План проведения - день 4 - ПРЯМОУГОЛЬНИК

Первый день у нас был посвящен изучению КВАДРАТА. Второй день мы посвятили изучению ТРЕУГОЛЬНИКА. Третий день мы посвятили изучению ОВАЛА. А сегодня мы изучаем ПРЯМОУГОЛЬНИК.

Начало нашего изучения

Вешаем карточку с прямоугольником на нашу стену!

Дуем - развиваем речевое дыхание

Подходим к нашему тренажеру для дутья и дуем вместе. Если по какой то причине у ребенка не получается дуть, то попробуйте привлечь его задуванием свечи, как правило это детям нравится очень. Или предложите подуть в игрушку- свистульку.

Сенсорная коробка

Играем в нашей коробочке и ищем новый клад - наши пазлы - прямоугольники.

Собираем пазлы

Пазлы мы изготовляем сами, сегодня они в виде прямоугольников. Как всегда печатаем, раскрашиваем, клеим на картон (или можно проклеить их с двух сторон скотчем) и разрезаем по линиям. После того, как наши пазлы все найдены, начинаем их собирать по линиям разреза. Первый раз можно сделать самой, показать малышу сам процесс игры, потом дать вначале один пазл, потом другой, и так выдавать по одному. Когда малыш освоит этот этап, можно будет перейти к следующему дать 4 части от 2 пазлов и предложить собрать самому и т.д.

Творчество

Достаем заготовку с колобком и зайчиком и предлагаем малышу из заранее приготовленных прямоугольников сделать дорожку, по которой колобок убежит от зайчика. Предлагаю в этот раз всем намазать клеем дорожку на листе и просто прикладывать на клей наши прямоугольники.

Прогулка с тематическим уклоном

Идем гулять! На прогулке показываем автобусы, если у кого-то есть близко, обязательно сходите посмотреть на электрички или поезда, флаги и все что прямоугольной формы!

Творчество

Достаем заготовку - паровозик. Распечатываем паровозик, разукрашиваем все кроме вагонов. Вагоны вырезаем из цветной бумаги. Сами клеим на них окна или прорисовываем карандашом. Вот наши заготовки, делаем, конечно, их заранее!

Даем ребенку и рассказываем стишок:

Друзьям своим веселый львенок

Игрушку новую принес:

Прямоугольные вагоны

Везет по рельсам паровоз.

Потом наносим клей и приклеиваем вагончики. Если у вас есть дома паровозик, то играем в него.

Если есть у кого-то желание, то можно самим сделать всю аппликацию паровозик с вагончиками. Для этого вырезаем прямоугольники, остальное все рисуем!!! (не надо давать другие фигурки ребенку, не важно, что мы их уже изучали), вот такой паровозик можно сделать. Кстати можно оставить весь наш состав без колес, и колеса наклеить на следующий день, в день изучения круга!

Прогулка с тематическим уклоном

Идем гулять! На прогулке опять показываем автобусы, электрички или поезда, флаги и все что прямоугольной формы! Пешеходная разметка тоже сделана в виде прямоугольников. И в эту прогулку показываем на кирпичные дома, заостряя внимание, что кирпичи прямоугольной формы.

Творчество, развитие мелкой моторики

Берем заготовку - спрячем мышку от кошки. Рассказываем ребенку, что мышка с кошкой играют в прятки, но мышку кошка видит, потому что стена из прямоугольных кирпичей прозрачная, предлагаем помочь мышке спрятаться от кошки! Берем красный пластилин и размазываем его по кирпичной стене. Первое время можно помогать малышу, надавливать чуть чуть на его пальчик и делать им плавные движения по пластилину.

Развиваем фантазию

Собираем прямоугольник из пластилина и спичек (зубочисток, шпажек, спичек для камина и т.д.) Просто делаем шарики из пластилина, в них втыкаем спички, формируем прямоугольник и показываем малышу.

Можно держать самим пластилин, а малыш будет вставлять в него спички. Можно дать малышу в одну руку шарик, в другую спички.