Девочки, подскажите, пожалуйста, какой нибудь хороший пляж в ближайшем Подмосковье. Более менее чистая вода, пляж ухоженный и км 20 от МКАД. Заранее спасибо!
Поскольку сегодня мы с температурой и поносом, провели полноценное занятие и позанимались английским.
1. Мантры
2. Шар энергии. Не захотела делать.
3. Дули на мыльные пузыри. Первый раз дунула, ура! Надеюсь научится дуть)
5. Интуиция. Искали рыбку за волнами, не играла.
6. Пазлы. Использовали бумажные самодельные пазлы, не играла
7 и 8. Карточки животных. Смотрит хорошо, просит добавки.
10. Фото мэмори гейм. Использовали винтажные пазлы, выбрала нужный.
11. Абсурдная история. Не пошла.
14. Железновы. Слушали.
16. Искали одинаковые картинки, утаскивает по 2 штуки и играет.
17. Естествознание. Смотрели карточки с развитием (зерно - росток)
18. Цвета. Смотрели книжку 7 гномов.
19. Моторика. Использовали ватные палочки. Агата их сама стащила и разбросала, я останавливать не стала.
22 -25. +
Праздники, моя лень и хорошая погода делают свое дело - я практически перестала заниматься, даже английским. За 2 недели было 2 полноценных занятия!
Агата по прежнему особо не включается в процесс, карточные игры для нее - схватить и убежать. Более менее интересует - интуиция, просмотр карточек, игры на моторику. Не дует вообще, на 6ом занятии зажгла свечку, пытается потрогать огонь, я не даю - плачет. По-моему у меня через чур требовательный ребенок ((( сделала много материалов для игр, включаю по 1 штуке, вот попробовали коробки.
Совесть грызет меня, что я перестала заниматься, кто б пинка дал.. Но зато на улице мы играем в песочек немного, что тоже является занятием в своем роде)))
Наконец то пришли материалы для занятий, что то уже доведено до ума и принято в работу. Занятие на 5 баллов.
1. Мантры.
2. Шар энергии. Сначала поделали агатиными ручками, потом убрала и я доделала своими
3. Дыхание. Дули на мыльные пузыри. Не дует.
4. Воображение. Смотри фото с прогулки утренней, я рассказывала. Внимания на 1 минуту.
5. Интуиция. Искали пчелку за листиками, смотрела, но найти не пыталась.
6. Пазлы. Использовала пазлы от Лизы, Агата конечно опять ничего не пытается собрать, я показываю и все.
10. Фото мэмори. Первый раз пробовали игру, показала солнышко из гномов, затем это же солнышка с похожим. Выбрала правильно.
14. Послушали железновых.
19. Моторика и координация. Моторику мы сегодня развивали в песочнице, а также дома с ватными палочками.
22. Книги. Читали мало.
23. Иностранный язык. Сегодня было последние занятие из 3го курса. Делаю перерыв на праздники.
24. Музыка. Слушаем в течении дня разную - классическую, железновых, иностранную и обычные детские песни.
25. Обнимашки.
6 баллов
1. Мантры.
2. Шар энергии. Сначала поделали агатиными ручками, потом убрала и я доделала своими
3. Дыхание. Дули на ленточку. Не дует ни в какую.
5. Интуиция. Искали солнышко за тучками, смотрела одним глазом.
6. Пазлы. Использовала мягкие пазлы, совсем не по возрасту, при ней собирала с комментариями, Агата утаскивала и прятала по своим потайным местам.
9. Сетка памяти. Две карточки из материала школы семи гномов, смотрела и пыталась выбрать карточки.
11. Абсурдная история. 3 карточки, сама показала, сама рассказала. Но смотрела лучше, чем 2 предыдущих раза.
14. Послушали железновых.
19. Моторика и координация. Только за это поставила 6 баллов. Использовали фундук и большие скрепки, сидела перекладывала минут 15. Попытка съесть орех была одна, я остановила и больше не пыталась. В кубики не стала играть.
21. Шумелки. Искали одинаковые по шуму яйца от киндеров. Я пока ей объясняю, потому что реакция - утащить.
22. Книги. Читали мало, времени совсем не хватает.
23. Иностранный язык.
24. Музыка. Слушаем в течении дня разную - классическую, железновых, иностранную и обычные детские песни.
25. Обнимашки.
А вот наши материалы (по мимо музыки и картинок) по английскому.
Сегодняшнее занятие прошло гораздо лучше предыдущего. Буду оценивать по 10 бальной шкале - 6.
Плюс добавила задания, но уже знакомые для ребя. По времени где то полчаса.
1. Мантры.
2. Шар энергии. Не удивление дала свои руки и напротив зеркала мы сделали шар и съели его, Агата смеялась.
3. Дыхание. Дули в свистелку-птичку. Не дует, сосет)
5. Интуиция. Искали рыбку за волнами, волны и рыбка были нещадно смяты.
6. Пазлы. Поиграли с деревянным пазлом- мишкой. Агата утащила детали и стала их складывать в банку.
7. Тренировка. Вечером
8. Карточки. Вечером
9. Сетка памяти. Две карточки из материала школы семи гномов, реакция -забрать и смять.
11. Абсурдная история. 3 карточки, сама показала, сама рассказала.
14. Послушали железновых + оставили на вечер.
18. Цветовосприятие. Взяли пособие из семи гномов плюс искали эти цвета в книжке.
19. Моторика. Крышки от питания. Я сделала коробочку с прорезями, показывала как крышечку боком вставлять, Агата пихала ее куда попроще - в дырку-звезду.
21. Шумелки. Искали одинаковые по шуму яйца от киндеров. Вернее Агата хватала все яйца, трясла и уползала. Я объясняю и на этом все))
22. Книги. Читаем в течении дня.
23. Иностранный язык. Слушали, Вечером занятие.
24. Музыка. Слушаем в течении дня.
25. Обнимашки.
Все у меня руки не доходили до полноценного занятия (частями мы давно занимаемся) по методике Шичиды, то массаж, то врачи, то дела всякие. Сегодня собрались таки... Буду писать отчеты для себя, чтоб отслеживать тенденцию, так как первый блин у нас вышел комом(((
1. Мантры. Слушали, Агате по душе такая музыка
2. Шар энергии. Не дала свои руки, я пыталась показать на себе, секунду смотрит, пять нет.
3. Дыхание. Пускала мыльные пузыри, дуть ни в какую не хочет (не дула никогда, чтобы я не предлагал).
4. Воображение. Смотрели фото с прогулки на площадке, внимания на 10 секунд, но там и смотреть особо нечего.
5. Интуиция. Под стаканами спрятала помаду, Агата схватила стакан, проигнорировала мое "в каком стаканчике помада?", и уползла с ним. При попытке забрать стакан и перейти к следующему заданию, случился ор.
7. Тренировка. Диким ором было потребовано, чтоб срочно отдали грызунок, а не маячили им перед глазами.
8. Карточки. Показывала на телефоне фото транспорта, фруктов и животных, немного посмотрела. Но лучше чем на ноутбук, и хуже чем бумажные карточки.
9. Сетка памяти. Взяла 3 карточки, Агата в ор, мол дай мне, а я не даю и пытаюсь историю рассказать. В итоге ничего не получилось.
14. Послушали железновых + оставили на вечер.
19. Моторика. Утром был предложен горох, она его ест, я говорю нельзя, после чего истерика не реальная. Сейчас дала крышки и 2 банки, сидела перекладывала, потом я дала пластилин, она его обычно ест, поэтому играли раза 3. Тут я решила, пусть ест, не понравиться, больше не будет. Как бы не так!! Слопала, схватила еще и опять в рот. Отняла, опять рев))
22. Книги. Читаем в течении дня.
23. Иностранный язык. Вечером.
24. Музыка. Слушаем в течении дня.
25. Обнимашки. После такого занятия не хотелось обниматься, я была зла, но все же поцеловала самого замечательного ребенка на свете))
Буду по-тихонечку заниматься, настаивать не буду, самое сложное не ее игнорирование, а истерика по любому поводу. Причем это связано не с занятиями, а со всеми играми и едой особенно!! Терпим и ждем))
Ребенку 1 год, находимся в стадии завершения гв, не кормлю уже 5 дней. В последнее время по вечерам ребенок орет белугой, закрадывается мысль, что она голодна. Вот наш режи:
9:20 - каша 220 мл
12:20-13:00 сон
13:30 - овощи 200-250 + мясо 50
16:00-18:00 сон
18:30-19:00 - творог 50 + фрукты 200
21:20 - кефир 200 мл
Утром в 7:00 могу дать кефир, если плачет. Сегодня не просила, дала вместе с кашей.
Иногда еще даю сыр как перекус, пюре из мягкой пачки.
Хлебобулочные не едим.
У кого похожий режим, как вы кормите? Может перед вторым сном кормить? Или вместо творога с фруктами давать полноценный ужин? А когда в таком случае творог и фрукты?
Спасибо за ответы
Хочу что то типа такого
