Назвонить
Степану 9лет 3 мес
Проверяя домашки сына, я понимаю, что продолжаю учить русский язык))
- Нет такого слова "назвонить", Стёпа
-есть, точно есть )
Возможно, его уверенность связана с тем, что слышал вариант "названивать" ? (много раз повторять звонок без особой необходимости)
Проверила по словарю его версию глагола.
Точно!
Есть "назвонить".
Используется в значении "распустить молву, наболтать.
------------------
1. учитель разрешает Стёпе писать в таких линованных тетрадях. Не знаю только ему ли? По правилам должен был давно перейти на толстую линию, где нет ни наклона, ни ширины и высоты буквы.
-
красивое в этом 184 упражнении задание.
Подчеркнул глаголы, отвечающие на заданный вопрос, и можешь сделать предположение, что "приставки превращают глагол в глагол совершенного вида".
3. Сравниваю домашки Степана и Коли (ученика, про которого пишу тут)
У учителей явно разный подход к объему работы.
ДЗ Степы в третьем классе почти всегда в 2-3 раза длиннее, чем у Николая в четвертом.
Степана напрягает такой размер, но в итоге пишет он сам и без страха делает все виды разбора.
На первом фото из поста:
- лишь одна треть вчерашней домашки,
+ 5 словарных слов недели
+еще одно упражнение на подбор антонимов
+ три вида разбора (фонетич. разбор слова "край", морфологич разбор слова "на реке" (если точно помню слово) + синтаксический разбор предложения.
------------------
У Николая, как будто избегают в домашних заданиях этих трех видов разборов. В результате нет опыта такой работы.
И если какой-то разбор попадётся, мне еще 5 мин придется убеждать Колю, что это нестрашно и у него/нас получится ((
С размером упражнений очень по-разному. То две строчки написать за 15мин; то длинное, с дополнительными вопросами, что и 45мин может не хватить. И к этим длинным ДЗ еще часто приписка "подготовиться к контрольной"...
4. описка "рабоПать" - никак не приучу Степана прочитывать и проверять написанное. Если прошу перечитать подобное слово при мне, в 50% случаев читает правильно, как будто и нет описки.
Придумала, что делать с этим. Проверю, если сработает, напишу.
