои игрушки другим деткам и иногда дает поиграть с ними. Может поиграть с другими взрослыми, тоже носит им свои игрушки, а может подойти и начать оживленно показывать им все вокруг. Иногда может взять взрослого за руку и повести, например, смотреть стройку:))) За ручку ходит по настроению: может идти долго, а потом забрать руку и пойти в интересующем его направлении.
О плохом писать не хочу. Надеюсь, что со временем оно будет невилироваться, м все странности оставят наш в прошлом. Сыночек, сладкий мой, я ОЧЕНЬ тебя Люблю!!!
1. Дайте ребенку одноразовые палочки для коктейлей и попросите засунуть их в отверстия дуршлага.
2. Игра очень похожа на предыдущую! Разница только в том, что вместо палочек для коктейлей вы дадите ребенку ушные палочки. Детям нравится заполнять все отверстия дуршлага ушными палочками. Отличная игра на развитие мелкой моторики рук.
3. Ещё одна увлекательная игра для мелкой моторики: распределение цветных помпонов по ячейкам формы для выпечки. Эта игра для деток, которые учат названия цветов и знают их различие.
Малышу даете много разноцветных помпонов, а он их раскладывает по ячейкам, сортируя по цветам.
4. Для игры вам понадобятся:
контейнер для яиц
палочки для коктейлей (желательно разноцветные)
рулоны из-под туалетной бумаги, разрезанные на кольца.
Проткните отверстия в каждой ячейке для яиц. Попросите малыша вставить в них палочки для коктейлей, а затем надеть кольца, вырезанные из рулонов туалетной бумаги.
5. Подготовьте все необходимое для этой игры! На доску для лепки прилепите шар пластилина, воткните в него палочку для шашлыка или шпажку. Попросите кроху надеть на нее кольца печенья, как показано на рисунке.
6. Игра очень похожая на предыдущую игру, только к комочку пластилина крепится коктейльная трубочка и на нее малыш нанизывает сырые макаронные изделия.
7. Игра на улице, которая поможет ребенку выучить цвет, развить внимание, координацию движения и моторику!
Разноцветными мелками нарисуйте на асфальте круги и попросите малыша стать в кружок названного вами цвета.
8. Дайте карапузу пластиковую бутылку и попросите ее наполнить разноцветными помпонами, кусочками ворсистой проволоки, цветными лентами и т.д.
9. В вертикальном положении на небольшом расстоянии от пола прикрепите или приклейте к стене картонную трубку из-под бумажных полотенец. Под ней поставьте пустой контейнер или емкость. Игра заключается в том, что малыш будет заполнять емкость, вкидывая помпоны в трубу.
10. Игра заключается в том, что ребенок будет брать кулинарными щипцами кубики и вкидывать их в пластиковую банку или контейнер
11. Еще один вариант игры - это рассыпать на поднос разноцветные помпоны, а затем попросить малыша собрать их в емкость.
12. Детям очень нравится играть с водой, поэтому предлагаю организовать игру с водой.
Поставьте две емкости, в одну из них налейте воду.
Дайте ребенку медицинскую грушу, и пусть нею переливает воду с одной емкости в другую.
13. В подготовке к этой игре малыш будет сам принимать активное участие! Дайте юному художнику краски и кисточку, чтобы раскрасить контейнеры для игры. Когда краска высохнет, вырежьте в крышках отверстия в виде маленького и большого прямоугольника. Контейнер, где отверстие с меньшим прямоугольником малыш будет заполнять палочками из-под мороженого, а контейнер с большим прямоугольником - заполнит крышками из-под лимонада или сока.
14. Внимание! Во время игры малыш может выпачкаться в краску! Суть игры состоит в том, что юный художник будет макать мочалку в разноцветные краски и делать отпечатки на бумаге или картоне.
15. Игра «Нанизывание на веревку»
Картонную трубку из-под туалетной бумаги или бумажных полотенец разрежьте на цилиндры одинаковой длины. Раскрасьте их разноцветными красками. В процессе раскрашивания должен принимать участие и ребенок.
Затем дайте малышу веревку и попросите нанизать на нее разноцветные цилиндры. Последовательность цветов называете Вы или решает ребенок!
16. Еще одна игра, когда малыш может научиться нанизывать фигуры на веревку! Для этого вырежьте из поролона фигуры в виде катушек и попросите малютку нанизать их на веревку.
17. Игра понравится даже полугодовалому ребенку. В присутствие взрослого малыш из тарелки или подноса берет разноцветные помпоны, пробки из-под бутылок, крупные пуговицы и вкидывает их в емкость через отверстие в крышке.
18. В отверстие пустой солянки кроха вставляет кусочки цветной ворсистой проволоки. Таким образом развивается мелкая моторика рук.
19. Научите свое чадо прищипывать прищепки! Для этого возьмите ведро и к его верхнему краю малыш будет прищипывать прищепки.
20. Учим малыша пользоваться молнией. Для этого к картону приклейте несколько разноцветных молний и покажите вашему малютке: как правильно расстёгивать и застёгивать молнию.
21. Игра заключается в том, что малыш вкладывает разноцветные пластиковые яичка в контейнер для яиц. Таким образом, он учит цвета и развивает моторику рук! Эти яичка можете взять из Киндер-сюрприза.
22. Игра, во время которой малыш разучивает цвета, а так же учиться застегивать прищепки.
Раскрасьте лист картона в разноцветные полоски. Затем, в те же цвета раскрасьте прищепки. Когда краска высохнет, попросите малыша прищипнуть прищепку так, чтобы ее цвет соответствовал цвету полосы.
23. Малыш учиться одевать пуговицу в отверстие. Для этой игры нарежьте разноцветные ткани на маленькие отрезки, в середину сделайте надрез. Попросите ребенка продеть пуговицу через отверстие.
24. Игра «На шнурок нанизываем пуговицы»! Для этого возьмите большое количество крупных пуговиц и научите кроху нанизывать их на шнурок.
25. Игра «Пронизываем нить в отверстия канвы»
Дайте ребенку нить или тонкий шнурок и покажите, как пронизывать его через крупные отверстия ткани.
26. Игра «Заворачиваем в фольгу предметы или игрушки»
Для этого дайте ребенку фольгу и попросите в нее завернуть игрушку или предмет! Для примера покажите: как это правильно сделать!
27. Игра с разноцветными перышками.
Вместе с малышом раскрасьте перышки в разные цвета, на бумаге нарисуйте небольшие разноцветные кружочки. Игра заключается в том, что карапуз вставляет перышко в тот кружочек, который соответствует цвету перышка.
28. Игра «Перекладывание мелких предметов из одной емкости во вторую».
Для игры можете взять емкость, пластиковую бутылку и пробки из-под вина. Попросите малютку переложить пробки из одной емкости во вторую.
29. Игра «Прикрепление магнитиков»
Дайте карапузу большое количество красивых, ярких магнитиков и покажите: как прикреплять их к любой поверхности, например к пластиковой миске. Затем малыш сам будет играть с магнитами, прикрепляя их и сдирая.
30. Для этой игры понадобится вата, пинцет и емкость для заморозки воды. Объясните своему чаду, что ему нужно будет пинцетом брать вату и перекладывать ее в ячейки контейнера.
31. Игра «Детский боулинг»
Распечатайте в компьютере фотографии членов семьи, сверните их трубочкой и склейте по краям. Поставьте их вертикально на стол. Малыш должен будет мячиком сбить эти цилиндры.
32. Спортивные упражнения на подушках
Малыш раскладывает в одну линию подушки, а затем прыгает на них, ползает и т.д.
33. Игра на ориентирование, логику и на развитие моторики рук.
Раскрутите крышки из разных тюбиков, бутылочек и т.д., выложите их в хаотичном порядке, а затем попросите малыша закрутить крышечки на каждую емкость. Причем крышечка должна соответствовать емкости.
34. Учимся прикреплять скрепки, а так же учим цвета
Для игры вам понадобятся цветные скрепки и кружочки, вырезанные из цветной бумаги. Попросите малыша прикрепить скрепки на кружочки так, чтобы их цвета совпадали.
35. Игра «Учимся клеить наклейки»
Распечатайте принтером или нарисуйте геометрические фигуры на листе бумаги, а затем попросите малыша наклеить на них наклейки. Для начала покажите: как правильно это сделать.
Детям очень нравится такая игра!
Рекомендуемые ежедневные дела для ребенка от 1 года и 6 месяцев до 1 года и 9 месяцев
Для мам бес покойных и проблемных ( в поведенческом плане) деток. Нам ее рекомендовал наш флортайм терапист/ психолог. Пока пока только начала читать.
