Iris

занятие провели в рамках флешмоба, автор Анастасия.

вспомнили о бабочках - прочитали красивую книгу про бабочку-жадину "Для кого конфеты":
вспомнили о жизненном цикле бабочки - яйцо, гусенница, кокон, бабочка

инценировали его: слепили яйцо, кормили гусениц - раскладывали по толщине на соответствующие листочки, упаковали в кокон, выпустили из него красивую бабочку!

искали бабочек-сестренок:

играли в "продолжи ряд":

клеили бабочек на полянку:

вставляли гвоздики по цветам:

расставляли бабочек по размеру и пытались прикрепить скрепками:

прятали гусеничку:

украшали бабочку:

делали бабочек из магнитиков (точнее делала я, Арина правда активно помагала подбирать крылышки по цвету и форме)

помимо интелектуальных занятий, мы еще много читали про бабочек, занимались активными играми.

Спасибо за предоставленный материал!

Для тех, кто хочет подарить себе и своим деткам настоящую осеннюю сказку, приглашаю на волшебное занятие, посвященное феям и эльфам. В рамках ТЗ погуляем по осенним улочкам, почитаем стихии сказки, пофантазируем, выполним интересные творческие задания и познакомимся с художницей С. М. Баркер.

Будет интересно деткам от 2 до 5 лет!

Бесплатно 10 человек, есть возможность платного участия (50 руб.)

Внимание! Для тех, кто участвовал в моем занятии "Цветочные феи и эльфы", задания будут повторяться!

В рамках этой сказочной прогулки познакомимся с прекрасной художницей Сесиль Мэри Баркер и ее великолепными работами, изучим названия цветов и деревьев, почитаем сказки про фей, сделаем маленьких феечек и эльфов, заморозим цветы, ягоды и листья, почитаем и поиграем в сказку "Дюймовочка" и сами поработаем настоящими феями и эльфами. Заданий хватит на несколько дней!

ФМ предлагаю провести с 1 по 5 октября, отчеты до 7 октября.

Рассылка 29 сентября.

Запись здесь.

повели мы занятие на тему "отрезок" по сказке Сутеева "Палочка-выручалочка".

Спасибо Михаилу за материал.

прочитали сказку и поговорили о том, что такое прямая\отрезок. Затем пошли помогать Зайцу и Ежику добраться до дома. очень кстати пришелся конструктор из палочек. сделали фонарики разной высоты. чтобы сделать самый высокий фонарь пришлось соединить несколько коротких.

прокладывали дорогу - первую пальчиком, вторую отрезками подходящей длины. поговорили про угол (прямой, острый, тупой).

далее помогали Зайцу выбраться из болота. Аринка принесла авторучку и сказала, что "это тоже отрезок, хоть и не палочка".

ну и раз уж принесла авторучку, то сразу переключилась на рисование. конечно же нарисовала собаку-многоножку, а затем я под шумок попросила нарисовать Ежика и Зайца. вот что получилось:))) уши у Зайца и хвост у Собаки это, по словам Арины "прямые, потому что они бесконеееечны".

помогли героям найти недостающие части тела

опять помогали Зайцу. здесь мне даже не пришлось давать задание, Арина сама принялась за работу, сама же выбрала которкие отрезки для соединения.

далее подбирали подходящий по длине отрезок.

пробовали рисовать под линейку. не получилось.

искали отрезки на улице и дома.

- слова произносит и объясняет их значение примерно так: "прямая бесконеееечная, если отрезать часть прямой получится отрезок",

- находит отрезки и прямые среди прочих объектов,

- рисовать отрезки с помощью карандаша и линейки не получается,

- закрепили понятия "начало, конец, середина" отрезка,

- понятия вдоль и поперек упустили из вида.

Михаил, спасибо за подготовленный материал - все просто, лаконично и понятно!

Приглашаю всех желающих присоединиться к нашему занятию по изучению таких математических терминов как "отрезок" и "прямая".
Занятие будет интересно детям примерно от 2 до 3 лет.
Участие БЕСПЛАТНОЕ с обязательными отчетами.


Занятие предлагаю провести с 18 по 22 августа, отчеты до 23 августа.

Запись в бесплатную группу до 15 августа, рассылка 16 августа.

http://www.babyblog.ru/user/sea0510/3105155

Темы второго и третьего дней мы объединили и общались на тему "Солнечная система" несколько дней по чуть-чуть. проводить занятия как раньше, по моей программе, уже совсем не получается, у Аринки свои планы:)

Поговорили о Вселенной и Галактиках, о нашей галактике Млечный путь. почитали энциклопедии.

"Сотворили" свою галактику по трафарету. трафарет оказался слабенький, дорисовывали пальцами.

здесь у нас есть звезды, солнце, Земля и Сатурн. 

лепили планеты из пластилина. точнее я сделала все планеты, кроме сатурна. его Аринка лепила сама. говорили о размерах планет, об удаленности от солнца, о движении.

много и долго играли (и играем до сих пор) с планетами, наши космонавты летали туда-сюда бесконечное число раз и выполняли различные задания. а вот и они (скафандры Арина придумала сама, все наши кошки и собаки успели их померить. ну и очки, конечно, куда же без них:)

а у этой собаки "полный скафандр" по словам Арины.

клеили ракету:

искали одинаковые планеты:

немного творчества:

очень мне понравился космос в Аринкином исполнении!

подбирали буквы к объектам:

Огромное спасибо за предоставленный материал! нам было (и есть, тема обширная, материала осталось много) очень интересно!

Тематическое занятие по теме "космос" провели в рамках флешмоба.

План проведения

День первый - Звезды.

Выяснили, что звезды изучают астрономы, рассмотрели картинки с астраномами и звездочетами, выделили необходимые атрибуты и незамедлительно их смастерили - колпак, плащ и телескоп. Аринка тут же вжилась в образ астронома.

клеили звездное небо (поговорили о размерах звезд, о том, что они горячие, что образуют созвездия)

Провели "эксперименты":

- выясняли почему мы видим звезды маленькими. смотрели на звезду близко – наша звездочка большая, отошли далеко – звездочка уменьшается. Мы видим звезды маленькими точечками, но на самом деле они огромные, просто находятся очень далеко от нас!  

- почему звезд не видно днем. проделали дырочки в коробке и светили фонарем на потолок. в темноте прорези в коробке превратились  в "звезды"! Объяснила, что когда солнышко прячется, на небе выключается лампочка, как в комнате и звезды становятся видимыми.
 А теперь, не выключая лампу, включите свет в комнате. Свет от звезд стал не видим. 

Прокладывали "звездную дорожку":

считали звезды определенного цвета:

немного творчества:

разукрашивали (красить Аринка не любит, поэтому красила выборочно). при этом сама закрасила группы звезд и сказала, что это созвездия:)

пластилином украшали маленькие звездочки, манкой - большую звезду:

много читали и беседовали о звездах.

ИТОГИ: с пользой провели день! легко и без особых усилий Аринка четко уяснила, что звезды огромные, больше Земли и Солнца; что они горячие; что имеют форму шара; группы звезд образуют созвездия; скопления звезд - галактику.