Начну с того, что мой ребенок не любит рисовать. Если две минуты посидит - это хорошо! Если 5 минут - вообще отлично! Не то, чтобы он у меня неусидчивый, просто сам процесс мазанья красками по листу бумаги не увлекает, макает кисть в водичку. Алгоритм кисть-вода-краски-бумага игнорирует, у него обычно кисть-вода-бумага (краски часто просто игнорирует). Пальчиковыми красками пробовали, пост про это выкладывала, тоже не остался в восторге ни он, ни я. Карандашами вообще не рисует, фломастерам любит колпачки открывать и в рот засовывать. Вот на этом наше рисование и заканчивается, как правило.
Сегодня я сменила подход к этому процессу.
Рисовали мы гуашью в баночках.
Баночки из ИКЕЯ, в которых отверстие для выдавливания краски и это прекрасно, т.к. сам открыть банку он не может, а если меня просит, то не хватает силы нажима, чтобы гуашь выдавить. Это то, что мне нужно было, т.к. пальчиковые краски, например, все время норовили вытечь, когда любопытный ребенок их переворачивал. Использовала палитру для красок. Выдавила в нее из каждой баночки столько гуаши, сколько считаю нужным, а не сколько нужно ребенку (это снова камень в пальчиковые краски). С интересом наблюдал как я выдавливаю краски в палитру, и что меня удивило, сам взял кисть и стал в нее макать и рисовать на бумаге, без моего руководства.
И на вкус конечно тоже попробовали! Куда без этого!
Через минут 5 смотрю у ребенка запал уже кончился, интерес явно пропадает. Тут и начилось мое творчество.
Наша тема - это машины!!! Он у меня большой любитель всего, что само едет: машина, поезд, трактор и т.д. Спрашиваю у него: "Хочешь мама нирисует трактор?", он: "Дя!". Не вмешиваясь в процесс, наблюдал как мама рисует трактор, при этом комментировал "УУУУ-ААА-ТРРР". Когда я закончила, решил внести свои штрихи и немного подправил мой рисунок. А когда закончил, протянул мне баночку того же цвета (хотя я брала краску из палитры!!!!! цвета мы не знаем вроде пока!!!) и говорит, мол, нарисуй еще!
Сама радуясь как ребенок, что мой ребенок с интересом занимается рисованием, готова была нарисовать еще сколько угодно тракторов, машин и прочей техники, лишь бы он учавствовал в процессе! Предложила поменять цвет. И вот что получилось!
Он так же решил внести изменения в мой рисунок, наверное не понравилось
, и стал активно закрашивать-разукрашивать его.
В общем итог нашего совместного творчества вот
и итоговое время, проведенное за этим увлекательнейшим занятием 14 минут (специально засекла!). Для нас это очень много, да и для многих детей такого возратса. Ура! Я считаю, что это наша победа!!!
Когда ему надоело, я предложила ему помыть руки. Так он собрал баночки с гуашью и понес их тоже мыться
А в ванне мы продолжили рисовать, т.к. краска в палитре все же осталась (не рассчитала я для первого раза). Рисовала я в той же тематике на стенках ванны, например, танк, и говорю ему "Что это?", он мне "Буф"(это танк на его языке). И наводящие вопросы "А откуда танк стреляет?", "А где у танка колесики?". И он мне показывает. Превратили рисование в увлекательную игру. А потом еще так весело этот рисунок водичкой поливать и смотреть как краски стекают в ванну. Ребенок в восторге, счастлива мама!!!!
Теперь будем практиковать. Так же попробую с пальчиковыми красками, которые как пальчиковые у нас не пошли, зато за гуашь вполне сойдут. Творите!!! ЖЕЛАЮ УСПЕХОВ!!!
