Интересных, познавательных игр можно вспомнить или придумать много. Главное, чтобы они соответствовали возрасту ребёнка, не были слишком сложными для него.
Игра «Я сижу и гляжу, вижу что-то…»
Игра из разряда «что вижу – о том и пою». После вступительной фразы игрок называет какой-то цвет. Например: «…вижу что-то зелёное». Нужно угадать с трёх попыток, что именно загадано. Это могут быть деревья, небо, одежда, обивка сидений в транспорте – всё, что попадётся на глаза.
Загадки.
Можно загадывать известные загадки, а можно импровизировать. Обозначьте категорию предмета (например: «это относится к еде»), поочерёдно перечислите несколько его признаков («это что-то круглое, оранжевое, кисло-сладкое»). Затем предоставьте вашему ребёнку возможность сочинить собственную загадку.
Словесно-логические поединки:
Такие игры отлично нарабатывают словарный запас ребёнка, развивают логическое мышление, подходят детям младшего школьного возраста. В них победа – не главное, важен сам процесс.
Игра в слова, начинающиеся на предложенную букву.
Например, выбрана буква «с». Мама или папа с ребёнком поочерёдно вспоминают нужные слова (солнце, синица, сахар, сачок), попутно взрослый объясняет значения не известных малышу слов. Называть можно существительные в именительном падеже, единственном числе, имена собственные (названия городов, стран, имена людей) запрещены.
Игра в слова определённой тематической группы.
Родители с детьми по очереди называют слова, обозначающие названия еды, посуды, игрушек, мебели, фруктов, овощей или животных.
Игра «Вы поедете на бал?»
Старая, известная многим игра. Взрослый задаёт вопросы ребёнку: «В чём поедете на бал?», «Какого цвета будет карета?», «Каким будет платье/фрак?» Запрещено отвечать «да» или «нет», также нельзя «надевать» белые и чёрные вещи. Простые вопросы чередуются с провокационными, смешными, на которые рано или поздно игрок отвечает утвердительно или отрицательно. Затем мама или папа меняется ролями с ребёнком.
Игра в антонимы.
Припоминайте слова, противоположные по смыслу. Например: зло – добро, тихий – громкий, высокий – низкий, тёмный – светлый, отважный – трусливый, много – мало, идти – стоять.
Игра в синонимы.
Называйте слова, схожие по значению. К примеру: храбрый – смелый, узкий – тонкий, широкий – толстый, тихий – бесшумный, быстрый – скорый, интересный – увлекательный.
Игра в омонимы.
По очереди называйте слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но обозначают разные понятия или предметы.
К примеру: ключ, открывающий замок, и музыкальный ключ; ёжик (маленький ёж) и мужская стрижка «ёжик»; кол (заострённая палка) и кол, равнозначный низкой оценке – единице; боксёр (спортсмен) и боксёр в значении – «порода собаки».
Игра в рифму.
Ребёнок называет слово, взрослый придумывает рифму на него. Затем то же делает ребёнок. Примеры рифмующихся слов: мама – рама, шар – пар, конфета – монета, кочка – точка, ракушка – лягушка.
