Лева пошел в сад в 1 год и 10 месяцев. Мы долго этого ждали и хотели, причем не только мы с мужем,но и сын:)Я ему рассказывала про сад, мимо проходили-показывала, подготавливала. В итоге-он сам начал туда проситься, а нас пока не брали в связи с новым ФЗ "Об образовании" (до 2-х лет,мол, дети могут посещать только гкп, на полный день -нельзя). Я писала заявления, ждала ответа почти месяц и.. мне позвонили из сада и сказали, что нас зачислили, но только в ГКП, после двух лет будем бороться за полный день!
Наступал момент Х..Конечно, по традиции, мама переживает больше, чем ребенок. Но переживать было нечего, как оказалось. Мы пришли к 9 утра, я Леву переодела, и он пошел в группу с воспитательницей за ручку.Вот так просто пошел..Когда я начала говорить ему "пока", "мама скоро придет", сын стоял ко мне спиной и так засмотрелся на игрушки в группе и на деток, что не услышал меня. Воспитатель сказала,что лучше мне быстренько скрыться и приходить через полчасика. Я пошла домой, честно,даже не стояла под дверью и не прислушивалась плачет ли сын.Пришла через полчаса, Лева спокойненько играл. Когда меня увидел, подбежал, улыбаясь, рассказал, что играет в машинку и начал меня толкать и говорить: "Мама пойдет".Сам закрыл дверь и ушел в группу. Я и пошла домой, улыбаясь себе и, гордясь, сыном. Пришла еще через час, зову домой, он не хотя, но пошел,услышав мои заверения, что завтра он придет опять:) Вот так прошел первый день.
Остальные дни мы посещали уже все положенные нам 3.5 часа. Приходили к завтраку, уходили после обеда. Лева, по рассказам, воспитателя хорошо кушает (она кормит сама деток), скромно себя ведет. Единственно, на 4-ый день он первый раз вышел на улицу в садике (до этого шли дожди) и плакал, просился в группу, но быстро успокоился. И в этот же день выбрасывал гречневую кашу на пол и на стол и заливал все компотом:) Провела с ним беседу, сегодня уже хорошо гулял и не хулиганил на обеде.
Даже пописал на горшок, когда его посадили,а так все в памперсе ходит там, боюсь постесняется первое время проситься и будет дуть в штаны.
Про сад, как не пытаю, мало рассказывает, только иногда перед сном скажет, что в ладоши хлопал и листочки носил тете. КАк выяснилось, это было музыкальное занятие:)
Знает как зовут воспитателя- "Лена Николавна, Николавна Елена":)Нянечку зовет "бабушка", ее все детки так называют.
Все это хорошо и замечательно..но, что он устраивает дома..Вчера, на 4-й день пришли из сада и сразу собираемся спать. Лева орал не своим голосом, когда спрятала сисю (уже давно засыпает сам, чуть-чуть ее пососав), требовал, чтобы я дала еще сисю. Я отказываю, он плачет. Кое-как успокоился, начал меня бить, кусать, шипать и улыбается, поговаривает: "Кусать маму надо, щипать надо". Я сначала по-хорошему объясняю, что маме больно, будет плакать. Это его остановило, но ненадолго. Я решаюсь уйти из комнаты, он остается один и плачет, стою на кухне, жду, плачет сильнее, орет уже. Я захожу, говорит, что больше не будет маму бить, верю, ложусь рядом, все повторяется. Я его одеваю и выпроваживаю из комнаты. Начинает писать чуть-чуть специально и смотрит на меня. Измочил всю бабушкину кровать, потом нашу. Я его в уголок на 2 минутки, плачет, говорит не будет писать на кровать, не будет маму обижать. Все повторяется, спустя 2 часа кое-как засыпает. Все то же самое повторяется и сегодня. Такой вот вариант адаптации и регресса. Терпим, ждем..
К счастью, не все врачи полагаются на давно устаревшую рекомендацию 60-70-х годов «кормим до года и не дольше». Многие сегодня поощряют мам к дальнейшему кормлению, опираясь на данные, которые доступны всем, кого это хоть как-то интересует. Вот некоторые из этих данных.
Не только за рубежом, но и в России, существует множество исследований, доказавших пользу материнского молока на любом сроке кормления. Действительно, после года грудное молоко изменяет свой состав, но совсем не в худшую сторону. Основная причина этих изменений состоит в том, что молоко уже не является основной пищей для малыша, и на первый план выходят другие функции. Чем старше становится ребенок, тем больше увеличивается в молоке концентрация иммуноглобулинов, которые защищают ребенка от болезней. Грудное молоко содержит в себе лейкоциты и ряд антиинфекционных факторов, а также антитела против возбудителей инфекций, перенесенных ранее мамой. Было обнаружено, что грудные малыши в возрасте от 16 до 30 месяцев болели меньше и их болезни были более короткими по продолжительности, чем у их не грудных сверстников (исследование Gulick 1986).
А, например, Американская Академия Семейных врачей специально обращает внимание на тот факт, что если детей отнимают от груди раньше двух лет – риск любых детских заболеваний сильно увеличивается. В материалах проекта «Мать и дитя» (Джон Сноу, Инк., 2003) говорится, что грудное вскармливание предохраняет детей до 2-3 летнего возраста от некоторых форм диарейных заболеваний - например, холеры и шигеллеза, а также и от других инфекций, например отита и менингита.
Оптимальный состав женского молока формирует такие особенности жирового, углеводного, минерального и энергетического обмена, при которых обеспечиваются оптимальные условия для физического и интеллектуального развития ребенка, долголетие, социальная адаптация, снижается последующий риск развития атеросклероза, гипертонической болезни, ожирения, сахарного диабета, лейкоза и хронических заболеваний кишечника (Fewtrell, 2004; Global strategy on diet, physical activity and health, 2004).
Иммунная поддержка маминого молока никогда не оказывается лишней для деток. Но, помимо этого, молоко остается ценным источником белков, жиров, кальция и витаминов. Так, на втором году кормления обычная суточная доза молока, которую получает малыш на естественном вскармливании (в среднем 448 мл) обеспечивает 43% потребности в белке, 36% потребности в кальции, 75% витамина А, 94% витамина B12 и 60% витамина C (исследование Dewey 2001). По другим данным, содержание витамина А в суточной порции молока может варьироваться от 38 до 75% дневной потребности, а содержание витамина С доходить до 95% дневной потребности, в зависимости от питания матери. Но в любом случае, как учат российских медиков ВОЗовские руководства по грудному вскармливанию и курс «Мать и дитя»: «грудное молоко остается для ребенка важным источником энергии и высококачественных питательных веществ в течение второго года жизни и старше. Грудное вскармливание предохраняет ребенка от ксерофтальмии (дефицит витамина А)».
Кормление грудью особенно полезно для малышей, предрасположенных к аллергии. Содержащиеся в мамином молоке вещества создают в кишечнике своеобразный барьер для потенциально аллергенных молекул. Кроме того, противовоспалительные свойства грудного молока уменьшают риск инфекционных болезней, которые сами по себе действуют как спусковые механизмы аллергии. Среди детей на грудном вскармливании меньше вероятность развития аллергических заболеваний: пищевой аллергии, аллергического бронхита и бронхиальной астмы (Руководство для врачей "Охрана, поддержка и поощрение грудного вскармливания в лечебно-профилактических учреждениях родовспоможения и детства", Минздрав, 2005 г.).
Долгокормление способствует правильному формированию челюстно-лицевого скелета, прорезыванию зубов, развитию лицевого аппарата, снижает частоту формирования неправильного прикуса. По исследованию Johns Hopkins, у детей, которые кормились грудью меньше года, нарушения прикуса встречались на 40% чаще, чем у малышей, которые продолжали свое кормление. Исследования российских врачей тоже говорят однозначно: "Чем дольше кормят ребенка грудью, тем меньше вероятность неправильного формирования прикуса и возникновения кариеса. При грудном вскармливании до 1,5-2 лет у детей крайне редко возникают стоматологические и логопедические проблемы» (Руководство для врачей "Охрана, поддержка и поощрение грудного вскармливания в лечебно-профилактических учреждениях родовспоможения и детства", Минздрав, 2005 г.).
Сегодня становится очень модным воспитывать в детях раннюю самостоятельность, и преждевременное отлучение от груди видится некоторым родителям как средство сделать ребенка более независимым. Однако психологи, которые вплотную занимаются исследованием детского развития, предупреждают: преждевременное насильственное отлучение может, наоборот, спровоцировать задержку эмоционального развития и усилить зависимость от родителей. Навязанная независимость превращается в психологическую оторванность и заброшенность. Гораздо лучше дать ребенку возможность стать независимым, когда он к этому готов. Это хорошо иллюстрируют результаты зарубежных исследований: так, одно из них показало, что самые большие достижения в школе были у детей, которых кормили дольше. А другое (исследование Ferguson et al, 1987) показало, что чем дольше ребенок кормится грудью, тем лучше проходит социальная адаптация уже позже, в шести-восьмилетнем возрасте. И матери, и учителя признавали, что у долгокормившихся деток гораздо реже возникает проблемное поведение.
Да и российские врачи, взявшиеся изучать влияние грудного вскармливания на нервно-психическое развитие детей, обнаружили, что долгокормящиеся малыши показывают гораздо лучшие результаты и в два года, при тестах речевого развития, и в три года, при тестах правильного выполнения навыков (Джумагазиев А.А., Козина Т.Ф. и Рожкова О.Н. "Значение грудного вскармливания и психологического единства матери и ребенка для его нервно-психического развития"). Наименьшее число случаев грубого поведения, в том числе антисоциальных поступков, отмечено в группе школьников, получавших материнское молоко в возрасте 11-24 месяцев (Джумагазиев А.А. с соавт., 2004, 2005).
Но даже если не рассчитывать на долговременные последствия, большинство кормящих мам согласны с тем, что кормление грудью само по себе поддерживает чувства любви и близости. Чувство нежности, возникающее при кормлении малыша, помогает и маме, и ребенку расслабиться и успокоиться. Малышам старше года свойственна эмоциональная неустойчивость, которая выводила из себя не одного родителя. Но если мама может дать малышу грудь, вся семья гораздо легче минует непростую пору возрастных психологических кризисов.
Автор статьи: Ирина Рюхова
15 февраля вечером Лева упал.Упал дома,я с мужем была на кухне,сын в другой комнате с бабушкой.Слышим заплакал,прибегаем,кровь уже льется на глаза и свекровь таким будничным голосом: "Ой,он бровь рассек".Я в панике мечусь,давай перекисью обрабатывать,Леву кое-как успокоили,успокоились сами,остановили кровь и увидели дырку во лбу,примерно 2 см.Глубокая такая,я такого не видела,аж страшно стало,кричу-вызывайте скорую. Приехала скорая через полчаса,с порога заявили,чтобы мы собирались - надо шить.
Итог: 4 шва,ребенок в истерике,завтра снимаем швы. Я волнуюсь.
Больно ли их снимать?Может,девочки, у кого такое было?Чего завтра ждать?
Сегодня отмечали день рождения сына!День пробежал очень быстро в заботах и волнениях: с обычными ежедневными делами смешались праздничные дела. Мы надували шарики, украшали комнату, дарили подарки, наряжались, готовили, бегали в магазин, встречали гостей... Леве, похоже, все понравилось. Он с удовльствием весь испачкался в торте, но умничка - не положил в рот не кусочка, играл с шариками и со своими любимыми машинками ( как он любит машины!!). Когда принесли торт, все присутсвующие в один голос кричали: "Лева, дуй,дуй", и усиленно надувая щеки и делая губы трубочкой, демонстрировали, как надо дуть. Лева, конечно, так и не понял, что от него хотели, взял и залез в торт рукой)) Все остались довольны, особенно я! Я до сих пор не могу поверить в то, что мне моя свекровь подарила золотое красивое колечко и сказала: "Это тебе за Леву".Это было так приятно, трогательно, неожиданно и красиво с ее стороны, сделать мне такой подарок. Вообще, хорошо, что все хорошо. Мы перешагнули эту черту под названием "первый год"..наступает "второй год" жизни Левы..
Сегодня я защитила дипломную работу на Отлично! Хочу выразить огромную благодарность моим участницам исследования. Девочки, спасибо Вам огромное, я Вам желаю счастливого материнства и здоровых малышей) Скоро пришлю всем, кто участвовал обратную связь))
Так как буду продолжать исследование этой темы и мне потребуется примерно 15-20 беременяшек с такими же условиями набора, как и в первый раз, прошу Вас порекомендовать психологическое исследование всем знакомым беременным. Заранее благодарю. Уииииии)))
Дорогие женщины!
Я заканчиваю обучение по курсу "Перинатальная психология" (т.е. психология планирования, зачатия, беременности, родов, послеродового периода, развития ребенка, психологии родительства, отцовства и материнства). Для моего дипломного исследования мне нужны беременные женщины любого возраста на 2-3 триместре. Но есть 2 условия: для них рождение ребенка происходит впервые и обязательным является наличие свекрови, т.к. тема диплома: "Отношения со свекровью и представление о себе в материнской роли". С удовольствием бы провела беседу "вживую" (могу подъехать в любое удобное для Вас место - в том числе и в ж/к для сокращения времени ожидания в очереди:) Также можно провести опрос on-line (icq, контакт, skype). Мы будем рисовать, беседовать, отвечать на вопросы тестов.
В обмен на помощь в исследовании (не считая того, что Вы поможете развитию отечественной перинатальной психологии) могу проконсультировать по любому вопросу, касающегося данной области, рассказать о результатах Вашего тестирования. И т.к. я сама молода мама могу поделиться опытом, советом.
Спасибо за внимание и помощь.