Войти

учусь быть хорошей мамой

Клю Кван
мальчу-пальчу, 17 лет 8 месяцев Москва
Единственный способ заставить подданных повиноваться - повелевать лишь то, что ни сами охотно бы сделали.
0
12.03.2011
я больше склоняюсь к "способствуй захотеть"
0
13.03.2011
Клю Кван
мальчу-пальчу, 17 лет 8 месяцев Москва
да, теперь я тоже. это точнее
0
13.03.2011
марина
•♥•Слоник мой любимый•♥•, 16 лет 5 месяцев•♥•Слоник самый маленький мой любимый•♥•, 14 лет 9 месяцев Москва
токо сёдня на лекции про это говорили
0
12.03.2011
А что ты учишь?
0
14.03.2011
марина
•♥•Слоник мой любимый•♥•, 16 лет 5 месяцев•♥•Слоник самый маленький мой любимый•♥•, 14 лет 9 месяцев Москва
семейное консультирование и гештальттерапия но в объёме университетских лекций, сжато оч...но, вот, сопадение, что именно в субботу на всех лекциях разговор шёл об интроекциях, когда родители с малолетства ребёнку вдалбливают нормы поевдения - должен, надо...после чего в сознательном возрасте возникают проблемы, решаемые с помощью психологов...вопрос встал, нужно ли вдалбливать или стоит пустить всё на самотёк...короче пршли к общему знаменателю, что ребёнку до трёх лет следует всё таки дать эту базу-нельзя, надо, должен...а после трёх уже давать выбор, предлагать, если ты сдлеаешь так, будет то-то то-то, но ты можешь пойти по-другому пути и можешь увидеть другой результат...
0
14.03.2011
интересно... ты уже второй человек, который понял этот текст не так как я. Начнём с того, что я однозначно ЗА ставить рамки ребёнку (и не только до 3 лет). Вижу какие монстрики росли у моих друзей, у которых детям дана полная свобода выбора. Правда после 8 лет они угомонились, но... нужно ж дожить без нервного срыва до этого возраста. Я поняла текст как "каким образом рамки нужно ставить, чтоб не портить отношения с ребёнком". тоесть - способствуй захотеть то, что хочешь ТЫ от ребёнка.
п.с. если у тебя на лекциях обговаривают интересные/полезные пункты о воспитании, кинь пару строчек, очень интересно.
0
14.03.2011
марина
•♥•Слоник мой любимый•♥•, 16 лет 5 месяцев•♥•Слоник самый маленький мой любимый•♥•, 14 лет 9 месяцев Москва
нет, Маришк, в тот то и суть - неполная свобода выбора, как было у твоих знакомых, и не полное ограничение, а середина...показывать ребёнку примером, быть с ним как со взрослым, объяснять почему так, а не иначе...понимаешь...если ребёнку ставить рамки без объяснения причин, он это будет вбирать, но перевариваться не будет...это сравни тому, что ты съела пищу, а желудок не переварил и у тебя появляется приступ тошноты...тот же пристёп "тошноты" появляется у человека через много лет - проблемы в семье, со своими детьми, с мужем, с коллегами и человек не можт понять от чего?  ребёнку можно ставить рамки, но объяснять и показывать, конечно на собственном примере почему...
но, кстати то, что я написала выше - это разве не харктеризует твою позицию?  главное же, чтобы - это нельзя или должен, должно идти без принуждения и навязывания и опять же объясняться зачем ты от ребёнка это хочешь...показать плохой пример, если он так сделает, что может быть впоследствии)
и правильно, сдлеать так, чтобы ребёнок сам  этого захотел))) но это же уже не насилие)    
а лекции, мы мимолётом детей затрагиваем, но если что-то будет интерсное, обязательно напишу)
0
14.03.2011
Рита
Андрей, 16 лет 10 месяцев Екатеринбург
Если продраться в смысл - он правильный и простой. НО зачем продираться-то сквозь псевдоумные размышления?! Читаю такое чтоб поржать))))))))))))))))))))
0
12.03.2011
как здОрово! сопли, сопли, сопли...

Похожие записи