Принесла своей Гине сегодня книжку, которую советовала - Юлия Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" И поняла в процессе разговора, что зря. Не поймет. Она из тех родителей, которые привыкли требовать от своих детей РЕЗУЛЬТАТ, а детям то всего навсего нужно, чтобы их любили. Принимали такими как есть. Тогда они не будут бояться рассказывать о своих проблемах маме и папе. И эти проблемы будут вовремя решены. Она же начала вспоминать как они жили "до", что были почти вундеркиндные способности, а теперь... двойки и нежелание делать домашнее задание. Мне стало очевидно, что проблема начинается с нее. Как же тяжело переубедить таких родителей в том, что во главе угла стоит не ребенок как способ реализации каких-то своих амбиций, а маленький человечек, живущий в мире эмоций и чувств, а не в холодном рациональном мире взрослых. Иду из ЖК, размышляю об этом и тут мое чадо звонит. И как бы извиняясь, что портит мне настроение, сообщает, что получил сегодня 2. Уже понял за что и обязательно исправит. Попросил учительницу дать ему дополнительное задание на дом, чтобы исправить к следующему уроку. Я похвалила его за самостоятельность и пообещала зайти за чем-нибудь вкусненьким для него.
Как же ошибаются родители когда сильно наказывают детей за двойки! Двойки кончатся рано или поздно. Хотя бы по причине окончания школы )))) А вот эмоциональный контакт с ребенком из-за строгого наказания может быть потерян надолго, а может даже и навсегда.
