тайны анатомии
дыбрЯша радостно заявляет: "У меня мозгов мало! Как у чучела, у пугала, у Страшилы! Но я все равно все знаю! Но мозгов мало". Задумывается и спрашивает: "А какие они, мозги? Как шарики?".
Далее долгая беседа об анатомии и нейрофизиологии. Рассказываю о рефлекторной дуге. Без понятия, что он там понял. Во всяком случае, концепцию атомарного строения вещества он приемлет, а вот чтобы понять про агрегатные состояния - нет, все время забывает.
Катерина
Доброе утро! Извини что сюда пишу. Здесь у тебя обмен,а мы мне отдала даром . Хочу сказать приогромнейшее спасибо не только за доставку ветровочки для малявки,но и за подарки всем нам!
28.03.2015
Ответить
![](/jscripts/tiny_mce/plugins/emotions/images/smiley-wink.gif"){kind=small}
"
Vasilisa
с Яшей, а что?никогда не понимала, почему надо в младшей школе решать задачу с двумя неизвестными вывихнутым способом начальной школы. Я его так и не освоила, мне папа показал, как решить систему уравнений. Это же проще.
17.01.2008
Ответить
детки - это маленькие гении