Про нашу ёлку, про новый год и ПОЗДРАВЛЯЮ))))

Милые девочки, спешу поздравить вас с наступающим новым годом! В этом уходящем году я зарегестрировалась на ББ чему очень рада. Рада, что могу поделиться волнующей меня темой, что могу спросить совета, и быть уверенной, что мне его дадут))) Я рада, что задавая вопрос, я могу увидеть общественное мнение, свокупностью которого являются ваши ответы. Рада тому, что здесь с вами я могу и посмеятся от души, и посочувствовать чему-то или кому-то. А ещё здесь на ББ совершаются важные и очень-очень нужные дела! Такие как помощь семьям и детям. И даже меня это практически непосредственно коснулось - сегодня вы поздравляете с днем рождения воспитанницу школы-интерната №24 Лиду Ерохину, которую я хорошо и близко знаю. К этому часу Лиде пришло уже около 50ти смс с поздравлениями, а ведь в предыдущие года про неё просто забывали. И это стало возможно только благодаря вам!

ТАК ЧТО МОИ ДОРОГИЕ, МОИ ХОРОШИЕ, Я ВАС ОТ ВСЕЙ СВОЕЙ ДУШИ ПОЗДРАВЛЯЮ С НАСТУПАЮЩИМ НОВЫМ ГОДОМ. Я ЖЕЛАЮ ВАМ СЧАСТЬЯ!!!! БУДЬТЕ СЧАСТЛИВЫ ДЕВОЧКИ, И ПУСТЬ ВАШИ ДЕТКИ БУДУТ СЧАСТЛИВЫ! ТЕПЛА ВАШИМ СЕМЬЯМ, УЮТА ВАШЕМУ ДОМУ И РАДОСТИ ВАШИМ СЕРДЦАМ!!!

А теперь немного о нашей елке, немного о сказке, о дедушке морозе, о подарках и о детях:

В стиле своего днева хочу затронуть психологическую составляющую праздника новый год. Приблизительно до 10 лет ребенок обладает мифологическим восприятием окружающего мира. Что это значит? А это значит, что любой предмет, явление и иногда даже действие наделяется некой "волшебной" силой. В зависимости от познания о предмете/явлении степень этой волшебной силы колеблется то в большую, то в меньшую сторону. Приведу пример: трещина на потолке. Она ведь незвестно откуда взялась, неизвестно что в себе несет и куда ведет ( в силу того, что процесы "гуляния" дома, или ремонта у соседей ребенку не ясны, а так же не ясны большенство законов физики и принципы архитектуры). А значит эта самая что ни на есть таинственная дыра в какой-нибудь сказочный мир. И ночью, если не спать, можно подпрыгнуть и влететь в этот сказочный мир. А может быть из этой дыры вылезают сказочные чуууудища, бррр. - это пример о большей степени наделения предмета "волшебными" своиствами. Пример о меньшей степени наделения предмета "волшебной" силой может быть, скажем, собака или кот (любое домашнее животное), которые вроди бы обычные и изученные вдоль и поперек, но вдруг (!) они умеют говорить, но тщательно это скрывают. Или кастрюля, которая в миг становиться непробиваемым шлемом гладиатора, тарелка супа, где суп - это океан, а картошка с капустой - подводные камни и водоросли. Всё это можно назвать одним термином - мифологическое восприятие.

И конечно же такой праздник как новый год погружает фантазию ребенка на такой уровень, где сказкой становятся все праздничные дни!

Для чего нужно поддерживать в ребенке веру в эту сказку, веру в деда мороза и новогоднее чудо?

Мифология способствует формированию личности: 1- развитию самосознания, психических процессов мышления,воображения; 2 - отражает социокультурные традиции, накопленные поколениями в ходе общественного развития; 3 - является средством познания, вхождения в мир взрослых и сверстников; 4 - осуществляет психотерапевтичес­кую роль посредством эмоционального отреагирования.

И самое главное, сказка спосбна взрастить в будущем взрослом оптимизм, который не позволит свалиться в отчаяние и уныние в сложной жизненной ситуации.

На нашей елке живут арлекин и балерина. Арлекин висит ниже балерины и всё время смотрит на неё, надеясь когда-нибудь подняться к ней. Он в неё влюблен, но он игрушка и снять сам себя с ветки не может.

И вот в новогоднюю ночь прилетает злой волшебник и заберает с собой балерину. Арлекин в отчаянии, но на помощь к нему приходит дед мороз и снеговик из стеклянного шара, оживает имбирный провозик и два золотых оленя. И вот они отправляются на помощь Арлекину и на спасение его возлюбленной балерины.

Слева имбирный паровозик, справа стеклянный шарик с дедом морозом и снеговиком.

Вот такая у нас сказочная елка.

Ну и, конечно, подарки от деда мороза деткам)))