Всем у кого детки пойдут в первый класс важно знать .
Москва
Ну и списочек, Лена! Интересно, а чем дети будут заниматься в 1 классе))
0
14.11.2014
Ответить
Москва
Насколько я помню по учебе Антона тут изложена как минимум вся программа первого класса, и частично 2 класс.
4
14.11.2014
Ответить
Москва
Маришк. Ну мы ходим на подготовку, и всё ок. Как будем готовы так будем. Главное ему нравится и он занимается, а ещё в следующую пятницу у них выступление.
0
14.11.2014
Ответить
Москва
ну я к тому, что мой всего этого не знал. особенно шокирует 2й лист про литературу.
первую четверть они приходили цифры 123, сейчас 4 начали. каждая цифра мусолится 3-4урока. так что есть время усвоить ребенку материал.
0
14.11.2014
Ответить
Подольск
извините,что влезла. согласна про литературу, вообще перебор. вы порадовали,что все проще,чем пишут) получается на подготовишке проходят то,что будут потом в 1 классе проходить? а стращают -то...
0
03.02.2015
Ответить
Москва
Стращают да, на деле 1 класс не сложно, но лично я боюсь 2го, тк там тоже стращают)))) думаю, что все что ребенок не уловил в 1 кл- вылезет во 2м((( А там уже оценки. дневники, контрольные...
0
03.02.2015
Ответить
Подольск
да уж. не зря говорят, маме надо первые 2 года уроки помогать делать. слышала, дети не справляются(((
0
03.02.2015
Ответить
Москва
а во 2 классе уже решают дроби.?????????. Вот так программа .
0
19.02.2015
Ответить
Москва
Вот и не поверите. . Мамы в прошлом году за головы схватились.
0
19.02.2015
Ответить
Москва
Если ребенок не будет это знать, то его всё равно обязаны взять. И учить, учить, учить...)
0
10.02.2015
Ответить
Москва
Ну ничего страшного. Буквы мы половину знаем, считать потихоньку учимся. Наверстаем всё ещё к сентябрю.
0
19.02.2015
Ответить
Москва
А в России, на бюджете, как я смотрю ни кто работать и не хочет. Врачи хотят здоровых лечить, учителя хотят обученных учить, логопеды — сидящих и слушающих))
А я придерживаюсь мнения, что ребенок должен знать то что может.
Тут вопрос не в том что учить с ребенком не учить, а возможности каждого человека разные. Кто то может-кто-то нет. А так же оплачивать дополнительно не каждый может себе позволить. Тем более у нас в стране инклюзиционное образование.
А я придерживаюсь мнения, что ребенок должен знать то что может.
Тут вопрос не в том что учить с ребенком не учить, а возможности каждого человека разные. Кто то может-кто-то нет. А так же оплачивать дополнительно не каждый может себе позволить. Тем более у нас в стране инклюзиционное образование.
6
19.02.2015
Ответить
Москва
Мы хоть на бесплатную подоотовку ходим, только со следующего года её платнй сделают.
0
19.02.2015
Ответить
Москва
Список все равно завышен для первого класса.
Сейчас всё платно будет...((
Сейчас всё платно будет...((
0
19.02.2015
Ответить
Москва
Да ещё за свои же деньги мы, как родители, не можешь сидеть на занятиях и смотреть как занимаются с ними.
А сейчас по новому закону, они и не обязаны заниматься, только присмотр и уход. Некоторые сады, ещё по решению комиссии ПМПК предоставляют логопеда и дефектолога, психолога (хотя некоторые специалисты одно название, а заниматься им не когда).
Катимся к копай глубже кидай дальше. Зачем много образованных...
А сейчас по новому закону, они и не обязаны заниматься, только присмотр и уход. Некоторые сады, ещё по решению комиссии ПМПК предоставляют логопеда и дефектолога, психолога (хотя некоторые специалисты одно название, а заниматься им не когда).
Катимся к копай глубже кидай дальше. Зачем много образованных...
1
19.02.2015
Ответить
Москва
Леночка, спасибо. Очень интересно. А вот что ввисит в школе у нас.Что должен знать и уметь ребенок, поступающий в школу: 1.Фамилию, имя, отчество свое и родителей; 2. Свой возраст ( желательно дату рождения) 3. Свой домашний адрес; страну, город, в котором живет, и основные достопримечательности; 4. Время года (их количество, последовательность, основные приметы каждого времени года; месяцы (их количество и названия); дни недели ( их количество и последовательность) 5. Уметь выделять существенные признаки предметов окружающего мира и на их основа классифицировать предметы по следующим категориям: - животные (домашние и дикие); - птицы, насекомые; - растения: цветы, деревья, овощи, фрукты, ягоды; - транспорт (наземный, водный, воздушный) - одежду, обувь, головные уборы; - посуду, мебель; 6. Различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал; 7. Владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов; 8. Свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги ( право-лево, верх- низ и т.д.) 9. Составлять целое из частей (не менее 5-6 частей) 10. Уметь полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ, составить рассказ по картинке; устанавливать последовательность событий; 11. Запомнить и назвать 6-8 предметов, картинок, слов; 12. Уметь внимательно, не отвлекаясь слушать (30-35 минут).©
0
15.11.2014
Ответить
Москва
Ну я в школу не заходила пока . Как нибудь зайду посмотрю. Это у нас в доме творчества повесили.
0
15.11.2014
Ответить
Балашиха
Вот с месяцами и днями неделями у моей дочери пока не на 100% Сейчас время изучаем, чтоб по часам ориентировалась. С остальным из этого списка вроде более менее)
0
26.09.2015
Ответить
Москва
Время как изучаете мне интересно. Часы ей купили? И она как отвечает? У меня сейчас заинтересован но не знаю как обьяснить.( пока не понимает. Врод рановато но он же иниересуется значит аак то направить чтоб научился
0
27.09.2015
Ответить
Балашиха
Сначала выучили числа, затем научились ориентироваться - утро-день-вечер-ночь, часы изучали цифровые. Часы цифровые в комнате и на кухне есть, на телефонах,а с циферблатом картонный макет ей повесила на рабочем столе(там всё подписано подробно, надеюсь сама скоро освоит), объяснив разницу 24-х и 12-и часового формата времени, как определять время по часам с циферблатом и пр. По цифровым часам точное время говорит, во времени суток относительно ориентируется. С циферблатом посложнее, цифры называет, часы определяет, а минуты пока правильно не считает, только начали, так как у нас только цифровые часы 24-х часового формата и время по циферблату было просто не востребовано доселе )), думаю к следующей неделе освоим)))
0
09.10.2015
Ответить
Кирово-Чепецк
Нам 5 лет, прочитав этот пост поняла что мы не умеем и не знаем половину. Пора начинать готовиться??? Но вот интересно, может это программа перед поступлением в лицей гимназию, а не среднюю общеобразовательную школу??? Когда ж детям быть детьми???
0
15.09.2015
Ответить
Москва
Маргарита, не волнуйтесь. Старший пошло в первый класс, к сожалению на подготовке он не смог научиться читать и считать.
0
15.09.2015
Ответить
Подольск
можно тогда сразу родителям зарплату учителей за 1ый класс выдать, а то не вижу заслуги педагогов, всему родители должны дома научить. с литературой перебор честно
11
12.02.2015
Ответить
Балашиха
если мы все это вложим в ребенка до школы,тогда можно сразу в третий класс их отводить,а то учителя буду в носу ковыряться 2 года с нашими детьми и деньги получать за это)
15
14.11.2014
Ответить
Балашиха
Моя к почти 7 годам практически всё это знает и умеет, некоторые буквы прописью может писать, читает медленно, но свободно (небольшие книги, журналы), есть конечно небольшие пробелы, но и времени на доработку ещё с лихвой хватит... Продолжаем ходить на подготовку, уже по второму кругу похожая программа, что мало радует. В школу на следующий год. Что же ей делать в 1 классе, если и там то же самое???
0
26.09.2015
Ответить
Москва
Ого, какие требования к знанию литературы! Больше всего удивило "слушать и слышать художественное слово". Что это означает?) Первоклашка вообще сможет объяснить разницу между словами "слушать" и "слышать"?
0
12.03.2016
Ответить
Абаза
Мда... если это все будет знать ребенок поступающий в школу, то чему его собрались учить в первом классе? Зачем этот петтинг перед дракой? Таких вундеркиндов нужно экстерном в 5 класс сразу переводить.
2
15.09.2015
Ответить