В связи с переездом в другой район перешли в другую школу. Дочка гуманитарий до мозга костей, в предыдущей школе и в олимпиадах участвовала и конкурсах (по гуманитарным предметам конечно) . Но математика всегда была проблемой-тройка( В связи с чем постоянные занятия с репетиторами (причем два раза меняли, думая, что репетиторы не очень). Но я впоследствии поняла, что дочка не тянет на четверку. Ну твердая три и ладно. Пошла в новую школу, в новый класс, ее очень хорошо приняли ребята, Катюшке все нравилось, но не тут-то было...МАТЕМАТИЧКА!!!!Начала ей ставить двойки, причем подряд, лепит их в журнал и все, хоть тресни и по алгебре и по геометрии!!! Катя моя занимается с квалифицированным сильным репетитором два раза в неделю, я вижу, что она решает!!!! И репетитор говорит, что решает! Но почему так происходит в классе, я не понимаю!!!У ребенка стали опускаться руки конечно, и она стала скатываться по другим предметам, самооценка понизилась и все. Я иду на беседу к этой математичке гребаной на следующей неделе. У нас школа НЕ с математическим уклоном! Уклона вообще нет. Что происходит-не понимаю.Ежедневно в журнале прибавляется двойка. Как я потом узнала, она девочку в этом классе на второй год оставила. Ребенок в состоянии стресса (в предыдущей школе была одной из лучших-грамоты, благодарности). У нее опустились руки, она плачет.Я не могу сообразить, чего хочет эта "женщина"? Учитель в первую очередь психолог, она не понимает, чем это может закончиться, ведь переходный возраст же...Сколько случаев, когда из-за таких учителей (тва...ей), случались всякие плохие вещи с детьми. Девочки, может посоветуете, как мне себя повести при разговоре, я настроена очень негативно. Хочу взять стопку Катиных школьных достижений и швырнуть в ее усатую рожу.