Так как решили идти в школу в следующем году (будет 6,6.), то перепрыгнули через старшую группу и с сентября , после средней пошли сразу в подготовительную. Теперь мы самые младшие в группе , хотя внешне и по развитию это совсем не видно. Ребенка счастлива, ей все очень нравится, на предложение вернуться в "старую группу" отвечает категорическим отказом . Воспитательница говорит, что Лера влилась в коллектив мгновенно, как будто там всегда и была. Говорит , что деток из "старой группы" она сильно опережала в развитии, и ей с ними было не интересно , а сейчас ей очень комфортно.
Так, что приходится усиленно заниматься подготовкой к школе, и если с математикой все просто отлично ( считает до 100 , решает в уме примеры на сложение и вычитание в пределах 10) то с чтение и письмом проблемы ( плохо соединяет слоги в словах и буквы у нее получаются корявыми).
06.11.17
Вообщем по поводу чтения и письма я была не права.
На подготовку к школе мы ходили в продвинутую группу, после 7 занятия преподаватель сказал , что смысла в нашем доольнейшем посещении нет, так как все , что они проходят она уже знает , а домашнее задание делает в процессе его озвучивания прямо на занятии. Вообщем нас перевели в группу без названия из 5 детей , там они уже читают пишут предложения . Ребёнка читает и пишет уже очень хорошо . Горжусь своей малышкой!
