Один из элементов - деревянные бусы на деревянную иголку со шнурком. Основное даже не то, что мелкое и пальчики, а то, что две (!) руки работают. А то часто правая работает, а левая где-то в стороне за стол/стул держится.
Марин, красота какая! Пример усидчивости и трудолюбия! А дырочки, похоже, совсем не большие, и пальчики так ловко работают!
Расскажи, как удалось привлечь к столь полезному, но скучноватому занятию? Долго тренировались?
Расскажи, как удалось привлечь к столь полезному, но скучноватому занятию? Долго тренировались?
0
08.12.2014
Ответить
Железнодорожный
Чуть больше недели. Но мы продолжаем тренироваться - учу его перекладывать иголку из руки в руку, чтобы не бросал после одной бусинки. Потом в планах учить выбирать нужную бусинку по схеме :)
А привлечь легко оказалось - ему понравилось надевать бусинку, а уж мелие движения отрабатываем постепенно рука-в-руке. Имитации-то до сих пор нет. Ну и волшебная печенька. Сначала за каждую бусинку маааленький кусочек, а теперь уже за каждые 4 :)
0
09.12.2014
Ответить
Здорово! Спасибо за подробности. Попробую и своего усадить. Отпишусь потом.
0
09.12.2014
Ответить
Железнодорожный
А мы после еды занимаемся всегда чем-то. Уже сидит, поевший и, в целом, довольный. Часто наградой бывает сок — особенно уже после нескольких печенюшек ;)
0
09.12.2014
Ответить
Да, я тоже замечала, что это чуть ли не самое удобное время. Второй день подряд ввожу ему карточку СОК. Сегодня работало!!!!
0
09.12.2014
Ответить
Железнодорожный
Да чего бы не работать. Дети — они вообще народ сообразительный, когда это касается их интересов :)
0
09.12.2014
Ответить
Ес))))
И ещё когда понимают, что старые правила игры, установленные ими не срабатывают)))
И ещё когда понимают, что старые правила игры, установленные ими не срабатывают)))
0
09.12.2014
Ответить
Щелково
здорово, тоже хотела спросить как вы этого добились. я своему все не решаюсь купить.
0
12.12.2014
Ответить
Железнодорожный
За печеньку :)
У нас после еды давно еще завелся ритуал съедать печеньку. А потом я ее стала делить на примерно 6 частей и, убрав тарелку и ложку, занимаюсь с ним чем-то таким мелко-игровым или полезным. В частности вот это мы начинали учить с одной бусинки. Я держу бусинку, он пытается попасть иголкой. Как только попал, одеваю, хвалю и печеньку даю. И так пока не кончится печенька. В следующий раз он уже сам держит бусинку, а я чуть помогаю. Ну и так далее. Учила браться правой за бусинку, а левой за иголку. Сейчас уже перекладывает из левой в правую иголку. В общем, все это классика аба — формирование реакции. Постепенно и с поощрениями. За все очень сильно хвалю и поощряю. Без этого психует, так как не получается. А когда не получается всегда не хочется это делать.
0
12.12.2014
Ответить
Щелково
надо уже купить наконец и начать . только вот печеньки у нас случаются настолько редко, что способны затмить рассудок.
0
12.12.2014
Ответить
Железнодорожный
ну что-то другое, что ему понравится. Ну там кусочек яблока, мандаринки — тут главное чтобы маленький — это и приятно и не объедается и не отвлекается от занятия. А, может быть, будет достаточно просто хорошо хвалить. :) Но я на последнее пока не очень надеюсь... Но он уже сейчас 5 бусинок одевает а 1/6 детского печенья. Так что 5+5 бусинок — это всего 1/3 печеньки. :)
0
12.12.2014
Ответить
