я думала, я за третью сдохну =( и это при наличии каникул в середине и того, что мы косили и болели в праздники.
хочу систему 5 недель через одну. хотя бы знать, чего ждать.
но я в школу наигралась.
я думала, я за третью сдохну =( и это при наличии каникул в середине и того, что мы косили и болели в праздники.
хочу систему 5 недель через одну. хотя бы знать, чего ждать.
но я в школу наигралась.
Мля Лен... я не знаю как дожить до лета и не лишится разума окончательно. А я ещё не верила что родители каникул ждут больше детей..
у тебя он хоть в школу сам ходит и\или возвращается. =)
Да щас во всех школах так . Лекционная система. Мы тоже все дома изучаем. Меня уже от слова "уроки" потряхивает....
наверное это не плохо, если бы декларировалось так. и так, что вот надо тебе (мне, родителю) ты посещаешь, а не надо - сдаешь задания и свободен.
Меня тоже сей факт бесит. По этому и думаю про домашнее обучение ...
А что там должно происходить? И от чего тогда можно уставать так, что приходится доп.выходные устраивать?
Я тоже про дом.обучение думала, но посидели мы зимой месяц на карантине, плавно перешедшем в февральские каникулы для 1 класса и выходные в честь 23-го, и что-то мне эта идея полным бредом показалась. Яся так вообще уже к концу первой недели в школу начала проситься, говорит, дома скучно - это несмотря на то что она каждый день гуляла во дворе с кучей детей, там большая горка и каток, и дома занимались, как могли. Плюсов я на практике никаких не ощутила :((
устает физически, потому что школа далеко, но это не определяющий фактор.
Нам на собрании объясняли, для чего "одна и та же жвачка": "повторенье - мать ученья", чтобы запомнили и отложилось в голове. Если не отложатся элементарные вещи, дальше будет вообще каша. Можно каждый день новую тему гнать, но из полученной информации ничего толком не усвоится без систематического повторения. Тот же состав числа сейчас по сути везде: в классе висят таблички, на обложках тетрадей, в разных типах заданий - "домики", раскраски по номерам, примеры, задачи и т.п. А давать материал на повторение можно разнообразно и интересно, но это уже от учителя зависит.
У нас, например, внеурочки всякой интересной много, которая "подогнана" под учебные темы - несколько раз уже интерактивный театр приезжал (ПДД, этикет, веселые цифры, правописание), под темы окружающего мира ездили в биологический клуб и в океанариум. На все праздники готовят что-то или в классе, или в параллели. Короче, постоянно движуха какая-то, поэтому нам месяц карантинного домашнего уныния дался тяжело.
я не очень разделяю эту т.з.
Вся система образования на этом построена, не повторил = забыл, каждый новый учебный год, даже каждая четверть начинается с повторения, иначе вообще ничего в голове не останется. После 1-го класса будет некогда скучать + начнутся косяки то там, то там - где "проскучал" и "прогрустил".
О, да, я тоже устала. Да как-то больше не школа напрягает, а дополнительные занятия, на которые носимся после школы с Мишкой подмышкой) И режим не получается сделать, т.к. каждый день все в разное время, в голове хаос.
А у меня еще Гриша загружен. Хорошо домашки нет, делаю вообще некогда
Хорошо без домашки. У нас задают по полной программе. Скорей бы каникулы.
А у нас каникулы неделю))) В школу 4 апреля.
Я в целом нашей школой довольна, но закидоны, конечно, есть
Так ты что в итоге решила? Забираешь Лису из школы, нет?
Громкое слово "решила". Я пока не хочу вслух ничего говорить
я тоже устраиваю ребенку внеплановые выходные раз в две недели.но ничего тяжелого и сложного пока нет.может это из-за того,что готовились мы очень серьезно и ждала я худшего. а сейчас шаляй-валяй. со следующего года обещают Россию 21 век-вот там (по отзывам родителей и самих учителей) мрак.
Мне кажется в конце учебного года все в школу " наигрываются")