Письмо Деду Морозу Здравствуй Дедушка Мороз ! Меня зовут Рамина. Мне 1 год лет ! Не много не мало, но я верю и надеюсь в то, что ты есть и сейчас читаешь моё письмо.
Моя мама очень злая тётя. Она не разрешает писать мне письма тебе, и поэтому я сижу в домике и пишу это письмо. Мама выпускает меня гулять только до 23,00. Когда я её не слушаюсь, она бросает в меня блендер и частенько попадает мне прямо в попу =( Однажды я не вытерпела и сказала ей: "ляляляляля".
Мой папа работает ляляом и приходя с работы с плохим настроением, он кричит: "аляяга" !!! И заставляет меня готовить ему манты. Но я не умею готовить, и поэтому у меня получается варенье. Он злится ещё сильнее, и запрещает мне играть в чух чух с друзьями.
Ещё папа придумал мне кличку, и зовёт меня не Рамина, а бараб!
Вобщем, Дедушка Мороз, если ты не редиска, то ты поймёшь как мне ненаю. Дорогой Дедушка Мороз - красный помидор забери меня к себе или вышли мне блендер.
Ещё сделай так, чтобы близкие мне люди любили меня и почаще давали мне денег на сисю.
Любимый дед мороз, ты мой последний шанс.
Я надеюсь на новый год я найду под ёлочкой все.
Дед Мороз, пойми, как мне ненаю. Если ты не прочтёшь это письмо, или оно не дойдёт до тебя, мне оооой.
Помни, что я верю в тебя уга уга!
Деду Морозу ! Рамина

1)черный или красный

2) золото или серебро

3)лето или осень

4) книга или телевизор

5)готовить или убираться

черный люблю строгий вид.Черный цвет стройнит, красный пробывала, но так как у меня кожа светлая мне красный цвет не идет ))

Золото люблю больше, больше выбора, интересные модели.

Лето люблю больше тепло, цветочки, прекрасная пора.

Книга потому что люблю читать. Телевизор почти не смотрю. Книжки моожно почитать в парке когда дитё спит )))))))

Люблю больше готовить люблю что-нибудь придумывать, удивлять.

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу. да хорошо
  
• Может кружиться на месте, подпрыгивать. иногда
  
• Бегает, хотя еще и не очень ловко. ещё как бегает ))
  
• Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). Да я тоже наблюдала, и заметила что уже наклоняется
  
• С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу. даже без
  
• Пытается выбраться из манежа. мы ее уже туда не садим )
  
• Взбирается на мебель, спускается с высокого стула. да делает и по нескольку раз )
  
• Уверенно сидит на детском стульчике. сидит ещё и сама слезает
  
• Пинает мяч, но иногда еще промахивается. иногда да промахивается когда без настр
  
• Хорошо бросает мяч рукой. кинет и говорит бубух
  
• Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. да это она любит
  
• По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое. мы уже привыкли )
  
• Пробует играть с заводными игрушками. ну иногда
  
• Карандашом выводит каракули на листе бумаги.
• да ещё так рааадуется ))))))
  

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы. да иногда что-нибудь возьмет и убегает )
  
• Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку. да старается делает
  
• Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. ну не всегда
  
• Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков.
• Знает словесные обозначения частей своего тела.
• Любит играть в прятки. она да, очеень любит все это выполнять
  

от KotinaInga

1. Вдумчивая, философская беседа или легкий треп?
2. Дождик или солнышко?
3. Букет цветов и поцелуй или сумма на покупки?
4. 19 век или 21?
5. К стоматологу или к гинекологу???
вот=)))

1 легкий треп можно просто поболтать и не надо напрягаться

2 Солнышко позагорать, тепло )

3 сумма на покупки а раньше бы выбрала бы букет с поцелуем )

4 21 век с открытиями гораздо интереснее )

5 к гинекологу надо мне сходить

• Делает попытки слезть с высокого стула. Да
  
• Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. да это она может много раз повторять )
  
• С поддержкой шагает по лестнице. да, крепко держится за руку и идетю.
  
• Ходит без поддержки. Да уже в год ходила, сейчас бегает
  
• Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы - обратно к ползанию. Тоже иногда бывает
  
• Умеет пятиться задом. о, это ее любимое занятие
  
• Может взбираться на мебель. на кровать, на высокий диван, на дет. стульчик.
  
• Хорошо сидит на детском стуле. ну ещё не совсем
  
• Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. да любит она с мячом по дому бегать )
  
• Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д. зуб.щетка да расческой только только научилась, ложкой уже давно.
  
• Может самостоятельно принимать пищу. да любит салаты.
  
• Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы. уже не открывает, все заклеили )
  
• Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь. да несколько раз промахнется опять начинает )
  

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Малыш любит игры с мячом. любит
  
• Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его. оччень интересно ей все )
  
• Пользуется посудой, туалетными принадлежностями. да
  
• Любит «говорить» по телефону. о, этого у нее не занимать
  
• Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании. с утра уже около двери стоит
  
• Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит. зайчик и мишка у нее любимые игрушки )
  
• Если его обязывают делать то, что он не хочет, - злится и всем своим видом демонстрирует независимость. да это тоже бывает
  
• Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя. да
  
• Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д. да
  
• Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством. да
  
• Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой. целый день )
  
• С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой. да ещё что-то под нос лапочет )
  
• Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п. всегда пожалуйста )
  
• «Разговаривает» с предметами, с которыми играет. да
  
• Пытается рисовать. ну немножко