Вчера наконец-то закончил за мной песенку, одеваю его и напеваю Белые снежинки.
Я - ... если на прогулке в снег мы упадем
встанем отряхнемся и опять...
Амир - ... пойдем!

Я - ... чтоб зажглись на ёлке яркие...
Амир - ... огни!
Пупусичек мой! :)

Еще я раньше часто побуждала его заокнчить строчку вопросом Что?, "Уронила в речку что? мячик!" Теперь когда я замолкаю, он тоже говорит Что? :)
Я - ... чтоб зажглись на ёлке яркие...
Амир - Что?... огни!
:))))))))))))))

После очередного посещения раздела Ранне развитие испугалась, что мало занимаемся :) Однако, подведя итог можно сказать, что в общем делаем немало, хотя конечно есть к чему стремиться, об этом в сл посте.
Что делаем:
- лепка (произвольная программа и школа 7 гномов (ш7г)) - моторика
- рисование (карандаши и пальчиковые краски, произвольные линии и ш7г) - моторика
- чтение (обычные детские книги, "Книга про Амира" по Лупан, надписи на всех предметах в доме по Лупан, азбука от Азбукварика)
- формы (сортер, рамки-вкладыши)
- цвета (ш7г, в коробку с цветными отделениями сортируем разные предметы по 4-м цветам)
- Монессори (занятия с водой и крупами, помощь в уборке, стирке)
- изучаем окружающий мир (прогулки, книги по видам животных, Что я ем и где живу, Чьи домишки чьи детишки, пазлы-вкладыши)
- деревянные игрушки (забивалка, горка с шариками, лабиринты)
- занятия по ш7г

Изучить и ввести:
- Монтессори среда дома, докупить материалы для занятий (полочки, совок и щетка, мельничка, сахарница, кувшинчик, сделать пульт управления!, коробка с разнофактурными материалами и мешочками с крупой, колокольчики)
- Мир на ладошке
- сайт Умница (по Доману)
- пальчиковая гимнастика по Железновой
- музыка (детские муз. инструменты), фоновая классика во время занятий

мама письла
самаля лети
погоди буду (буду смотреть ну погоди)
басьой плют (большой пульт)
мама письла сись дам (мама пришла сисю даст :)
папа, сюда! садись! (папа иди сюда посиди)
хаба бизи (собака бежит)

ИТОГИ - нам 1.7 но уже больше смылся нет новые слова записывать, говорит все, очень много сам знает и пользуется по смыслу, может выразить свои желания, словарный запас большой.

Повторяет все, что слышит, может сказать почти все, если попросить - конечно не осознавая смысла. Но сам знает много слов, вот те, которые он использует осознанно:

абаля - яблоко
апаля - упала
баке - букет
бати - ботиночки
гая - гараж
догони (и убегает)
заись
заись пагади - мультик ну погоди :)
каби - кубик
кака
каля - колесо, коляска
каляба - колобок
камии - камень
капи - копейка
катись
катя - каток
ках - шкаф
кись
купа - купаться
ламаля - сломать
лампа
лиси - листик, лисичка
ля -лужа, люк
ляпаля - лопатка
мама папа диди (деда) баба саша
мила (ранее ми-ми) знакомая собачка :)
мися - мишка, машина
нама - банан
пага мама - пожарная машина
паки - пакет
пам - скорая помощь
памась - помажь (кремом)
песь - персик
пи-пись
погоди (ранее тагади)
пока
пти - птичка
пыля - пылесос
садись
сама
самаля - самолет
сапоги
сись
тики-тики - часы
хаба (ранее га-га) - собака
хама - хурма
хана - фонарь
шатаны (тани) - штаны

Любит играть в машинки, строить им гаражи, складывать и доставать вещи из стиралки, подавать мне чтобы я их вешала, нажимать на кнопки, катать свою игрушечную колясочку, гонятся за кошками, собаками и голубями, смотреть мультики, копаться в песке, купаться, чтоб ему много читали. Не любит одеваться на улицу.