С одной стороны конечно хочется иногда отдохнуть,просто побыть одной дома хоть 3-4ч.Или сходить куда то одной без хвостика моего)))НО!не хочу отдавать его в сад!Я пошла с 1,6л в сад и вплоть до школы ревела и просила маму оставить дома.При том что в сад все меня очень ждали,я была очень интересная маленькая(воспитатели говорили))))).Интересно общалась,вообщем такая общитильная)Но как только пришла в школу,я резко замкнулась.Даже незнаю почему и вряд ли узнаю.......Больше веселой общительной девочки в школе меня никто не видел.........Мне не хотелось общаться со сверсниками,участвовать в жизни свого класса.И вот на своем примере я думаю что сад в социальной адаптации ребенка вообще мало что значит.Если ребенок сам по себе,по темпераменту,характеру социально активный(так сказать.....)то и общение ему будет даваться легче даже если он не посещал ДДУ.Может я не права конечно,но что то я стала к этому склоняться........
Москва
вопрос не в том, к чему склоняетесь ВЫ со СВОИМ характером ..
вопрос в том к чему склоняется ВАШ сын с ЕГО характером
а на самом деле
с одной стороны отлично бывать дома нужным и опекаемым, а с другой - когда мама занята младшим ребенком и "пинает" (словесно ли , просто отвлеканием и т.д.)
с одной сстороны садик - это общение и все остальное - с другой - мама всегда может оставить дома , просто потому что .просто
с одной стороны сслоняться по тихим аллеям и магазинам с мамой с коляской - с другой - играть со сверстниками
и еще .. если вы все время плакали и не хотели в садик , а мама вас водила - наверное были причины?
Москва
Мама моя вынуждена была работать.На тот момент у нас была тяжелая ситуация в семье.Она не могла не водить.Хотя сейчас очень жалеет...вы немного не поняли мою ситуацию.Я не спрашиваю водить в сад или нет.Я просто считаю что социальной адаптации сад не дает!дети меняются и если в 3г ему было интересно в саду и он весело там проводил время и был заводилой так сказать,то в школе все может абсолютно поменяться!Это касаемо поста.
А касаемо второго ребенка(который должен дай бог родиться в октябре),то не думаю что будет лучше если старший ребенок будет приходить с сада больной и тем самым заражая всю семью.Плюс еще водить его каждое утро в сад зимой по морозу придется с младшим.....Поэтому это на мой взгляд спорный момент.Ну и зная характер своего ребенка,пока ему сверсники не нужны....Он с удовольствием играет только со взрослыми.На занятиях он разговаривает только со взрослыми,а других детей старается как бы не замечать.....
Спасибо за мнение!
Москва
я все поняла .. у меня просто погодки и мы Валентина специально отдавали в садик, чтобы он не был привязан ко мне и коляске с младшим братом. К стати ходили и зимой и никто не болел .. если старший не болеет то и младший не будет
вы сами говорите - ребенок растет и меняется . сейчас ему не нужны сверстники , а через год?
я именно с тем расчетом и отдавала в садик - скажет не хочу и ну его этот садик на фик
а вдруг понравиться?
просто я сторонник дать возможность определиться ребенку
нам Даниила каждый встречный отговаривал отдавать в сад - ребенок был что называется мамин - он не шел ни к кому на руки , он не хотел ни с кем общаться ... он плакал если чужие подходили к нему даже при мне
мы рискнули и отдали - прелесть мамы дома в этом процессе , что она всегда в курсе .. мы вначале ходили на час , Данька быстро смекнул что через час придут и уже не плакал и бежал играть ..
сейчас воспитатели, врач, музыкальный руководитель и физоук просят оставить даньку - он душа группы , самостоятельный не капризны и не болеет .
Москва
Ну конечно если он так хорошо ходит и с удовольствием,то почему нет?и я не яростный противник дет садов!я конечно думаю попробовать его отдать и посмотреть как ему там будет)))Но сейчас нет возможности водить его на целый день,даже при всем моем желании....У нас проблемы с питанием и даже если в сад его возьмут,то питаться он пока там не сможет точно....Вот я думаю а можно платить за месяц,но водить только на пол дня?ну приводить к примеру к 9,а к 12 забирать?или так не разрешат?я имею ввиду я имею право так делать или нет?ГКП у нас нет....по крайней мере в садах возле дома.....
Химки
По-моему мнению сад - не для социальной адаптации в первую очередь - ваш же ребенок не сидит дома только с вами, он общается на площадке с детьми, на развивающих занятиях, в торг.центрах, в ресторанах, и т.д. и т.п. по крайней мере у нас так. Я буду ребенка водить в сад прежде всего для формирования у него дисциплины и стойкого режима, распорядка дня и понимания обязанностей своих, чтобы ему потом не было в школе муторно и мучительно высиживать 45 минут урока и всего 5-10 минут перемены и придя домой еще прежде чем пойти гулять и заниматься своими любимыми делами - нужно уроки сделать и портфель на след.день собрать! Как вам кажется это все ерунда, но психологи утверждают, да что там психологи, мамы с опытом, что ребенку, который не ходил в дет.сад, нач.школа дается ой как тяжело и стресс у него огроменный. У нас нет необходимости посещать сад, могу не работать и дома сидеть и помощь есть, но в сад отдавать обязательно буду. Но всему свое время - не раньше 3-ех лет.
Москва
По поводу того что сад помогает ребенку высиживать 45мин урока,я бы так оптимистично не была настроена........Есть разные дети.Я как то работала в дет.саду(не воспитателем).И мойй кабинет был вместе с преподавателями.В частности рисования.Так вот подготовительная группа(5-6лет),15человек сидят за партой.Из них 10 сидят и спокойно сосредоточено рисуют.А 5(примерно) детей постоянно встают,мешают другим детям,кто то пытается залезть на шкаф стоящий рядом,бегают.Преподаватель конечно делает замечания,постоянно что то говорит им,но толку мало.......Они садятся,но тут же ждут момент как бы опять встать из за парты......И такие примеры у меня и из дургих групп.Я вообще много насмотрелась там на их "внутреннюю кухню".
В школе решаюшую роль играет преподаватель.Если ребенку будет интересно,он будет сидеть.Если нет,то никакая дисциплина не поможет!
Еще по поводу мнения психологов.Ни раз слышала что как раз они советуют отдавать в сад попозже.Не раньше 4лет..
Химки
Я педагог по образованию - причем 2-ух языков. Немецкий язык я преподавала у деток начиная с 3-его класса и очень много мамочек встречала в своей преподавательской деятельности именно с такой как у вас философией : Он не слушается у вас на уроке и не сидит спокойно, потому что ему не интересно! 15 детей сидят и им не интересно, а вот ему нет. Я по-началу оч.переживала как молодой педагог, что мне такое высказывают, а потом поспрашивала у классного руководителя и их первого учителя - ситуация одинакова на всех уроках с ребенком. Просто мама - считает что воспитанием ребенка и его дисциплиной должны заниматься учителя и школа, или кто-нить еще,только не сами они! Они свое дело сделали, родили, кормили, досидели дома до школы, а теперь подняли его с утра кое как через вопли, запихнули кашу или что там еще и отправили в школу, а тут уж вы сами как-нить разберетесь. Я все к тому, что действительно все дети разные, но ваш пример и мой показывают и доказывают, что все таки это не дети разные ( уроки рисования и уроки иностранного языка ) - это зачастую очень интересно, тут уж зависит от воспитания ребенка и вложения в него норм дисциплины и поведения в социуме, а для него первоначально это дет.сад и школа! Спорить с вами больше не буду, вы просили мнение, вот оно - и оно мое как матери. Я как и вы знаю, что для моего ребенка будет хорошо. Вашему ребенку будет хорошо дома сидеть до 4-ех лет и отлично - это ваше решение и чутье материнское. И дай бог! Удачи
Москва
Во многом с вами не согласна!Если ребенок не посещает детсад это скорее потому что ему повезло,что его мама может себе позволить сидеть с ним дома.И при этом не обязательно ребенок как вы гооврите просидел до школы дома,а потом его через вопли запихнули в школу!Многих детей также силком и с воплями запихивают в сад!Я не против занятий,я за спорт,который кстати дает намного больше в плане дисциплины и вообще напрвляет мысли так сказать в правильное русло.Можно ходить в бассейн,посещать разные кружки и вообще заниматься с ребеном.Ведь если ты можешь сидеть с ним дома,то и заниматься у тебя с ним больше времени.Плюс ребенок с тобой рядом,под твоим присмотром.Вечером можно спокойно погулять с ним на улице,где он с удовольствием побегает и также пообщется с детьми.
Вы пишите что воспитание ребенка это вложение норм и дисциплины поведения в социуме и что для него это в первую очередь сад и школа.Но при этом выше вы пишите, Просто мама - считает что воспитанием ребенка и его дисциплиной должны заниматься учителя и школа, или кто-нить еще,только не сами они!
Тогда напрашивается вопрос,зачем водить ребенка в сад?И какая тогда зависимость между садом и школой?Если все ребенку должны давать родители?
Я и не думала с кем то спорить,и я высказала не свою философию.А просто я работала в дет.саду.Я знаю как работают многие воспитатели.И я не выступаю противником дет садов или педагогов(у меня муж педагог по первому образованию.).Также как если мне 10 врачей попались бездари я не считаю что все врачи такие.Но нет гарантии,что моему сыну не попадется такой педагог или воспитатель.Я считаю что прежняя система детсада устарела.Она подходит для тех деток,чьи дети работают.А если я сижу дома,то почему мой ребенок должен обязательно спать в саду?Или посещать его от звонка до звонка?у нас нет ГКП рядом в садах.
Елец
я д/с ненавидела, и школу потом тоже, старшую в сад отдала в 1,4проходили без проблем пол года, потом начали жутко болеть, и с садом распрощались,И что я хочу сказать: ребенок у меня гипер активный и очень общительный, в школу мы пошли с 6 лет причем так ей там нравилось что готова была там с ночевкой остаться,а все дело не в характере а в педагогах которые принимают наших детей, и если ребенку не нравиться школа или сад то можно и не ходить, у меня брат до 9 лет просидел дома ну неперло ему в школе ноги не шли, и ничего потом благополучно закончил , и институт и работу нашел по душе.Я считаю что нельзя насиловать детей ЭТИМИ УЧЕРЕЖДЕНИЯМИ, и никакой дисциплины этим не добьешся, а только сломаешь психику ребенка, или сделаешь БАРАНА КАК ВСЕ, каторый будет думать что люди скажут без собственного мнения ит.д и т.п....
И с Натали
я в корне не согласна, нам начальная школа дается легко и просто, чего и всем желаю.
Москва
я обожала детский сад и ненавидела школу))) Но детсад у нас был суперский просто!!! С точки зрения психологии, я считаю, что если ребенок начал рано говорить, то в саду адаптируется быстро. Другое дело - болячки. Тем более вам сейчас болеть самой никак нельзя.
Москва
Да ладно я)))мне потом маленького будет жалко!и сына больного мне отдать на время некому.Только с нами))
Москва
ну да, я это тоже имела в виду, конечно) Зато потом можно двоих сразу в сад отдать, старший будет присматривать за младшим. У нас так было с сестрой. Я к ней в группу ходила, помогала, водила ее на кружки разные в садике. У нас разница 2 года.
Нальчик
Ну не знаю, что касаемо адаптации. Я в сад не ходила, НО сад был у нас дома)) нас много внуков, и детей у всех в округе было 3-5, т.е. мы росли общаком, играли в салки/жмурки/казаков, лазали по деревьям и т.д. Я хочу того же для своих и ничего, кроме сад/секции пока не придумала. Я с ними скакать не игрок. Старая что ли)) но столько плясать, сколько им надо уже не могу)
И если не хотите на весь день - отдайте в группу короткого дня) вот вам и 3-4 часа в день.
Москва
Да,у нас тоже кучи детей нет.........)))))и я тоже не могу также скакать с ним(а он мальчик еще!!!)Вот я и подумываю о 3-4ч..))))))
Нальчик
Ну вам тогда точно в послеобеденную группу) Та, что до обеда, они ток завтракают, занимаются, играют, гимнастика. как то так. В обед уже забираешь. А вот послеобеденная с прогулкой) вот где побегать и прийти домой уставшим))) (аааа, мне только это и надо, младшая пропеллер)
Самара
Москва
Если бы у меня была возможность не работать, я наверное отдала в сад дочку лет с 5, не раньше.Чтобы к школе подготовить ребенка, к коллективной жизни так сказать.