Не думала, что случится. Но выдохлись. И я и Влада к концу четверти. Последнюю неделю не доучивается, а "дотерпливает", даже с учетом того, что на последней неделе как обычно контрольные, меньше домашки, какие-то праздники, экскурсии и визиты.
Есть ощущение, что никак не свыкнется с темпами английского. За 3 недели пришли алфавит и началось. Обучение чтению и письму по программе комбинированное, то есть они конечно учат фонетику, но большой объем информации предлагается именно на запоминание, словами и фразами, так как учат язык в естественной среде. То есть, на каждое фонетическое правило дается 15-25 слов - нужно произносить, знать перевод, соотносить с правилом, уметь прочесть и написать без ошибок. Именно эти слова и фразы из них дети должны читать и писать сразу после прохождения материала. В принципе, подход хороший, но и объемы велики. Не получается учить английский через день, как он стоит в расписании. Только ежедневно. Прописывая все рекомендованные слова, выполняя упражнения на пропуск букв, выборку слов соответственно правилу и т.п.
Другой пунктик - письмо. Только вертикально, никакого наклона. Все тетради к красном, потому что по-английски наклон нельзя, а по-русски - нужно. Если не наладится с английским в удовольствие - задумаюсь о переводе. Потому что без энтузиазма в 5-ом классе с ежедневным английским делать будет нечего, только мучаться.
В январе начнутся оценки...
В остальном все неплохо. Удерживаем лидерство по технике чтения)) На уроках работает с переменным успехом - зависит от погоды и от настроения. Может стать как отличницей, так и "ненавижу эту вашу школу" и пока ни мне ни учителю непонятно за какие ниточки дергать, чтобы случился более позитивный вариант)
