Воспитание...

Почему - нужно объяснять, когда ребёнку будет это интересно. Пока это лишь набор слов, только запутывающих в ситуации. Нельзя должно быть абсолютный минимум - то, что опасно. И если, например, нельзя совать пальцы в розетку, то сразу предложить альтернативу - можно совать пальцы в игрушку с дырками. Тогда эффективно и понятно.

А второе - чем больше приставать для публики, тем больше дитё зажмётся. Это может быть только спонтанно по желанию ребёнка. Причём лет до 5 как минимум.

Я начала воспитывать как только научился открывать ящики тумбочек))) Это по-моему 10 мес. Он открывает, я закрываю и говорю строгим голосом "Нельзя!", он снова открывает, я снова закрываю. В общем, до тех пор, пока не перестанет это делать. И так каждый день. Сейчас он прекрасно знает это слово.

А где-то в 11 мес он полюбил открывать крышку унитаза и играть с водой. Долго объясняла, что нельзя, он психовал и ныл, но всё-таки перестал это делать. Но иногда пытается открыть и на меня сразу смотрит))) Я ему "нельзя" (мягко уже), он закрывает и отходит от унитаза вообще))

Вчера вытащил коробку с чистой папиной одеждой и начал выкидывать оттуда. Я конечно ему "Нельзя! Ты раскидаешь, а маме потом всё складывать". Так он обратно начал одежду запихивать и крышку закрыл :)

Вот на второй вопрос я не отвечу. Мы вообще с другими детками не общаемся, к сожалению. Дикий он у меня)

я совсем на свою не кричу, может мне повезло с дитем, но она практически всегда меня слушается) если говорю "не надо" она перестает делать) тоже все объясняю ей, постоянно рассказываю чтонибудь интересное, задаю ей вопросы и сама отвечаю на них))) всячески поощряю самостоятельность, даже если торопимся даю ей сделать самой) вобщем не знаю я как детей воспитывать)))но хочется все добротой, а баловство это когда все все можно, у нас такого нет, поэтому не боюсь избаловать) на развивалки не ходим!!!!я думала рано еще, но судя по вашему опыту тоже обдумаю этот вопрос!

У нас тоже всё дома выплясывает,а на занятиях всё я за него делаю