Не любит книги

Москва

а вы читаете текст? Не читайте, только показывайте картинки и называйте. Листайте быстро, показывайте только интересное. И недолго. Мы книжками увлекаемся с шести месяцев, очень нравится, самое любимое у него занятие. Мы начинали со школы семи гномов, там очень легко вводят детей в понимание картинок и т.д.

03.10.2014

Ответить

Москва

я пробовала читать, он сразу закрывает книгу, потом своими словами рассказывала, но сын рассматривает какую-то одну картинку из всей книжки. например заинтересовала его сказка 3 поросенка: он пролистывает до странички в конце где волк в кипяток упал и показывает что волк плачет, ему больно, и все "чтение"(((((

по школе гномов занимаемся с 1,5 лет, сначала по синим книжкам занимались с года которые, теперь вот по голубым 2+, но опять же не все а выборочно, больше он любит где мастерить надо, красить, клеить задания.

03.10.2014

Ответить

Москва

ну и отлично! начинайте с интересного места, где страдает волк) и расширяйте это место, обращайте внимание его на окружающие волка картинки, рассказывайте от волка, короче)

03.10.2014

Ответить

Москва

со стихами тоже) барто про мишку уже неинтересно, а что посложнее уже не понимает/не слушает(

03.10.2014

Ответить

Москва

вот! важно, чтобы понимал, может, тогда и слушать будет?)

03.10.2014

Ответить

Ярославль

Да нет, видимо период такой. Моя дочь очень любила книги, месяцев с 6, уже полгода как не читаем, больше даже. Отбирает книжку со словами "Я сама почитаю", сидит картинки смотрит. Сколько книжек интересных покупали, не слушает и все. Ее сейчас больше увлекают книжки для занятий, особенно с наклейками, аппликации всякие. А читать ни в какую, хотя в годик я с ума сходила, она готова была целыми днями слушать, просто язык заплетался от чтения.

03.10.2014

Ответить

Москва

меня в этом напрягает то, что в год она вряд ли понимает, о чем речь...поэтому я сейчас (нам год) говорю только понятные вещи, ну или стихи, где ритм слушать полезно

03.10.2014

Ответить

Ярославль

Да ладно, моя в год уже болтала, все прекрасно понимала, в 1,3 слоговая речь ушла совсем, стала болтать целыми словами, длинными, и предложениями. И сказки прекрасно досказывала и по картинкам рассказывала кто что делает. Все они понимают, даже если сказать не могут.

03.10.2014

Ответить

Москва

ну не знаю про вашу) мой не говорит совсем, только несколько слов, и, конечно, сказки не понимает

03.10.2014

Ответить

Москва

моя мама всем говорит что я в 9 месяцев говорила уже)))))

03.10.2014

Ответить

Москва

ничего, что я с вами так запросто?)) вундеркинды просто — вы и ваша девочка!)

03.10.2014

Ответить

Москва

ахаха))) да, и запись педиатр сделала в карточке типа развитие на 1,5 года)))

п.с. а поболтать я люблю)

03.10.2014

Ответить

Москва

))

03.10.2014

Ответить

Москва

это я вас с Аленой перепутала, думала, это она в 9 месяцев говорить начала, раз ее дочь в 1,3 предложениями шпарит)

03.10.2014

Ответить

Москва

и вообще, с года до полутора детки только набирают словарный запас, ну не могут они еще даже самые простые стишки понимать! Вот, например, из семи гномов первого года: ходит сон близ окон, бродит дрема возле дома, и глядят — все ли спят? Только что с сыном читали.. Ну и кто мне скажет, что он понимает, что за сон там ходит, и какая там дрема?)))

03.10.2014

Ответить

Москва

по мне так у школы 7 гномов завышен возраст у книжек 0-1 и 1-2 года

03.10.2014

Ответить

Москва

согласна на 100%. Но материал хороший, понятно, к чему стремиться

03.10.2014

Ответить

Эля

Ижевск

Вы не дооцениваете своего неговорящего ребенка. Понимают они в год уже все прекрасно. Может они не осознают смысл и значение каждого слова, но общее настроение вы вполне можете передать и объяснить после прочитанного своими словами и наводящими вопросами.

04.10.2014

Ответить

Москва

не согласна, им еще не хватает словарного запаса, чтобы полноценно понимать сказки и стихи. Они хорошо понимают предметную деятельность, наглядные вещи, это да. Но не сказки

04.10.2014

Ответить

Ярославль

Так я не к тому что мы вундеркинды, но т.к. моя рано говорить начала, могу судить о том, что детки понимают гораздо больше, чем нам кажется. Естественно что слова дрема и почему она бродит он не поймет, так на то и книжка, чтобы объяснить и показать. Например собачку тоже не все знают, но если ее показывать на улице и на картинке узнает ведь, и чем раньше покажешь, тем раньше узнавать начнет. Мы вот в каком-то из альбомов Это может ваш малыш стишок прочитали "Вот жираф, он травоядный, желтый, в пятнышках нарядных", так она видя изображение жирафа говорит "жираф травоядный", бабушки с круглыми глазами, хотя конечно значения слова "травоядный" она не понимает, просто запомнила. И сказки простейшие должны быть, типа Репка, Курочка Ряба, с большим количеством картинок. Теремок уже сложновато было в годик нам, не досиживала. А еще хорошие книги изд-ва Карапуз "Начинаем говорить. Первые фразы". Тут недавно отзыв по ним был.

04.10.2014

Ответить

Москва

еще бы он знал, что такое репка) а курочку рябу я сама до конца не понимаю)))

04.10.2014

Ответить

Ярославль

А на картинке показать, не? Ну про философский смысл курочки Рябы много понаписано, но ведь можно элементарно действия объяснить, картинки рассмотреть, там же помимо курицы много всего интересного нарисовано.

04.10.2014

Ответить

Москва

да, про картинки я ничего не говорю, картинки мы любим. Я про смысл текста. Но — репка, как съедобный овощ, для ребенка, который ее вживую не видел — непонятна)

04.10.2014

Ответить

Ярославль

Ну так и корову не многие городские дети вживую видели, так что же теперь про них не рассказывать )))

04.10.2014

Ответить

Москва

с коровой, как и со всеми животными, проще — у них глазки, ножки и тд.) а вот репки и тучки всякие — сложнее))

04.10.2014

Ответить

Москва

а фразы — понимает, у нас книжка, где животные что-то делают, если это простые вещи, то он очень даже понимает)

04.10.2014

Ответить

Ольга

Верхний Уфалей

У нас с Вами аватарки одинаковые))). Мой иногда перестает интересоваться книгами. Я не настаиваю, предлагаю в такие периоды книжки с открывающимися окошками, книжки-панорамы. Т.е. книги, в которых минимум текста. Потом постепенно переходим к обычным детским книжкам. Но чтение продолжается максимум 5 минут. Чаще всего мы просто рассматриваем иллюстрации и обсуждаем их. Или пересказываю содержание книги, ориентируясь на картинки в книжке. Еще можно начать с книг по интересам. Если ребенок, например, интересуется машинами, предложить книги про машины с большим количеством иллюстраций.

04.10.2014

Ответить

Москва

Пробовали про машины, пару раз слушал а потом не интересно(

04.10.2014

Ответить

Ольга

Верхний Уфалей

Возможно, ваш ребенок не аудиал (тот, кто получает основную информацию через слух). А визуал или кинестетик. Визуал - человек, воспринимающий большую часть информации с помощью зрения. Кинестетик - тот, кто воспринимающий информацию через другие ощущения (обоняние, осязание и др.) и с помощью движений.

Тогда, может быть интерес к чтению появится только когда ребенок научится читать. А сейчас можно ребенку предлагать книги с окошками, иллюстрированные детские энциклопедии и т.д. Обзоры таких книг есть в сообществе "Детские книги".

05.10.2014

Ответить

Москва

у наст есть книжки с окошками от старшей сестренки, про динозавров и тело человека, ну не очень ему интересно

05.10.2014

Ответить

Триша

Новосибирск

потому что возраст еще не для динозавров и тела человека видимо )

28.10.2014

Ответить

polka890(Лена)

Москва

У нас, у дочки тоже такая проблема, особенно с книжками, которые сама смотреть. На ночь, правда, в год и два месяца далась книги читать, но книжка должна быть без картинок до этого книгу выдерала из рук. Но вот в детском саду за компанию слушает сказки из цветных книжек очень хорошо, сама наблюдала. Я думаю, что это характер такой, может хочет сам

03.10.2014

Ответить

Москва

Ой что вы( сам точно не возьмет(

04.10.2014

Ответить

Ярославль

Вообще про старшего вспоминаю, слушал только чтобы меня не обижать, деликатный такой, "Ты мам почитай, а я поиграю". Вот он и сейчас читать не любит. Каждому свое. Хотя мы с мужем всегда много читали.

04.10.2014

Ответить