Организация занятий: творчество.

После нашего первого рисования , второе наступило совсем не скоро. И каждый раз после Сониного творчества оставалась неприятная мысль, что вот не так это все. Сначала пока все организуешь, потом пока уберешь. А еще приходилось ее дергать: тут аккуратнее, а то диван, там осторожнее, а то еще что-нибудь. И где свобода творчества? А еще ведь надо придумать, что творить. Ребенок растет, просто малякать уже не интересно. Пробовала я по разному все это организовать и теперь , когда Соне почти 2 года, у нас наконец-то, все под контролем.

Наше творчество- это рисование красками, карандашами, мелом, лепка и всякого рода поделки.

Где творим:

Рисуем красками, лепим, делаем поделки мы на полу, т.к. до недавнего времени маленького стола у нас не было. Теперь он есть, будем пробовать, где удобнее. Хотя уже видно, что Соня любит сидеть за столиком. Но рисовать красками все равно там не вариант. Слишком еще Соня не аккуратно рисует, брызги во все стороны, так что рисуем по прежнему в кухне. Там убраться гораздо проще. Я стелю клеенку, которая предназначена для кухонного стола. Она достаточно твердая, чтобы никуда не съезжать, но достаточно гибкая, чтобы потом ее можно было свернуть в рулон и убрать. На ней удобно и рисовать на небольших листах, и лепить. Все потом легко вытирается тряпкой или туалетной бумагой. Да и стоит она мало, так что не жалко. Иногда мы рисуем на большом ватмане, тогда кладу его прямо на пол в кухне, там у нас линолеум.
При рисовании красками, стаканчик с водой я ставлю в тяжелую стеклянную форму. Так вероятность разлить воду по полу минимальна. Кладу рядом тряпку, чтобы сразу вытереть воду или Соню. Одежду одеваю, только ту что не жалко. До недавнего времени в одном подгузнике рисовали, тепло.







Еще купила вот такой фартушек, но в нем "свободному художнику" не удобно, возмущается. Может, когда за стол пересядем, будет одевать.




Рисование карандашами. Недавно я прочитала хорошую идею и повесила на стену ватман. Надеюсь, это спасет обои.Карандаши, восковые мелки и фломастеры лежат все вместе высоко, но в зоне видимости. Если Соне надо, она просит их. Не часто это бывает, но все таки иногда находит вдохновение. Раз в неделю вешаю новый чистый лист.





Рисование мелом. Рисует на мольберте, мел так же в зоне видимости, но не в свободном доступе.

Чем творим:

Почти все необходимое для творчества хранится у нас в 4-х контейнерах. Они стоят на полке, Соня их не может достать, но прекрасно знает, где они. Поэтому, если ей нужно, она просит у меня их снять. Отдельной стопочкой лежит бумага цветная и белая, пособия для творчества и бумага цветная в рулонах. И тут же на полке стоят карандаши, мелки и штампики для рисования.







Мы берем один из контейнеров, стелем клеенку и творим. А поскольку я обычно планирую наши занятия, то всегда могу предложить ей, что именно делать. Когда заканчиваем, я ставлю контейнер на место, вытираю клеенку, переодеваю Соню, если необходимо, а грязные вещи, кисточки и др. отношу в ванну и оставляю на потом. Когда все лежит в одном месте, то и убрать проще. Более того папа тоже знает, где лежат все материалы и может в мое отсутствие занять ребенка.

Контейнер 1 для рисования:









Контейнер 2 для лепки:







Самодельная масса, безделушки, которыми оставляем отпечатки на пластилине и штампы еще советского производства.



Контейнер 3 для поделок:







Контейнер 4 :
Клей, скотч, ножницы, дырокол, точилка и т.д.





Что творим:

Самый главный способ творить, как в той рекламе про сок: "А ты налей и отойди". Вот и я так часто делаю: положу Соне на столик лист бумаги и карандаши и все. Знаю, что она обязательно воспользуется. Еще для рисования я отдала Соне пару старых толстых тетрадей. Ей очень понравилось, что можно листать много страниц и рисовать где хочешь. Иногда просит у меня простую ручку и "пишет". С красками сложнее, конечно, одну не оставишь, но иногда просто сижу рядом и не вмешиваюсь в процесс.





Вообще идей для творчества теперь так много везде, что все переделать невозможно. Даже маме с самой нулевой фантазией просто глянуть в интернете и вот готово творческое занятие. Я не обладаю большой фантазией, но просматривая занятия с детьми в ББ и в ИГ у меня отложилась в голове куча идей. Есть и парочка любимых мест, где я черпаю вдохновение.

Во-первых: книга "Творческое воспитание".




Когда я ее купила, то мне показалось, что я это сделала зря, ведь книга не дешевая и все тоже самое можно прочитать и посмотреть на сайте автора. Но теперь я ее очень люблю, т.к. получаю удовольствие читая и просто просматривая ее за чашкой кофе. Все таки бумажный вариант дает ощущение законченности, а в интернете бесконечное множество всего и иногда в голове не укладывается куча информации.

Во-вторых: на компьютере у меня есть папочка куда я копирую изображения поделок, которые нам с Соней можно было бы сделать. Это очень удобно, глянуть быстренько и сразу делать.

В-третьих: дневники на ББ с интересными идеями, например у Лизы или у Ирины.
А вот с этим сайтом можно вообще не думать, чем занять ребенка. Там достаточно идей на каждый день.

В-четвертых: пособия для творчества. Мне кажется в них не совсем творчество, больше моторика, в некоторых больше фантазия, но я все равно использую, но не вместо рисования или лепки, а как дополнение к ним.




В пятых: набрать в ИГ запрос "творчество детей" и пару тысяч фоток в помощь.


Где храним:

Сначала я все вешаю на стену и какое-то время Соня с интересом подходит смотреть на свои творения.





Потом заменяю новыми, а старые складываю в папку. Отбираю самые симпатичные, остальные выбрасываю. Если хранить все, то и места скоро не хватит.





Поделки ставлю на подоконник, потом разбираю или выбрасываю. Некоторые сохранила, конечно, но вот где их хранить пока не придумала.