Степа придумал забавную игру со словами
- Мам, я нарисовал глазастика, он говорит неправильные слова. А ты должна догадаться, какие это слова
-...
- ну вот, например, первое- уберем в букве "А" перекладину, получится "Л" и будет слово "палка" )) Но вообще это было слово "папа", можно "К" поменять на "П" ))
- убрать "перекладину у А" это ты здорово придумал, но тогда не останется нужной буквы А. Нужно просто дописать Л.
УПАРА... можно на Опара поменять, добавляю я, потому что уже освоилась с правилами игры ))
- это вообще-то УРА!, нужно убрать 2 буквы )) а ДИКА - это дикарь )
- и я хотела сказать ДИКАРЬ )) а последнее ОПАС- это, наверное "пас" из футбола?
-ОПАС превращается в "опасно" - для этого нужно буквы дописать)
Чуть позже добавил уже то, что розовым фломастером: "мам, тут теперь будут не только неправильные слова, но и ОДНО ПРАВИЛЬНОЕ!"
Круто мне кажется, он задуманное слово в уме держал. Это ведь как в решении "два пишем один в уме" ) Что-то пишем, при этом помним еще про дополнительную информацию. Нигде не выдал размером букв своих намерений. УПАРА - вполне могла выглядить УпаРА, будь человек чуть младше, так мне кажется. Потому что помнить на равных условиях и то, что ты имеешь в виду, и дополнительную информацию непросто. Нужно поиграть с другими кандидатами в первоклассники. Может я ошибаюсь и задача "не выдать задумку" не такая и сложная?..
Степе почти 6лет 6мес