Сравнительный анализ в год!!

* Делает попытки слезть с высокого стула ДА (с дивана вообще шустренько)

* Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. ДА

* С поддержкой шагает по лестнице (если честно еще не пробывали,надо попробывать)

* Ходит без поддержки. ДА (еще как,уже бегает правда так смешно)))

* Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию. ДА (ползаем оочень редко,если побаловаться хотим...а так на ножках ходим)

* Умеет пятиться задом. Да (25.12.2010 г.заметила))

* Может взбираться на мебель ДА

* Хорошо сидит на детском стуле. ДА (особенно любит смотреть сидя на стуле на стирающуюся машинку)

* Ловко бросает мяч, пинает его Да (очень ловко бросает с визгом маме или папе,но не пинает)

* Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. Нет (пока не даю такой самостоятельности)но уже в пути

* Может самостоятельно принимать пищу. НЕТ (только руками,...ложкой орудует плохо)))

* Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы. о-ДА (это наше любимое занятие)

* Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь.Нет (сыну не нравится особо одеваться,поэтому иногда капризничаем при одевании верхней одежды)

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

* Малыш любит игры с мячом. ДА

* Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. ДА

* Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. НЕТ

* Любит «говорить» по телефону. Нет

* Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании. Нет (пока оденешь 100 одежек)

* Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит ДА

* Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость. ДА (еще как)

* Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. НЕТ

* Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д. ДА

* Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством. ДА

* Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой. ДА

* С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой Да

* Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. ДА

* «Разговаривает» с предметами, с которыми играет. НЕТ