Приезжаю сегодня со старшим (после концерта и родительского собрания в музыкальной школе) к маме в 21ч забрать своего младшего сына. Настроение возвышенное, музычки наслушалась, вся в полете... Возле маминого подъезда не вижу места вообще, проезжаю к 4 подъезду, вижу свободное место-аккуратно паркуюсь, никому не мешаю, от окон далеко, машина никому никуда не дымит и не пыхтит... Иду за детем-прямо в обуви жду, пока мама его соберет (5-7мин от силы). Бегу к машинке, начинаю усаживать детенка в кресло, выходит из 4 подъезда незнакомая мне пожилая дама с собачкой типа мопса и с порога заявляет мне, чтобы я мол у своего подъезда машину ставила, чтоб меня здесь не было, причем без каких-либо разумных доводов! Я, сначала как порядочная, пытаюсь объяснить, что вообще-то у моего подъезда местов так сказать нету, что я с годовалым ребенком на другой-то конец города не пойду, итак далековато, и мол, что встала здесь, чтобы там не мешать... И что? Она как товарка начала орать на меня, чтоб я тебя здесь не видела и т.п.! Ну меня затрясло прям, я ей выссказала, что живу здесь почти 30 лет и таких умных не встречала, и что она могла бы хотя бы заметить, что я с дитем на руках, короче пришлось ораться на весь двор! Малыш напугался, меня всю аж затрясло! Почему такие всегда ко мне цепляются? Я езжу оч аккуратно, паркуюсь с мыслью о соседних машинах всегда, пешеходов пропускаю, ну вообщем всегда просто как пионер... И что мне за это? Никого ведь не трогала!!! Ведь на 5 же минут отошла, причем не в ларек за сигаретами, а за детем! Теперь решила, что буду делать как все остальные-перегорожу возле своего подъезда проезд, врублю аварийку и пойду себе по делам-у меня аккумулятор нормальный, минут 10-15 протянет! А ведь хотела как лучше... Обидно...

Мой старший учится в 1-ом классе, в простой московской школе, в классе 13 человек, причем только 6 из них русские, остальные-дети выходцев с кавказа, таджикистана и т.д. и т.п., причем многие из них дети из неполных семей, не знающие языка, с проблемами восприятия и воспитания, т.к. в сад не ходили, а росли в ауле... Мой Андрейка посещал логопедический сад из-за заикания, сад хороший-научили читать (с моей конечно помощью), понимать что такое слог, различать гласнные-соглассные, и многое другое, а еще мы учимся в музыкалке, причем в обычной школе мы в 1-ом классе, а там во 2-ом. И получается, что на уроках учителю приходится для детей "гостей столицы" все разжевывать настолько, что мой ребенок не понимает вообще, зачем он ходит в школу, т.к. ничего нового он не узнает, ему не интересно! А еще и поведение у таких сложных детей отвратительное, и мой, будучи очень восприимчивым и впитывающим тоже стал вести себя как Абдулазис, т.е. на любую мою просьбу, не удобную ему по каким-то причинам, он "делает" лицо ангела и с "дебильной" улыбочкой продолжает заниматься своими делами, когда я повторяю просьбу, он делает как "Равшан с Джамшудом"-повторяет мои слова! А что самое интересное, я вожу ребенка в школу в другой район к своей подруге, которая обещала мне, что мой ребенок попадет в класс к отличному учителю, но когда пришло время формировать классы, выяснилось, что нас в тот класс не взяли, а в класс к пордруге собрали всех "неблатных", ну и нас до кучи! Причем в том классе нет ни одного нерусского ученика, а ме как всегда повезло! Недовольство такой ситуацией выражают многие родители, т.к. дети выссказывают дома свою оценку происходящему-мне в школе скучно, и перспективы у нас нерадужные-если нас расформируют, то нас могут из этой школы выпереть, т.к. мы не прописаны там, хотя подруга грозиться нас в тот класс впихнуть если что, но при любом раскладе-ребенку опять привыкать к другому: учителю, классу, программе и т.п. Вот, что называется никогда нигде никакого блата не использовали и не стоило начинать-боком вышло!

Вот и пошел мой старший в первый класс... Отдали мы его учится в школу в соседнем районе к моей подруге. И, естественно, мне было предложено возглавить род комитет. Ну и началось-во-первых сдавать деньги без боя никто не хочет, а во вторых честным людям в этом самом комитете не место... Поясню: класс, в котором учатся сейчас наши первочки, 2 года стоял бесхозным-все хорошее, что было растащили, нет дидактических материалов, цветы в чертикаких горшках, нет ни ведра, ни тряпки... Решили собирать на нужды класса в 1-ом полугодии по 3т.р., т.к. нас всего 13 человек в классе. И стала я обзванивать родителей-так мамочки самых защищеннных социально детей (судя по анкетным данным-дети менеджеров турагенства и т.п.) начали предираться к тому, на что я собираю деньги-зачем в классе зеркало, зачем поздравлять директора и зауча с днем учителя, и т.д. Ладно, кое-как денег подсобрали, я в Ашан-за туалетной бумагой, шваброй, всякими там хознуждами,потом наша классная заказала на день учителя комнатный цветок-я в Оби, надо же хороший купить...Потом за цветами на цветочную базу тоже я, т.к. денег мало, а в грязь лицом нельзя ударить, купила директору 9 большущих бардовых роз, упаковали просто в классическую пленку, и букеты всем остальным. Потом, мне попалась на глаза грамота с гербом и словом Благодарность, думаю, надо ж подругу поздравить-я дома сварганила текст со стихом (сама сочиняла!), распечатала и от всех родителеей подписалась. Вручила. Потом оказалось, что в классах школьные уборщицы неубирают-либо составлять график дежурств родителей, либо искать кого-то, кто 2 раза в неделю будет убирать класс за небольшие деньги, причем паралельный класс собирает по 100руб, но их-то 24 чел-ка, а нас 13! Опять туплю, как быть, кого запрячь, и главное, как теперь с наших родителей собрать? Подруга говорит, что во всех школах в Москве так. А потом самое интересное: вторая мама из родительского комитета купила цветочные горшки, аптечку и зеркало, а на день учителя добавила нашей классной бутылку коньяка к моим трудам: грамоте, комнатному цветку, букету роз и суммы в конверте от родителей в размере 2000р.. И что вы думаете-звонит мне вечером подруга и говорит, что она вот тут подумала, что надо бы Катерину (дарительницу коньяка) отдельно отблагодарить, ведь человек старался, а еще был откровенный намек, что директору надо было шикарный купить букет! Вот тебе и на-стихи, цветы...Мне так обидно стало... А потом еще круче:выясняется, что паралельный класс купил комплект мебели в класс-парты, шкафы, стол учителю, а нам великодушно администрация школы купит парты, но с нас покупка шкафов в класс и этажерки под цветы, причем подруга моя с пеной у рта утверждает, что это полностью наши проблемы, государство и на парты-то не выделяет! не могу я понять, это я по знакомству так попала или действительно у всех так? Ну нужды класса я понимаю, что на нашей совести-но уборка, парты, шкафы? расскажите как у Вас.

Пипец! просто ни стого, ни с сего мой старший угодил в инфекционное отделение! Кмдалово произошло конечно мощоное! Мы, говорили врачи скопрой, отвезем вас показаться хирургу, а вдруг апендицит, а привезли в приемное педиатрии, а оттуда просто в инфекционку! у меня старший после перенесеннолй аперации по удалению паховой грыжи в 2г. 10 мес. врачей к себе вообще не подпускает, а тут я егоь уговариваю, а потом в егоь присутствии врач в приемном объясняет, что скорая нас Кинула, что мол, вы чего, не читали, что вас в педиатрию привезли вместо хирургии, при этом так подробно а его присутствии объяснила, что они всегда так делают! Они то может и всегда, а я то как в глаза своему ребенку буду смотреть, он то все понял из объяснений врача-его тупо кинули! Он один7 у меня никуда никогда не ездил, а туту в больнице! девочки, что делать! Научите, как быть- я уверена инфекции у нас нет, потому как  ребенка нет поноса, была рвота,  и температура 37,5... Завтра еду на беседу с врачом, подскажите, о чем в первую очередь, на что давить... всем огромное спасибо заранее за поддержку, буду рада любым мнениям, жду ваших отзывов о больнице в целом...

Не могу ничего с собой поделать-просто полный капец! Завтра девять дней, как нету папы, я абсолютно не могу смирится: противоречивые чувства раздирают меня на части... Он заболел, два месяца назад ему сделали операцию, он отлично себя чувтсвовал, но в нашей доблестной бесплатной поликлиннике его направили на профилактическую химиотерапию, чтобы чего не вышло... Два сеанса-два дня после, извините, за сарказм, не поноса, но страшной рвоты, а потом пульс 130, остановка работы мочевого пузыря, два дня капельниц в больнице-причем с таким пульсом опять таки бесплатно и в реанимацию не положили, а потом он просто умер. А мы остались... Со своими страшными мыслями о том, что врач химиотерапевт знал, что папе нельзя было делать сейчас химию-он был ослаблен, весил от силы 45 кг, у него язва и т.п., но врач был недоволен тем, что мы отказались делать платно анализы в "рекомендуемой" им клинике, результаты которых он тупо даже не глянул-сказал, идите делайте химию, и в последний момент изменил дозировку-она его убила! С мыслями о том, что доказать что либо невозможно? Но причину серти поставили опухолевая интоксикация, при том, что уже после смерти в поликлинике онколог мне утверждал, что у моего папы дела идут на поправку, хорошие анализы, ни опухолей, ни метостаз нет! пока я не сообщила, что вообще-то он умер... Как жить? Как со всеми этими мыслями жить? Я сижу и думаю, что мой поход к врачу должен был состоятся до начала этой страшной химии, что нужно было что-то придумать и показать его другому врачу, что я отчасти тоже виновата во всем этом... И о Боге, о нем тоже много мыслей...Страшно жить, понимая, что мы НИКОМУ не нужны кроме нас самих и наших близких, а еще страшнее думать о том, что папа сейчас уже даже и думать и бояться не может... А еще страшно за своих близких... Девочки, берегите родных, не полагайтесь на то, что врачи знают, что делают! Подстраховывайтесь, обращайтесь к нескольким врачам, любите родных! А умершим пусть земля будет пухом, а виновных, будем надеятся покарает все тот же БОГ!