О хорошем и о провалах в памяти

Во-первых, вчера был очередной конкурс чтецов в саду. И Вероника заняла 3 место! Ура, ура, ура! Для нас это очень принципиальная победа, первые два конкурса мы провалили из-за вдруг напавшей застенчивости. Вероника довольна как слон, поняла всю разницу между дипломом за участие и дипломом с местом. Надеюсь, это пойдет на пользу ее старанию.

Впереди конкурс талантов, Вероника сама вызвалась петь песню, под фонограмму, как большая. Но вот самой вспоминать и тренироваться пока желания не наблюдаю. Получается, что как бы мне надо песню учить, а не ей. Если не напомню, не повторит. Вот хожу и думаю, имеет смысл напоминать, чтобы хорошо выступить, или забить, и пусть абы как споет, в воспитательных целях? Пока периодически напоминаю, репетируем.

Ну о теперь о черных дырах...

Говорю - умойся, одень красную кофту и собери портфель на занятия. Ага, говорит она, и выйдя после умывания из ванны, идет, например, рисовать. Говорю, что она что-то забыла. А? Что? Ничего не помнит.

Пришла на прошлой неделе с занятий в тренировочной футболке. Не нашла в раздевалке кофту, в которой пришла. Искали вместе с бабушкой! По ходу дела через два дня вспомнилось, что кофта-то на ней была черная с котом, а искала она фиолетовую с сердечком .

Сейчас собираемся на рисование. Нет пакета. Все обыскали, ну нет. Вспомнили, что выйдя в пятницу с рисования, Вероника положила пакет на лавочку во дворе перед занятиями. Пошла играть. А как забирала после гуляния пакет, она уже не помнит. То есть с пятницы пакет при суперудачных стечениях обстоятельств должен простоять на улице до сегодняшнего дня. Я в чудеса не верю, и уже попрощалась с новыми красными туфельками, которые временно работали сменкой .

Что делать-то, дамы и господа? Я физически не могу каждый шаг ей дублировать, чтоб не забыла. Мозг в молоко утек. Глицина ей подавать?