Задаем вопросы по ТН Фигуры

Коробка нужна для сенсорики. Чем больше ребенок в ней будет играть, тем лучше, будет такой массаж пальчиков. Просто значит надо было насыпать разных макарон, они ведь есть и ракушками, и рожками и птичками и колесиками, сейчас такое разнообразие)))) Положите туда грецкие орехи помытые и еще что то такое, что будет ребенку интересно перебирать и вам будет не страшно, если потащит в рот. Фасоль можно, тоже лучше промыть ее и высушить обязательно.

А программа Word у вас есть? 

Наталья, а вы подписаны на главный пост? http://www.babyblog.ru/user/Maaarij/3094357Материалы я отправляла уже в течении недели все.

Налипнет))) у нас и рис крашеный до сих пор держится))

Нет конечно! Вы делаете из какого то одного, конечно лучше из разных (чтобы были разные тактильные ощущения), но если нет, то делайте из одного, я просто перечислила, из каких можно.

ТН рассчитана для маленьких, поэтому мы просто рассказываем им о фигурах, которые есть, о самых простых. Объединять между собой фигуры - из круга делать овал, из двух треугольников или прямоугольников - квадрат это лучше для более старшего возраста, хотя бы после 2 лет. Просто нет смысла давать те знания, которые ребенку еще не нужны просто... Это просто мое мнение по этому поводу.А  плане изучения круг получился на последнем месте, потому что я думала, что спектакль колобок для ребенка как подарок по завершению такой недельки.Объясню почему давать материал надо очень дозировано. Я перестаралась с сыном, очень много ему объясняла и рассказывала, что совсем не надо было ему тогда... Как итог, знаний выше крыши, но из-за этого он не разговаривал вообще((( Как мне сказало несколько логопедов (которые не просто его смотрели, а тесты с ним проводили различные) что он слишком много знает, и пока все эти знания "не разложатся по полочкам в голове" он говорить не начнет(((( В 2,5 года я прекратила все занятия с ним... в итоге к 3 годам он стал по чуть чуть разговаривать, к 3,5 что то среднее, к 4 года говорит хорошо, но все равно не очень еще, буквы не проговаривает... С дочкой я начала занятия постепенно, очень рада что попала сама на ТН, и после нее научилась давать материал дозировано, как итог, у нее с каждой ТН новые слова!!! И сейчас я считаю что делаю правильно все! Главное не перегрузить информацией ребенка!!! Возможно эта моя история поможет кому то!

Я сама делала черно-белый вариант и раскрашивала, так как дома у меня черно-белый принтер :-)) Просто у некоторых есть цветной принтер, поэтому я нашла вариант и для них. Поэтому вы сами решайте какой вам надо будет.Фигурки можно любые какие хотите, я просто привела в пример разный материал, чтобы у ребенка были разные тактильные ощущения.Скорлупа нужна для 3 дня.Крышечки по вашему желанию, я делала 6 штук, дети у меня до сих пор в них играют, им рисунки понравились.со всеми планами проведения ТН по дням, можно ознакомиться на сайте http://allafly.umi.ru/razvitie_detej/razvivashki/tematicheskaya_nedelya_figury_dlya_samyh_malen_kih1

Когда вы будете искать квадраты, то да можно! Это развитие фантазии, видеть в предметах, то что надо нам.Так же можно когда играете в кубики, то можно уточнить, что у него все стороны квадраты, а так это кубик!)))

Есть два файла - первый называется "Делаем аппликацию с домом" - это основа для нашего творчества, второй - "Дом для аппликации" - из него вырезаем все и эти заготовки ваш малыш будет клеить на основу.

Конечно он должен играть ручками, получается массаж пальчиков, развиваем мелкую моторику, можно дать ложку, чтобы пересыпать, или пинцет, чтобы перебирать. Если он у вас такой "сеятель", то может вам попробовать сделать сенсорную коробку из фасоли (белой, красной) орехов грецких, желуди, ну вообщем все то, что легче потом будет собрать. И кстати привлекайте его к сбору разбросанного. Мы сейчас участвуем в ТН Осень и вот наша осенняя сенсорная коробочка  

Шелестеть она не будет :-) Я клеила в два слоя, чтобы с двух сторон фигурки были красивые, наверное за счет это, уплотняется и форму держит. Девочки делали разные,кто то даже из простой бумаги и раскрашивали карандашами, у всех форму держали.

Вы постарше конечно, но ни какие грузила не нужны, просто надо вешать повыше! Когда дул сын, я высоко совсем поднимала, тогда ему приходилось сильнее дуть, чтобы они шевелились. 

Размер не большой, чтобы ребенок мог ими играть самостоятельно.Для бабочки крылья-треугольники лучше побольше сделать, а так рассчитывайте, где то одна фигура 5 см примерно (это для игры в ванне)

Любую заготовку надо доделывать до конца, т.е. до такого состояния, что потом кладем только перед ребенком - одна две минуты и занятие закончено, поэтому если вы будете клеить на двухсторонний скотч, то конечно это надо сделать заранее. Я предпочитаю закрашивать все целиком, оставляя белым только, то на что надо чтобы ребенок обратил сразу внимание.

С красителями я сама столкнулась, когда в августе участвовали в ТН Цвета от Виоллы.  Почему и написала сразу варианты другого окрашивания. Цветочек лучше сделать из материала какого то, очень красиво получится если сделать из широких сеточных тесемок, также помню девочки брали обычные салфетки хозяйственные, там материал яркий и не осыпается при вырезании деталей, при работе с материалом будут новые тактильные ощущения у ребенка. Если ткань "тяжелая", то можно приклеивать на скотч, а не на клей.

Правильно! Просто у кого то цветные принтеры дома есть, кто то печатает сразу цветное и много. Я предпочитаю раскрасить, во первых меня это очень успокаивает, во вторых это самый не затратный вариант для меня (у меня дома принтер черно-белый)

Бороться наверное ни как... у меня сын до сих пор может взять и начать кидать, игры у него такие, кинет и кричит "салют"))))))))))Ну вот осеннюю коробку, раскидала не много только Таня, потом мы с ней вместе все собрали и все нормально,

Для восприятия

создала, извиняюсь забыла... читаю отчеты усиленно)))