Девятимесячному малышу читайте стишки, стимулирующие лепет, дающие возможность тренироваться в произношении слогов:
Прибежали мы сюда — да, да, да.
Здесь увидели кота — та, та, та.
Котик спрятался в кусты — ты, ты, ты.
Под кустом нашёл грибы — бы, бы, бы.
Котик нам грибы вручил —
Подружиться он решил.
Мы грибы пожарим — м-м-м,
Вместе с котиком съедим. 
Годовалому малышу предложите игры для развития мелкой моторики: собирайте матрёшку, пирамидку, позвольте ему пересыпать крупу из одной ёмкости в другую. Приобретите несколько массажных мячиков разных размеров и научите малыша катать их между ладошками. Насыпьте на поднос манную крупу и покажите малышу, как можно чертить пальчиками узоры и линии.
Уделяйте внимание также и развитию общей моторики, она не менее важна для формирования речи. Научите малыша танцевать под музыку: хлопать в ладошки, топать ножками, поворачиваться из стороны в сторону, наклоняться и приседать.
И, конечно, чаще разговаривайте с ребёнком. Переодевая, умывая малыша, комментируйте свои действия: «Сейчас мы помоем ручки», «Дай ножку, мама оденет носочек». Старайтесь, чтобы малыш видел, как двигаются Ваши губы — дети копируют звуки, произносимые взрослыми. Читайте стишки, коротенькие сказки. Показывайте малышу картинки, озвучивая их: «Это коровка — му», «Это машинка — би-би».
Если Вы будете уделять внимание развитию речи у малыша с раннего возраста, вовремя выявлять возможное отставание в формировании речи, Вы сможете предупредить возникновение стойких нарушений, трудно поддающихся коррекции.