ФМ "Наводим порядок в книжно-бумажно-творческом беспорядке!" ОТЧЕТЫ

Дорогие участницы! Ура! У нас теперь блестящий порядок в книжно-бумажно-творческом царстве! Спасибо большое всем! Рада была с вами общаться на протяжении этих двух недель. Отдельное спасибо тем, кто нашел время и силы не только убрать, но и дать нам почитать свои отчеты и посмотреть свои порядки. До конца ФМ мужественно с отчетами дошли: евгенияЯ была на сайте 7 часов назад Татьяна, Спб hansoliaЯ была на сайте 2 часа назад Я была на сайте 2 часа назад, Санкт Петербург (Если, кого-то я не назвала с 5ю отчетами, срочно мне сообщите) Спасибо вам огромное за вашу ответственность и терпение! Как обещала, теперь ПРИЗ!!! Та-дам! Все 3 наших победителя получают призы: Семейный календарь-планер на 2016 год Всех участников ФМ я приглашаю на ФМ "Игрушечная история с хороших концом", который состоится в январе (следите за новостями у меня в дневнике). Участницы-победители, напишите мне на почту свой адрес пжл. В течение месяца хочется от вас обратную связь по результатам наведенного порядка. Пишите, делитесь своим опытом. А так же мне будет очень приятно, если вы оставите отзыв о работе на ФМ. И ищите меня в Instagram (ник Time_mama). Там стартовал мой новый проект "Тайм-менеджмент для счастливой мамы", будет много интересного и полезного для мамочек. Заходите в гости, буду очень рада!

Забегу чуть-чуть вперед (это из 4 задания, но многие уже сделали) Так, а это наши творческие корзинки, хранятся на верхней полке над столом на кухне - кухня у нас и школа и студия ИЗО. Очень удобно, когда раздается клич "Мама, рисовать/лепить хотим!", с полки снимается коробка и уже рисуем. Так же удобно все убирать, помыли баночки-кисточки и тут же с коробку, коробку на полку, рисунки на выставку. А это мамин творческий уголок, все (или почти все) что может пригодится в течении для в доме, где есть дети: стоит сей сундучок не в доступе малышей, на стеллаже в комнате старшего сына

Отчет по 1 дню :) Честно, я начала еще не читая задания, но оказалось, что попала в тему) Рассортировала книжки я таким образом: 1. Актуальные я поделила на: развивающие, художественную литературу и дид. карточки. Также я в отдельную стопку, тоже актуальную, убрала зимне-новогодние книжки. 2. Книги и пособия, из которых мы выросли. 3. Книг, до которых мы еще не доросли в нашем беспорядке нет. Они у меня хранятся отдельно :) Большая полка на вырост..)) 4. Книг-дублеров у нас тоже нет, я вообще стараюсь избегать подобных. Поэтому редко когда покупаю сборники стихов, например. Уж лучше заиметь по 1 книге каждого автора, чтобы ничего не повторялось... У меня вопрос.. Почему с книгами на вырост сложнее? По-моему, гораздо сложнее с книгами, которые мы переросли или которые надоели.. Вот над ними я долго думала, что же делать.. А на вырост - они на то и на вырост, что пригодятся позже. Заранее не знаешь, понравится малышу та или иная книга или нет.. Наши ненужные книги я решила продать :) Там в основном пособия развивающие, которые мне не очень понравились.., но кто-то от них в восторге. Итак, оцениваем книжные полки.. Актуальную худож. литературу я храню на тумбочке у дочкиной кровати. Но это не очень удобно, точнее, скоро эта тумбочка будет использоваться маленьким членом нашей семьи, поэтому книги от туда надо убирать... Допишу попозже, убегаем в магазин. Дописываю: Вообще в связи с переездом мы планировали купить домик-шкаф, некоторые полки которого определить под книги. Но сделать это мы сможем только весной.. Поэтому пока все останется как есть.. Наверное.. Над этим мне надо конкретно подумать. Я уже предполагала, как хотела все поменять, но передумала.. В общем, у меня этот пункт остается открытым...

И еще у меня есть пару вопросов для участников флешмоба. Мне понравилось пару идей для организации творческих материалов, может быть мне кто-нибудь сможет подсказать, где можно найти эти вещи: небольшие ведерки для карандашей? А также газетницу, чтобы сложить бумаги? И еще вопрос про рулон для рисования. Мне эта идея понравилась, но я волнуюсь, что так ребенок может заинтересоваться обойным творчеством. Пока мою дочку обои не привлекали, но не направлю ли я ее внимание к обоям, если повешу такой рулон? Что вы об этом думаете?

Парочка моих сегодняшних шкафчиков. В первом хранится малышковое - все то, что на сейчас. Как было и стало. Во втором игры для совместного досуга, в которые играем всей семьёй или с гостями. Завтра меня ожидают вот эти монстры И бонусом моя любимая полка с нотами... Никак не доберусь

Как у вас продвигаются дела, дорогие участницы? Я как-то глубоко закопалась в карточках и играх - из много мы выросли, вот сижу и делю: это мне, это тебе, это Козлевичу.. Обещала вам показать как хранить карточки от Умницы и подобные. У меня наиболее востребованным форматом лет до 2 были тематические альбомы с магнитными страницами. Рассматривали недельку, потом меняли экспозицию (на фото видна и наш картотека для Умницы) А теперь несколько игр с карточками или как продлить им жизнь. Вот варианты игр с карточками, и каждая из них имеет еще множество вариаций Сортировка по признаку. Съедобное - несъедобное (варианты «летает - не летает», «есть у нас дома - нет», «живое - неживое» и т.д.). Что нужно для игры: абсолютно любые картинки, в зависимости от выбранного признака. Для съедобного нужны картинки продуктов и какие-нибудь еще (транспорт, игрушки, одежда - не важно), внутри продуктов тоже можно устроить игру, в сладкое-не сладкое, например. Живое-неживое: берем изображения живой природы (животные, растения) и предметов, созданных человеком. Сортировка-«по категориям». Берем ворох картинок и раскладываем их по кучкам по какому-нибудь правилу. Например, у нас есть большой «лесной» набор картинок, мы их разделяем на насекомых, птиц, животных, грибы, цветы. Можно взять картинки, абсолютно разношерстные, из одного какого-то журнала, и разделить их на такие темы: транспорт, одежда, предметы быта, игрушки, цветы, праздники… все это как раз обычно и встречается в рекламных журналах - рекламы машин, одежды и обуви, товаров для детей, праздничных товаров. Можно сортировать картинки по превалирующему цвету, по размеру. Что лишнее? Берем 3-4 картинки из одной темы и добавляем одну из другой. Для малышей - совсем из другой, для детей постарше - смежной какой-нибудь. Можно и совсем сложное задание дать - когда удалить лишнюю картинку можно несколькими способами. Например, шуба, валенки, шапка, футболка. Можно убрать валенки, т.к. это обувь, а остальное - одежда, а можно - футболку, т.к. это летняя одежда, а остальное - зимняя. Это, конечно, не самое сложное задание, но нафантазировать-то можно много! Настольная игра «кто где живет» (сферы обитания). Берем пару больших картинок, с изображением моря и леса (полянки, пустыни, тундры), потом картинки зверей разных вытряхиваем (тут можно и перемешать, и размер условно важен) и просим ребенка их расселить. За неимением подходящего фона можно и цветную бумагу использовать - синюю для моря, желтую для пустыни. Подобную игру можно сделать и не в масштабах материков, а в разрезе дикие/домашние животные, например. Берем картинку леса и подворья и разных зверей. Одних отправляем жить в лес, других - на ферму. Можно с темой фермы пойти дальше и нарисовать ее, с множеством домиков, и расселять туда домашних животных, расширив словарный запас малыша такими словами как «хлев», «птичник», «курятник», «коровник», «овчарня», «конура», «конюшня» и т.д. Для детей, которые учатся читать, делаем подписи этих построек. Еще мы очень любим "Макси-лото" - суть игры: раскладываю на полу много-много карточек чаще животных, а ребенок берет фигурку животного, морского обитателя, ищет карточку и кладет фигурку на карточку. В результате и побегали и животных повторили

И еще сегодня покажу вам (просили показать) наш активный уголок, не в плане физкультуры, а в умственно-развивающем плане. Опять же на кухне (кухня у нас 25 5 метров): Сейчас там немного информации по теме Зима (стихи читаю детям прямо с доски пока едим, рисуем и т.д., смотрим карточки с младшим и творческими работами хвастаемся: Сейчас у нас на столе еще живут снеговички из нашей Новогодней сказки "Вперед в Новый год!"

Как я раньше хранила печатные пособия? Как многие - в вертикальных лотках с подписями. Многим удобна такая система. На днях провела ревизию, и О УЖАС! Столько всего неиспользованного, а дети растут. В этой связи, мной была проделана титаническая несложная совсем (мин на 60) работа по переписи всего содержимого с указанием возраста. На самом деле я взяла ручки и быстренько в блокнот все внесла. Так как моим младшим детям 4 и 2,5, у меня получилось 3 основных раздела: 2+, 3+, 4+. Еще нашлось на 5,6+ и что-то уже 2-. Получилось вот так (вид сбоку) вздохнула я с облегчением в 1 ночи - теперь можно глянуть за завтраком в свой блокнотик и выбрать, чем занять сегодня детей - не люблю я длительные подготовки))

ДЕНЬ 4. С творчеством у нас порядок, все по отдельным ящичкам разложено, я достаю, когда надо и только под моим присмотром, мы еще маленькие для самостоятельного творчества. Здесь писала подробно.

Здесь лежит то, что сын может достать, но встав на стул. То есть я слышу и подхожу помогаю. Иначе все будет играться одновременно. Здесь с краю лото, справа в коробке магниты, на заднем плане очень любимые карточки. Их даю сама, иначе все перепутает. Справа кубики с картинками и кубики и квадраты никитиных. Во все это сын играет.

День 2 после перебора всех наших развивашек выяснилось...что половину можно уже выкинуть.т к. отработанное и обклеянное. В итоге ,оказывается, у нас почти ничего не осталось.Срочно!Срочно!Надо в магазин. вобщем все что осталось поместилось в пакет

Привет!Сделала все еще в 1 день.Но т.к родила 2 недели назад все никак не могоа выкроить время написать отчет.Немного обо мне.У меня 2 дочки.Одной 2 года, второй 16 дней.Два моих сердечка. Вобщем методом перебора я поняла, что лишних и ненужных книг нет.Повторюшек тоже... для себя решила,что нужно подготовить книжки для маленькой, перебрала все книжки и составила список батареек которые надо купить. что-то подклеила и да!вытерла пыль!выделила полку дочке,чтоб книги были под рукой все теперь в доступе у ребенка))))))))))))))правда она тут же бордачить начала=((((и как с этим бороться? она раскидывает я собираю.

Комментарий пока без фото. Книги у нас частично достались от двоюродной сестры и сразу же я разобрала на две категории "на сейчас" и "на вырост". Разбор был вынужденным, так как сын пока не аккуратно обращается с книгами и поэтому энциклопедии и книги в которых много текста были убраны на высокую полку. Те же книги которые подошли по возрасту постоянно мигрируют по спальне . Как я уже писала у нас нет книжных полок в пределах роста ребенка, и поэтому я их сложила в коробку, но в основном они постоянно разбрасываются по спальне, а потом собираются мамой по несколько раз в день обратно. Правда из них сын приносит читать буквально 3-4 книги, может именно эти 4 книги поставить на подоконник, а остальные в коробке убрать?

ДЕНЬ 3. Игр много, квартира маленькая. Все рассовано по разным углам, про некоторые иногда забываю. Пока сделала так: то с чем играем оставила у Сони в доступе, то что на вырост или временно наскучило, убрала в шкаф, отдельно стоят два контейнера с песком и фигурками животных. Игр-настолок пока мало, отложила их, надо подумать, как хранить. Наверное, придется составить все-таки список, того что есть, вон про палатку несколько месяцев не вспоминали, стоит за диваном.

День 1 и 2. В книгах порядок: на самой нижней полке в стеллаже стоят книжки-картонки, они еще пользуются спросом, на полке повыше - книги с тонкими страницами, мы их тоже активно читаем, но в свободное пользование еще не даю, на самом верху- книги на вырост. Кроме этого, на полке около Сониного столика всегда лежат несколько книг, я их периодически обновляю. На этой полочке Соня чаще всего и берет книги, к стеллажу сама редко подходит. Книги из которых выростем, буду отвозить к маме, вряд ли кому-то отдам. Только одна книжка есть, которая совсем не нравится, остальные очень люблю. По книгам осталось только батарейки к некоторым купить. Пособия храню тоже в стеллаже на отдельной полке. Там стоят два вертикальных накопителя :один- для пособий по развитию речи, второй- по математике, и ящик для всех остальных пособий. По пособиям мы стали заниматься совсем не давно, до этого я распечатывала материалы на принтере. Занятия я стараюсь планировать на выходных, собираю из разных пособий по 2-3 листочка в отдельную папку, а папку кладу в коробку, где лежат все материалы для занятий на этой неделе. Коробка стоит на столе, но Соня к ней долезть не может.

Дорогие участницы, приветствую вас! Как у вас дела? У меня разгар книжной разборки пришелся на вечер. Вот с чего я начала. Собрала книги (а они у нас по всей квартире, где читаем, там и книги) в одно место, этим местом у меня оказался диван. Еще не все, еще есть на полках в комнате старшего сына и в общем доступе в тумбочке под аквариумом… Поздним вечером предстоит сортировка. Продолжение моего отчета по результату 1 Задания еще впереди Напоминаю, мы разбираем книги до 4 декабря. А теперь немного из личного опыта, как у меня было раньше и как я до этого докатилась. Когда рос старший ребенок проблем с книгами у нас было меньше, несмотря на то, что мы в однушке (это к вопросу у наших участниц, где хранить книги в однокомнатной квартире). У ребенка была полка в общем книжном шкафу, а книги, которые были в активном чтении лежали стопкой у телевизора. Книги в мягких обложках стояли в коробке из-под обуви, чтобы постоянно не разваливались веером. Мы активно ходили за книгами в библиотеку, менялись со знакомыми. Потом мы переехали и у сына появилась собственная комната, его книги + учебники переехали на полки в его комнату. С рождением средней дочки книг у нас значительно прибавилось - у меня открылось книжное маньячество, соответственно поставщик всего этого добра к нам в дом Я. В книгах всегда был порядок, они находились там, где читали. В свободном доступе были почти все ее книги - они тогда помещались в тумбочку под аквариумом. Как только она начала хорошо садится, доползала до этих полок, вынимала по одной книжки и рассматривала - это занятие могло продолжаться 30-40 мин. А потом я разгребала этот завальчик мин 20. Плюс - дочка могла сама себя занимать достаточно длительное время. Со временем это превратилось просто в игру - «вывали, потом мама собери». Даже если ей нужна была одна книга, она все стаскивала с полок. Я понимаю, моторика там и все такое, но, если бы это было 1 раз в день, ладно, но больше 5 раз!! В общем, для меня это оказалось неудобно. Когда в доступе книг слишком много, ребенок теряется, либо все равно носит одну и ту же. Поэтому я оставила на полках только актуальные книги. Остальные убрала на полку в книжный шкаф и часть перенесла в спальню, а т.к. там не было полок, книги хранятся просто на подоконнике (так и сейчас). Дочка сама их может выбирать и убирать на место. С появлением младшего сына мой «порядок» закончился. Детям нужны были сразу книги для обоих возрастов (у младших детей разница 1,5 года). Теперь под аквариумом верхняя полка дочки, нижняя младшего сына. Там только знакомые книги, которые они могут сами и тут же почитать/полистать, а позже на подоконнике в спальне стопка удвоилась, до недавнего времени дети просили читать каждому свою книжку. Книги были и есть везде и разные. Я пыталась несколько раз упорядочить, разбить по возрастам, но моего порядка хватало мин на 10 - дети тут же выбирали «неправильные» по возрастам книги. Я сдалась и взяла паузу. Сейчас я понимаю, мне нужна серьезная ревизия, надо убирать малышовые книги - сын уже почти перешел на репертуар старшей сестры, УРА! - можно читать в один голос. Книг «на вырост» у нас немного, в основном это уцелевшие книги моего детства или старшего сына, хранятся они в числе комнате старшего сына на отдельной полке. Развивашки (актуальные) в картонных папках хранятся на подоконнике на кухне, мы там чаще всего занимаемся, т.к. они используются в занятиях. Пособия на «не сегодня» - в шкафу в комнате старшего сына и в коробках под его кроватью. Вот им точно нужна резивия! Малышовые книги пристраиваю нуждающимся через знакомых, отношу в детский центр, где занимается сын или продаю. Попадаются иногда книги, которые откровенно раздражают - бывает, неудачная покупка или подарили бабушки. Не хочу, чтобы мои дети такое читали, а особенно смотрели на фотошопные иллюстрации, без эмоций и без характера. Отдаю тем, у кого вообще никаких книг нет. И еще. Сейчас мы ввели в вечерний ритуал - чтение сказки с маминого телефона. Тишина, темнота, включаю спокойную музыку и читаю чаще какую-нибудь авторскую сказку с телефона. Дети засыпают очень хорошо. Всем успехов! не закопайтесь пжл в книжных завалах, еще нужны силы на остальное!

Монстры обузданы Более десяти лет я шла к тому, чтобы подписать содержимое ящиков и вертикальных накопителей.. Наконец - то сегодня в полной мере ощутила блаженство, когда не пришлось перерывать их ...в поисках какой-нибудь мелкой финтифлюшечки..

Всем доброго дня! Не доходили руки до отчета.Прошу прощения за задержку отчета и спасибо огромное за ваш ФМ (волшебный пинок для мамы).Сразу скажу,что я обожаю книги и стараюсь их всегда покупать при возможности,поэтому у нас много книг на вырост,но они лежат в шкафу и ждут своего часа. А вот актуальные книги сын обожает раскидывать и оставлять по всей комнате или даже кухне. В субботу отправила мужчин погулять (муж и сын),а сама отправилась наводить порядок на полках. В первую очередь убрала все книги,которые сын перерос и дубли (дочь подрастет,достану из закромов). В развивающих пособиях также навела порядок (многие игрушки сына убрала в коробки-появилось место в пластиковых контейнерах. В контейнер сложила материалы для творчества,а пособия разложила по папкам и поставила на полки. Извините фото нет,т.к. прибиралась быстро и времени фоткать не было.

Девочки, всем день добрый) получила сегодня рассылку, очень стало стыдно... Исправляюсь - понедельник получился ударным. Собралась с силами и разобрала свой шкафчик с учебной литературой. Все рассортировала по возрасту и предметам. Очень довольна собой))) осталась полочка с нотами, вечерком до неё доберусь) завтра с вами за компанию в бой за игрушечное царство)

Вот так было. Вот так стало. Вообще мало творчеством мало занимаемся. Рисует сынок сам. Карандаши всегда доступны ему. Последнее время просит пластилин, им занимаемся в стульчике для кормления. Еще недавно попробовали пальчиковые краски и аппликации. Будем практиковаться. 5 день постараюсь побыстрее сделать.

С деревянными играми немного вчера разобралась, получилась внушительная сумка "переросших" - решила отнести в детский клуб, куда мы ходим с младшим сыном, там 2 раза в неделю он с ними же и поиграет, если захочет. А это наши "подпотолочные" залежи игр на шкафах, до них доберусь сегодня

Вторник выдался менее ударным, тем не менее малышковая библиотечка в порядке. Теперь все под рукой и перед глазами, не нужно выуживать книжки младенца из общего потока)

У меня сегодня был чумовой день. Давно я столько не успевали сделать! Сама собой горжусь! Я все-таки сделала каталог своей библиотеки - оччеень давно мечтала. Оказалось у нас с детьми около 300 книжек, я в тихом шоке. После сортировки были отложены примерно 50 " на точно отдать/продать". Еще 50 нужно протестировать - доставать читать детям в самое ближайшее время и отсеять еще "на отдать". Все остальное богатство буду раскладывать на имеющиеся площади по принципу актуальные в доступе. Энциклопедии тоже в доступе по мере близкого знакомства с ними - т.е. читаем вместе с детьми и оставляем в доступе, незнакомые и подзабытые - на верхние полки. Мягкие книжки в коробки, пока из-под обуви, чтоб не рассыпались. Фото обещаю А и еще, каталог делала в программе All my books, заняло у меня примерно 1,5 часа.

Моих книг совсем мало Нет книг ни про беременность, ни про роды. Есть про питание детей, которые нам отдали или по которой меня еще кормили, но они в дальнем углу, так как я ими не пользуюсь! Вот несколько моих книг, еще парочка в чтении.

ДЕНЬ 5. у меня всего одна книга в бумажном варианте, остальные читаю с компьютера.

Разложила я наши пособия. Отложила те, что на вырост. Отдельно собрала с наклейками, отдельно творческие ( с пластилином, конструированием, рисованием пальчиками). И еще отдельно пособия развивающие на сейчас. Скрепила зажимами. Сложила в контейнер. Но лучше поставить их вертикально. Надо место найти :-):-)

Спасибо за фм Отчет день 1 Вот здесь

Дорогие участницы! Ну давайте уже посмотрим ваши творческие порядки, очень любопытно мне, как у вас это устроено. Похвастайтесь, у кого как организован творческо-рабочий уголок ребенка!

У нас с творчеством тоже напряжёнка) старшие уже своё оттворили - муза убежала, а младшего еще не посетила. У среднего в столе три ящика - один под рисование, другой под лепку, третий под аппликацию и шитьё. Все в рамках школьной программы, ничего оригинального. Если интересно, завтра сфоткаю. Что касается книг по воспитанию, у меня там относительный порядок - редко лазаю в последнее время...

У меня все пособия только в электронном виде. Печатаю раз в неделю и раскладываю в папки-уголки (7 шт по 1-й на каждый день недели) они хранятся в вертикальном держателе. Еще есть папка с файлами в которой дополнительные задания на случай если у сына будет желание дополнительно заниматься. Фото добавить не могу так как только фотоаппарат, а разъем под микро СД только на ноуте мужа, а добраться до него мне проблематично ))

Доброй ночи. Мой отчет. день первый.

Отчет по пятому заданию. Огромное спасибо за организацию флешмоба. Было бы интересно посмотреть на порядок у участников флешмоба через месяц, например:) С удовольствием поучаствую в следующем флешмобе о разборе игрушек в январе, если я правильно поняла.

Отчеты за второй и третий день - https://www.babyblog.ru/user/id1589727/219629

Меня не теряйте, прошу! Выбилась из ритма по приятным обстоятельствам))

Отчет по первом заданию - https://www.babyblog.ru/user/id1589727/216669

Девушки, посмотрите у меня страничке информацию о совместной закупке Семейного календаря, очень уже хочется приобрести такую нужную каждой маме вещь за приемлемую цену. Можно взять кому-то в подарок. Здесь

Дорогие участницы ФМ! Сегодня последний день по Заданию 1. Или у вас книжки в порядке? Ну, хотя бы напишите пару слов - вытерли пыль, поставили книжки по росту-по алфавиту. Мы только порадуемся Вашему порядку и подсмотрим Ваш опыт.

И это ещё не все))

Отчет по четвертому заданию.

задание 2