Уф, как же давно в моих черновиках лежит этот пост! Начала его еще до нашего отпуска. Не прошло и года, как закончила... ))) А ведь так хотелось поскорей поделиться очередной находкой.

Игры по развитию памяти по-прежнему занимают свое место в наших занятиях. На мой взгляд, в методике Шичиды дана оптимальная подборка упражнений на тренировку памяти: Memory Grid, Linking, Photo. Но есть еще один важный для человека вид запоминания - слухоречевой.

Постепенно мы с Алисой начинаем развивать цветовосприятие. Это один из этапов на пути к познанию и пониманию искусства, развитию образного мышления и пробуждения интереса к творчеству.

Как известно, творчество - один из основных путей к развитию правого полушария. И именно правильное восприятие цвета, формы, тактильные ощущения (или, как его еще называют, кожное зрение) вместе приведут ребенка к гармонии, которая впоследствии сможет стать способом самовыражения в искусстве.

Это дополнение к моему предыдущему посту об изучении цвета. Выкладываю свои материалы для печати.

У нас в саду просто замечательный логопед. Она поставила Артему звук Р. То есть говорить Р он умеет, и когда рядом логопед или я говорит, а вот в разговоре с ребятами ленится и за речью не следит.

И тогда логопед предложила нам игру. Вот про нее то я и хочу вам рассказать.

За неделю результат очень заметен!

А понадобятся нам обычные цветные скрепки.

Утащила с ЖЖ Мещерякова

"Мы снова собрали комментарии наших читателей: здесь, в ЖЖ, на Facebook, на Снобе, - и представляем вам новый список рекомендованной литературы для детей от 5 до 18 лет. В нем нет поэзии и нон-фикшн (над этими списками мы думаем и будем работать). Также в нем нет произведений, которые входят в школьную программу или списки для чтения, которые готовят учителя и библиотекари. Это те книги, которые мы читаем своим детям, те книги, которые, мы считаем, важно прочитать."

Синим отмечаю, что есть)

Зеленым, что читала, но пока нет в личной библиотеке

Домашние песочницы, сенсорные коробочки, для чего они нужны? Чем они полезны? Какие бывают?

Здравствуйте. Не понаслышке знаю о кубиках (активно преподавала 12 лет). Дети занимались от знакомства с кубиками, буквами до анограмм и минитекстов. Хочется поделиться накопленным опытом (вдруг кому-то да пригодиться). На занятиях брала еще и счет и развитие моторики и т.д.

Девушки, реальность все печальнее и печальнее. Только наша семья и наши друзья - наша радость и счастье. Хочется что-нибудь подарить, а что может быть лучше детских книг - добрых и справедливых. Итак, объявляем февральскую конфетку, месяц любви и Масленицы, наперекор агрессии и зиме. Как всегда, конфетки будет 2 - одного победителя выберет г-н рандом, а второй счастливчик - тот, кто будет самым несчастливым в этом списке, т.е. последним. Главная конфетка - 1000 р на покупку любых товаров в магазине лабиринт. В лабиринте много детских книг, много игр, интересная канцелярия - есть из чего выбрать. Ну а вторая конфетка - сюрприз, в зависимости от возраста и пола малышей у того, кто выиграет.